金工實習(xí)報告1

1、金工實習(xí)報告1*大學(xué)金工實習(xí)報告姓 名： 學(xué) 號： 專業(yè)班級： 指導(dǎo)老師: 21年月30日這個學(xué)期(大一下學(xué)期）我們在工廠進行了近兩周的金工實習(xí)實訓(xùn)，七月中旬進行。通過六個實習(xí)項目的訓(xùn)練,讓我們學(xué)到了許許多多課堂無法接觸到的知識，看到了很多以前在課本中沒有見過的東西,開拓了視野、增強了動手能力，對今后工作有指導(dǎo)借鑒意義。實習(xí)目的：金工實習(xí)是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是機械類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)機械制造的基本工藝方法,培養(yǎng)工程素質(zhì)的重要必修課。金工實習(xí)以實踐教學(xué)為主,學(xué)生必須進行獨立操作，在保證貫徹教學(xué)基本要求的前提下，教學(xué)盡可能結(jié)合生產(chǎn)進行。使學(xué)生了解機械制造的一般過程。熟習(xí)機械零件的常用加工方法、所

2、用主要設(shè)備的工作原理和典型機構(gòu)、工夾量具以及安全操作技能。了解機械制造的基本工藝知識和一些新工藝、新技術(shù)在機械制造中的應(yīng)用。完成工程基本訓(xùn)練,為學(xué)習(xí)后續(xù)課程及從事機械設(shè)計工作奠定一定的實踐基礎(chǔ)。同時對零件初步具有進行工藝分析和選擇加工方法的能力。在主要工種上應(yīng)具備有能獨立完成簡單零件加工制造的實踐能力。培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀點、創(chuàng)新精神和理論聯(lián)系實際的科學(xué)作風(fēng)。初步建立市場、信息、質(zhì)量、成本、效益、安全、環(huán)保等工程意識。通過實習(xí),使學(xué)生熟悉機械制造的一般過程,掌握金屬加工的主要工藝方法和工藝過程,熟悉各種設(shè)備和工具的安全操作使用方法;了解新工藝和新技術(shù)在機械制造中的使用;掌握對簡單零件冷熱加工方法選

3、擇和工藝分析的能力;培養(yǎng)學(xué)生認識圖紙、加工符號及了解技術(shù)條件的能力。通過實習(xí),讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛勞動,遵守紀建的好習(xí)慣，培養(yǎng)經(jīng)濟觀點和理論聯(lián)系實際的嚴謹作風(fēng)。金工實習(xí)對學(xué)好后續(xù)課程有著至關(guān)重要意義,特別是技術(shù)基礎(chǔ)課和專業(yè)課，都與金工實習(xí)有著重要聯(lián)系。金工實習(xí)場地是校外的工業(yè)環(huán)境，學(xué)生在實習(xí)時置身于工業(yè)環(huán)境中，接受實習(xí)指導(dǎo)人員思想品德教育，培養(yǎng)工程技術(shù)人員的全面素質(zhì)。因此,金工實習(xí)是強化學(xué)生工程意識教育的良好教育手段。實習(xí)內(nèi)容:一、安全第一今天是實習(xí)的第一天。給我們上課的是一位女士，老師帶我們看了安全提示要求,看著許多因不按要求操作機器而發(fā)生的事故,老師向我們介紹了幾種工種中應(yīng)該注意的問題,像不能穿

4、拖鞋,女生不能穿裙子,頭發(fā)長的要戴帽子，不能帶零食進入車間,不能在車間里面抽煙,不準隨便吐痰制造垃圾;必須愛護工具,必須穿戴工作服,必須服從實習(xí)老師的管理等“十不準六必須”畢竟安全第一,安全操作。同時,也告訴我們一些存在的隱患,讓我們在實習(xí)的過程中能夠提高警惕，防止意外的發(fā)生。再加上老師告訴我們的以前發(fā)生的類似事件,我真的有點害怕,許多人也和我有同樣的感受。老師看出了這一點，就告訴我們,只要按照正確的方法，掌握要領(lǐng)，是不會發(fā)生事故的,于是我明白了，規(guī)范的操作，是安全的重要保證！ 聽完了老師的動員課,便去一樓聽老師講解有關(guān)工業(yè)安全方面的知識。看著發(fā)下來的資料，我才明白工業(yè)安全的重要性，工業(yè)安全知

