平拋實驗作業(yè)核對完

1、（高 三 一 輪) 組題人： 崔曉麗核對人： 肖振輝審核人：一輪作業(yè)實驗系列辦第 周第 個研究平拋物體的運動1柯受良駕駛汽車飛越黃河，汽車從最高點開始到落地為止這一過程可以看作平拋運動。 記者從側(cè)面用照相機通過多次曝光，拍攝到汽車在經(jīng)過最高點以后的三幅運動照片如圖 所示。相鄰兩次曝光時間間隔相等，已知汽車長度為L，則（ ）A從左邊一幅照片可推算出汽車的水平分速度大小B從左邊一幅照片可推算出汽車曾經(jīng)達到的最大高度C從中間一幅照片可推算出汽車的水平分速度大小和汽車曾經(jīng)達到的最大高度D根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)，從下邊任一幅照片可推算出汽車的水平分速度大小2一同學(xué)做“研究平拋物體的運動”的實驗，只在紙上記下

2、重錘線y方向，忘記在紙上記下斜槽末端位置，并只在坐標紙上描出如圖所示曲線。現(xiàn)在我們在曲線上取、兩點，用刻度尺分別量出它們到y(tǒng)軸的距離AA=x1,BB=x2，以及AB的豎直距離h，從而求出小球拋出時的初速度v0為：3、（改編wlcxl）在做“研究平拋物體的運動”的實驗時,在安裝實驗裝置的過程中，斜槽裝置的末端的切線必須是水平的，這樣做的目的是（ ）A .保證小球飛出時速度不太大，也不太?。?B.保證小球飛出時，初速度水平；C.保證小球在空中運動的時間每次都相等； D、保證小球運動的軌跡是一條拋物線4.（2014年江蘇卷6）為了驗證平拋運動的小球在豎直方向上做自由落體運動,用如圖所示的裝置進行實驗

3、. 小錘打擊彈性金屬片,A 球水平拋出,同時 B 球被松開,自由下落. 關(guān)于該實驗,下列說法中正確的有( A) 兩球的質(zhì)量應(yīng)相等( B) 兩球應(yīng)同時落地( C) 應(yīng)改變裝置的高度,多次實驗( D) 實驗也能說明 A 球在水平方向上做勻速直線運動第5題圖ABHh5（改編wlcxl）在研究平拋物體運動的實驗中，如果小球每次從斜槽滾下的初始位置不同，則（ ）A小球平拋的初速度不同 B小球每次做不同的拋物線運動 C小球在空中運動的時間每次均不同 D小球通過相同的水平位移所用時間均不同6.如圖，有人對“利用頻閃照相研究平拋運動規(guī)律”裝置進行了改變，在裝置兩側(cè)都裝上完全相同的斜槽A、B，但位置有一定高度差

4、，白色與黑色的兩個相同的小球都由斜槽某位置靜止開始釋放。實驗后對照片做一定處理并建立直角坐標系，得到如圖所示的部分小球位置示意圖。根據(jù)部分小球位置示意圖，下列說法正確的是（g=10 m/s2） ( )A閃光間隔為0.1sBA球拋出點坐標（0，0）CB球拋出點坐標（0.95，0.50）D兩小球是從斜槽的相同位置被靜止釋放的7（2014年安徽卷21）圖1是“研究平拋物體運動”的實驗裝置，通過描點畫出平拋小球的運動軌跡。（1）以下實驗過程的一些做法，其中合理的有_.（涂卡第7題）a.安裝斜槽軌道，使其末端保持水平b.每次小球釋放的初始位置可以任意選擇c.每次小球應(yīng)從同一高度由靜止釋放d.為描出小球的

5、運動軌跡描繪的點可以用折線連接（2）實驗得到平拋小球的運動軌跡，在軌跡上取一些點，以平拋起點O為坐標原點，測量它們的水平坐標x和豎直坐標y，圖2中y-x圖象能說明平拋小球的運動軌跡為拋物線的是_.（涂卡第8題）（3） 圖3是某同學(xué)根據(jù)實驗畫出的平拋小球的運動軌跡，O為平拋起點，在軌跡上任取三點A、B、C,測得A、B兩點水平距離為40.0cm，則平拋小球的初速度為_m/s,若C點的豎直坐標為60.0cm，則小球在C點的速度為_m/s（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字，g取10m/s2）. y1=5cm y2=45cm8某同學(xué)設(shè)計了一個研究平拋運動的實驗裝置，如圖，在水平桌面上放置一個斜面，讓鋼球從斜面上由靜

6、止?jié)L下，鋼球滾過桌邊后做平拋運動。在鋼球拋出后經(jīng)過的地方放置一塊水平木板，木板由支架固定成水平，木板所在高度可通過豎直標尺讀出，木板可以上下自由調(diào)節(jié)。在木板上固定一張白紙。該同學(xué)在完成裝置安裝后進行了如下步驟的操作：A.實驗前在白紙上畫一條直線，并在線上標出a、b、c三點，且ab=bc，如圖所示，量出ab長度L=20.00cmB.讓鋼球從斜面上的某一位置由靜止?jié)L下，調(diào)節(jié)木板高度，使得鋼球正好擊中點，記下此時木板離地面的高度C.讓鋼球從斜面上的同一位置由靜止?jié)L下，調(diào)節(jié)木板高度，使得鋼球正好擊中點，記下此時木板離地面的高度D.讓鋼球從斜面上的同一位置由靜止?jié)L下，調(diào)節(jié)木板高度，使得鋼球正好擊中a點，

