學校教學質量監(jiān)控制度

1、學校教學質量監(jiān)控制度學校教學質量監(jiān)控制度為了使學生“人人達標成為教師的自覺行動，形成備課、上課、作業(yè)批閱、學生輔導、教學監(jiān)控的良好教學氛圍，穩(wěn)步提高學校教學質量，提升學校教育品牌，制定三級教學質量監(jiān)控運行機制.一、一級監(jiān)控：學校監(jiān)控（主要由教務處負責）（一)嚴格執(zhí)行市教委頒發(fā)的課程計劃。（二）健全教學工作管理制度，包括對教學工作各個環(huán)節(jié)的規(guī)定、檢查。1、備課教師在學期初熟悉整冊教材,制定教學計劃，對本學期教學內(nèi)容心中有數(shù).并由教研組長負責指導，將整冊教材的知識點進行排隊疏理,有的放矢地完成三項作業(yè)，即備課修改、課后練習、出單元練習卷和單項小練習。每學期備課檢查不少于兩次。2、上課實行課堂教學研

2、課制，以教研課組為單位，期初定出一至二節(jié)課,進行反復研究，使先進理念在教學實踐中得到體現(xiàn)，形成“備課、上課、聽課、評課、改課，再上課”的新的教學常規(guī)，在反復研磨中提高整個教研組的整體教學水平。3、聽課分管領導每學期聽課30節(jié)，其中3節(jié)為拓展課，每周二、三、四為隨堂聽課日，與檢查教案相結合，學校行政會議經(jīng)常交流聽課反饋；骨干、組長聽課15節(jié)，在組內(nèi)活動中帶頭評課，并能給其中的5節(jié)以上的課提出合理的建議;教師聽課10節(jié)以上，有詳細的聽課記錄。提倡在校園網(wǎng)上撰文進行課堂教學的討論。4、作業(yè)由教研組根據(jù)學科和年級特點規(guī)范作業(yè)本類型、格式以及批改的要求;作業(yè)布置要盡量做到相同年級學科一致,提倡分層作業(yè);

3、教師批改必須及時，原則上當天交上來的作業(yè)當天批改完畢并訂正，特殊作業(yè)（如中高年級作文等)一周內(nèi)完成批改，跟蹤學生的作業(yè)必須面批。每學期作業(yè)批改檢查不少于兩次。5、檢測（1)練習分管領導做好練習卷的把關工作，原則上每個單元一張綜合卷，每個單元一張基礎小練習卷；教研組長根據(jù)教學情況做好練習卷的修改和調(diào)整工作；任課教師做好練習卷的反饋和補習工作.(2）監(jiān)控教務處安排教研組每月一查，抽查作業(yè)或教學效果檢查；教導處期中、期末兩次測試，對部分學生進行跟蹤反饋，力圖及時通報抽查情況（各班成績匯總表)；隨時做好準備，接受市、區(qū)一級的質量調(diào)研，對在市區(qū)調(diào)研中超平均分的教師予以一定量的獎勵，名列前茅者另行嘉獎。（

4、3）質量分析教師在每次質量調(diào)研后做好質量分析工作，認真反思教學效果，逐類分析得失分的緣由,提出有效性措施。教研組長、分管人員做好匯總和協(xié)助輔導工作，對相對薄弱的班級作面對面的交流，共同商討下階段教學整改措施。6、教研分管學科領導每周有計劃參加各年級備課組教研活動,每月組織一次大組活動，指導和開展教法研究，會同教研組長組織好教學研究公開課備課、試教、評課。做好每月教研組工作情況書面鑒定，進行優(yōu)秀教研組評優(yōu)活動，評優(yōu)結果在校園內(nèi)公布.（三)每月召開教學例會，研究、討論、分析教學中存在的主要問題。（四）每學期分年級召開一次學生座談會,了解教師的教學情況及作業(yè)量、批改情況。二、二級監(jiān)控：教研組監(jiān)控（一）負責本學科的教研活動,做到計劃、時間、內(nèi)容、小結四落實。（二)教研組長牽頭制定好任教年級學科知識點的重點訓練項目，作為教研組第一次活動內(nèi)容。（三)教研組長負責檢查學科任教教師備課、作業(yè)檢查，有記錄并及時反饋。（四）年級組長牽頭組織任教本年級學科的教師教學交流活動兩次,探討教學中的共性問題和學困生的輔導。三、三級監(jiān)控:教師自控（一）教學人員嚴格執(zhí)行學校教學常規(guī)要求。（