5、識是工業(yè)高層管理人員和開發(fā)人員的必備知識,對于草擬或一個企業(yè)的安全條例,減少工業(yè)污染，防火防爆等方面來說是非常重要的知識,如果不掌握的話，不但會被人斥為無知，有時還會發(fā)生重大事故。二、車床（數(shù)控)在周一到周三的時間里,我們曾操作了純手動的老式機床，這個大家伙比我們整整大1歲呢!首先我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個組成部分,車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用,然后就讓我們加工一個階梯圓柱的工件。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分,然后就讓我們開始加工。車床加工中一個

6、很重要的方面就是要選擇正確的刀,我們用的是尖刀。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。我不停的轉(zhuǎn)動橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工,搞了整整一個下午,還算滿意，不過比起老師拿給我們看的樣本還是差了不少，而且在加工的時候我的手還被飛出來的熱的鐵屑燙傷了,不管怎么說，一句話，還是不熟練。但看著自己加工出來的工件，心里真的很高興。這三天我們小組六個人每個人都做了一個這樣的工件,但是，就屬我做的最好,老師還表揚了呢，我很高興。圖一就是我們加工的零件。圖二是我們的車床。圖一 零件 圖二車床三、鍛造第四天，我們來到鍛工車間（如圖三)，開始了為期一天的鍛工實習(xí)。穿好工作服,

7、在組長的帶領(lǐng)下我們來到了鍛工車間?；厥族懝嵙?xí)的“崢嶸歲月”，我學(xué)到的東西和感受頗多，可謂苦樂參半?？嗟氖遣僮髑暗膿氖芘?恐懼受傷;操作時又手不由心,失誤頻出,終于體會到了古代軍事名言的滋味:“將在外君命有所受有所不受”。而這個“君”指的是心，“將”則是手。樂的是終于可以親手操作,將自己的理論知識付諸實踐了；認識到自己心理素質(zhì)差，動手能力低，亟待培養(yǎng)與提高?？粗髁显谥览蠋煁故斓牟僮骱驼瓶刂?，規(guī)規(guī)矩矩地變成工件,使我的心里有一點螞蟻觸動般的微癢，很想上手親自一試。終于輪到自己了,小心翼翼地用鉗子夾著坯料放到下砥鐵上，手腳卻不住地顫抖,頭上也不由滲出細密的汗珠。第一錘腳用力過猛，反應(yīng)太慢,

8、回過神時工件已經(jīng)面目全非；于是趕緊改變椴打方向可手卻不聽指揮,差點松掉工件。停下之后將坯料放回火爐,心中卻有著“泰山崩于前”的感覺,心理素質(zhì)太差，動手能力，手腦配合能力太低，成為初嘗失敗苦果的始作俑者。痛定思痛,注意高度集中，反復(fù)試驗后終于在同組同學(xué)的協(xié)作下完成了指定產(chǎn)品,此時已是殫精竭力,心疲身累。通過兩天半的鍛工實習(xí),我初步掌握了自由鍛的步驟以及安全注意事項,體會到沉重的鐵錘并沒有想象的那樣危險，了解到只有不畏首畏尾才能做好。同時也充分暴露了我的諸多缺點和不足,心理素質(zhì)太差致使我臨陣心虛，手足無措,苦不堪言；在今后的工作和學(xué)習(xí)中注意培養(yǎng)自己，使之成形穩(wěn)固的素質(zhì)。動手能力差,腦手配合不佳，不

9、能把知識付之于實踐,形成專業(yè)技能。這些感受將對我的今后學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生很深的影響。圖三 鍛工四、焊工“焊工”一個讓人聽起來很普通的工種，“電焊”一個看起來很簡單的技術(shù)，但是當真正地走進它們認真學(xué)習(xí)時，才發(fā)現(xiàn)所有的一切都沒有想象地簡單,我們裝滿理論的大腦去指揮一雙并不熟練的手真的難以經(jīng)受住時間的考驗,在觀看了老師的指導(dǎo)操作之后，躊躇滿志變得蕩然無存了，所謂“一沙一世界,一花一天堂”，我們懂得實在太少了。關(guān)于電焊,我們從小接觸的機會有很多,總是看到工人師傅用焊鉗隨意地夾起一根焊條,輕輕地在工件上一點,就能讓電弧持續(xù)的放電,一會兒就把工件焊得結(jié)結(jié)實實。雖然總有躍躍欲試的心理，但是總以為這并不是很難的事