7、記下此時木板離地面的高度重力加速度為，空氣阻力不計。該同學(xué)由上述測量結(jié)果即可粗測出鋼球的平拋初速度大小，鋼球擊中b點時其豎直分速度大小為（結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）9、利用單擺驗證小球平拋運動規(guī)律，設(shè)計方案如圖66（a）所示，在懸點O正下方有水平放置的熾熱的電熱絲P，當懸線擺至電熱絲處時能輕易被燒斷；MN為水平木板，已知懸線長為L，懸點到木板的距離OOh（hL）。（1）電熱絲P必須放在懸點正下方的理由是：_。（2）將小球向左拉起后自由釋放，最后小球落到木板上的C點，OCs，則小球做平拋運動的初速度為v0_。（3）在其他條件不變的情況下，若改變釋放小球時懸線與豎直方向的夾角q，小球落點與O點的水平

8、距離s將隨之改變，經(jīng)多次實驗，以s2為縱坐標、cosq為橫坐標，得到如圖66（b）所示圖像。則當q30時，s為 _m；若懸線長L1.0m，懸點到木板間的距離OO為_m。10.（2009全國二卷）某同學(xué)用圖1所示裝置做“研究平拋運動”的實驗，根據(jù)實驗結(jié)果在坐標紙上描出了小球水平拋出后的運動軌跡，但不慎將畫有軌跡圖線的坐標紙丟失了一部分，剩余部分如圖2所示。圖2中水平方向與豎直方向每小格的長度均代表0.10m，、和是軌跡圖線上的3個點，和、和之間的水平距離相等。完成下列填空：（重力加速度?。?）設(shè)、和的橫坐標分別為、和，縱坐標分別為、和，從圖2中可讀出=_m， =_m，=_m（保留兩位小數(shù)）。（

9、2）若已測知拋出后小球在水平方向上做勻速運動。利用（1）中讀取的數(shù)據(jù)， 求出小球從運動到所用的時間為_s，小球拋出后的水平速度為_（均可用根號表示）。（3）已測得小球拋出前下滑的高度為0.50m。設(shè)和分別為開始下滑時和拋出時的機械能，則小球從開始下滑到拋出的過程中機械能的相對損失=_%（保留兩位有效數(shù)字） 11、【2013上海高考】如圖，研究平拋運動規(guī)律的實驗裝置放置在水平桌面上，利用光電門傳感器和碰撞傳感器可測得小球的水平初速度和飛行時間，底板上的標尺可以測得水平位移。保持水平槽口距底板高度h0.420m不變。改變小球在斜槽導(dǎo)軌上下滑的起始位置，測出小球做平拋運動的初速度v0、飛行時間t和水

10、平位移d，記錄在表中。(1) 由表中數(shù)據(jù)可知，在h一定時，小球水平位移d與其初速度v0成關(guān)系，與無關(guān)。 (2)一位同學(xué)計算出小球飛行時間的理論值發(fā)現(xiàn)理論值與測量值之差約為3ms。經(jīng)檢查，實驗及測量無誤，其原因是。(3)另一位同學(xué)分析并糾正了上述偏差后，另做了這個實驗，競發(fā)現(xiàn)測量值t依然大于自己得到的理論值，但二者之差在37ms之間，且初速度越大差值越小。對實驗裝置的安裝進行檢查，確認斜槽槽口與底座均水平，則導(dǎo)致偏差的原因是。12未來在一個未知星球上用如圖（a）所示裝置研究平拋運動的規(guī)律。懸點O正下方P點處有水平放置的熾熱電熱絲，當懸線擺至電熱絲處時能輕易被燒斷，小球由于慣性向前飛出作平拋運動現(xiàn)

11、對采用頻閃數(shù)碼照相機連續(xù)拍攝。在有坐標紙的背景屏前，拍下了小球在作平拋運動過程中的多張照片，經(jīng)合成后，照片如圖所示。a、b、c、d為連續(xù)四次拍下的小球位置，已知照相機連續(xù)拍照的時間間隔是0.10s，照片大小如圖中坐標所示，又知該照片的長度與實際背景屏的長度之比為1:4，則：（1）由以上及圖信息a點 （填“是”或者“不是”）小球的拋出點；（2）由以上及圖信息可以算出小球平拋的初速度是 m/s；（3）由以上及圖信息，可以推算出該星球表面的重力加速度為 m/s2；（4）由以上及圖信息可以算出小球在b點時的速度是 m/s 。答題紙 （實驗班） 姓名 班級 7、(3)_8、 、 9、（1）_ (2)_ （3）_ _10、（1）_