10、,然而在實習(xí)焊工的時侯,我驚訝的發(fā)現(xiàn)單就焊鉗夾焊條這一項就有很多嚴格的要求。從夾焊條的部位到控制焊條和工件的角度，從焊條與工件的距離到焊鉗的移動速度。需要認真的掌握的內(nèi)容，諸如此類還有很多。由此我深深感悟到經(jīng)驗和理論在實踐面前只能屬于第二位的不要總相信你的耳朵和眼睛，而更應(yīng)該相信自己的雙手。只有靠自己的雙手才是最可信的，知識固然重要,但它的重要性也要通過實踐來驗證。 同時焊工不僅鍛煉我們的動手能力，它在讓我們懂得親手操作的重要性時，還培養(yǎng)了我們冷靜、耐心、處世不驚的性格，在電焊時極易出現(xiàn)焊條粘在工件上的問題，此時決不能強行拔下，否則拗斷焊條不說，由此引起的電弧光還會灼傷你的眼睛,這就需要冷靜下

11、來，采用老師教過的方法慢慢的操作,有條不絮地執(zhí)行各個步驟,才能最終解決問題。而這種遇事不慌，冷靜處理地面對的工作的態(tài)度對我們這些將來走向社會的大學(xué)生受益匪淺。 焊工實習(xí)雖然只有數(shù)天的時間，但它帶給我們的思索卻是無窮無盡的,它如一只長鳴的警鐘,時刻讓我們明白滿腹經(jīng)綸的知識算不了什么,只有用雙手把它們付諸實踐才是最終的成功者,遇事沖動莽撞算不了什么英雄,只有用冷靜的心態(tài)理智地解決才是真正擁有智慧的人。五、鉗工 鉗工是工人用手持各種工具來完成零件的制造,裝配和修理,它是以手工操作為主的工種。鉗工的勞動強度較大，生產(chǎn)率低，但在機械制造和修理中仍占有重要的地位,是切削加工不可缺少的一個組成部分。按照工作

12、性質(zhì)把鉗工又細分為：普通鉗工，裝配鉗工，修理鉗工，樣板鉗工，工具鉗工，劃線鉗工及電氣鉗工。 銼削是用銼刀從工件表面上，銼去多余金屬的操作。劃線是根據(jù)圖樣上的尺寸要求,使用劃線工具劃出零件的加工界限的操作。鋸割是用手鋸鋸斷材料或鋸出溝槽的操作。很早就聽同學(xué)們說鉗工是最累的,到實習(xí)鉗工時我深有體會，開始時我很有干勁,但是一會兒之后我就覺得手有點酸了,一天之后累的腰酸背痛而且手也磨了好幾個泡,后來漸漸的掌握了正確的姿勢，實習(xí)也變的輕松了許多。圖四 鉗工第一步,就是鋸削。這可以說是該工種中學(xué)的最多的一個過程。通過這項工作,我知道鋸是由鋸條和鋸弓組成的。安裝鋸條的時候，鋸齒要向正前方,鋸條安裝松緊要合適

13、,既不能太松，也不能太緊，更不能有歪斜和扭曲。工件在虎鉗上一定要放牢；起鋸的時候，鋸條和工件表面要有一個小的夾角，一般夾角不大于15度，為防止鋸條滑動,可用左手拇指靠住鋸條,鋸削時，鋸弓應(yīng)直線往復(fù)，不得左右搖擺，用力要均勻平穩(wěn),動作要協(xié)調(diào)，切忌猛拉和強扭，鋸削速度不宜過快，以免鋸條發(fā)熱而加劇磨損，鋸削鋼板時，可加機油冷卻和潤滑,鋸條往復(fù)盡量長些，不應(yīng)小于鋸條全長的2,以免中間部分迅速磨鈍。 第二步是銼削,就是要對鋸削的表面進行加工,提高榔頭的精度,減小表面粗糙度值。在使用銼刀的時候，用力要均勻,要保持銼刀的平衡，用力方向和榔頭長度方向要基本上垂直。銼削速度不能夠太快，否則會打滑，不要用手摸正在銼削的表面,以防再銼時打滑。銼面被銼削堵塞時,應(yīng)用鋼絲刷沿銼放方向刷去銼削。 這就是我們學(xué)習(xí)操作的主要步驟和我所學(xué)到的內(nèi)容。雖然實習(xí)很累,但我很高興。因為我通過那短短的兩天半學(xué)到了好多東西，我認為這是值得的。實習(xí)感想：金工實習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念,強化遵守勞動紀律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性,提高了我們的整體綜合素質(zhì)。在實習(xí)中，也間接鍛煉到自己的意志力，忍受力，接受挫折的能力。懂得了同學(xué)之間的相互幫助才得以完成任務(wù)