2021年小學(xué)三年級科學(xué)備課教案范文大全

1、 小學(xué)三年級科學(xué)備課教案范文大全兩步進(jìn)行。課上調(diào)查時教師可組織學(xué)生對教室環(huán)境、校園環(huán)境及校園周邊環(huán)境進(jìn)行考察和查。為后面專題研究做一定的準(zhǔn)備。調(diào)查后要及時組織學(xué)生整理記錄，并分析校園及周邊環(huán)境中最主要的環(huán)境問題。課上調(diào)查的內(nèi)容、過程、方法的確定和設(shè)計應(yīng)該在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，從而為學(xué)生課后調(diào)查做一個示范，因此，教學(xué)的設(shè)計應(yīng)盡可能符合當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況，做好示范以指導(dǎo)學(xué)生的課后調(diào)查活動。下面是筆者為大家準(zhǔn)備以下的內(nèi)容，希望對你們有所幫助，小學(xué)三年級科學(xué)備課教案范文合集一教學(xué)目的:1、通過觀察大樹的年輪知道自然界中的一些事情能夠記錄時間的長短。2、經(jīng)歷一次運(yùn)用各種方法尋找時間留下的各種痕跡的活動過程。3

2、、使學(xué)生初步認(rèn)識到隨著時間的推移，周圍的事物正悄悄地發(fā)生著變化。教學(xué)重點(diǎn):會尋找時間的痕跡，知道時間的可貴。教學(xué)難點(diǎn):理解隨著時間的推移，周圍事物所發(fā)生的變化。教學(xué)準(zhǔn)備:自己以前的照片、作品、舊衣物等，搜集能夠記錄自己生長過程的植物與動物的資料。教學(xué)過程:一、引入師:我們都知道時間一去不復(fù)返，時間不以我們?nèi)说囊庠付Ａ?，在這個世界里，是否存在一些事物能夠記錄自己所經(jīng)歷的時間呢?揭示課題:尋找時間的痕跡二、探究過程1、能夠記錄自己生長過程的生物。(1)請學(xué)生介紹記錄時間的事物。(2)師:剛才有同學(xué)講到大樹的年輪能夠記錄自己生活時間的長短。觀察書本上P40頁的大樹年輪，你能說出這棵大樹生長幾年了?

3、2、尋找時間的痕跡。(1)時間是看不到摸不著的，你能不能從你周圍的事物中尋找時間留下的痕跡?(2)小組討論時間在哪些地方留下了痕跡，利用學(xué)生帶來的物品，全班匯報。(3)參觀學(xué)校(或教室)并記錄時間在學(xué)校(或教室)留下的痕跡。(4)交流并談?wù)勛约旱母惺堋?、小結(jié)。三、板書設(shè)計小學(xué)三年級科學(xué)備課教案范文合集二教學(xué)目的:1、通過討論交流考察成果，認(rèn)識薔薇花叢中動植物之間的食物能量交換關(guān)系。2、通過分析討論，讓學(xué)生們認(rèn)識到薔薇花叢中的動植物間相互聯(lián)系、相互影響，是一個和諧統(tǒng)一的整體;了解群落和生態(tài)系統(tǒng)的含義。3、培養(yǎng)學(xué)生分析、推理的能力，在討論中善于聽取別人的意見、虛心向別人學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn):

4、會分析薔薇花叢中動植物間的食物能量交換關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn):理解薔薇花叢與動植物組成的生態(tài)系統(tǒng)。教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生活動手冊。教學(xué)過程:一、引入師:上節(jié)課我們觀察了花叢，并做好記錄。請幾個小組匯報一下。二、探究過程1、交流考察記錄。請12個學(xué)生匯報展示考察記錄。教師根據(jù)學(xué)生的匯報，對他們的考察情況進(jìn)行簡要的評價，總結(jié)評價學(xué)生的考察活動。2、討論薔薇花叢動植物間的食物能量關(guān)系。薔薇花的生長需要什么，它的食物和營養(yǎng)來自哪里?薔薇花的鄰里們生長需要什么，它們的食物和營養(yǎng)來自哪里?誰能分解動植物的尸體和糞便，使它們成為植物需要的肥料?采用提問的方式，全班研討交流。誰能用圖畫的方式表示動植物間的食物能量關(guān)系?如:肥

5、料薔薇薔薇蚜蟲蚜蟲瓢蟲能把這些動植物間的食物能量關(guān)系連在一起嗎?學(xué)生在記錄本上表示各種食物能量交換關(guān)系。蚜蟲鳥薔薇微生物肥料3、了解動植物間復(fù)雜的相互依存關(guān)系。問:除了食物關(guān)系，它們之間還有什么關(guān)系?薔薇花叢是蚜蟲、瓢蟲等動物遮陽避雨的場所;蝴蝶為薔薇傳粉;瓢蟲為薔薇花叢除害蟲;蚜蟲等動物的糞便是薔薇等植物的肥料。如果薔薇花生長不好，會發(fā)生什么現(xiàn)象?如果薔薇花旁邊的小草等植物長得太繁茂，會發(fā)生什么現(xiàn)象?了解群落和生態(tài)系統(tǒng)的概念。知道草地、森林、沼澤、農(nóng)田、城市和礦區(qū)等區(qū)域都可以看做是一個個生態(tài)系統(tǒng)。4、小結(jié)。三、板書設(shè)計小學(xué)三年級科學(xué)備課教案范文合集三教學(xué)目標(biāo)1.運(yùn)用各種感官，積極動手動腦，探

6、索影子的秘密。2.在探索的過程中，使幼兒感受到發(fā)現(xiàn)的樂趣，培養(yǎng)幼兒的好奇心、求知欲及對科學(xué)活動的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備1.大屏幕一個、幻燈機(jī)一臺、手電筒一個。2.幼兒操作的手偶玩具若干。3.小故事一個，磁帶一盤。教學(xué)過程(一)探索影子1.導(dǎo)入語:小朋友，今天老師和你們一起來和影子做游戲，但是影子有許多秘密，咱們把他找出來好不好?看誰找得又多又快?(鼓勵幼兒用身體的各部位和影子做游戲)2.幼兒自由地和影子做游戲，積極探索影子的秘密(教師觀察幼兒的探索情況，并有目的地與幼兒交流。)3.討論:影子的秘密提問: 你是怎樣和影子玩的，發(fā)現(xiàn)了什么? 影子會變嗎?它是怎樣變的?教師小結(jié)幼兒的發(fā)現(xiàn)。知識點(diǎn):影子會動，

7、隨著物體的移動而移動。影子會變，隨著與光源距離的長短而變化。(二)游戲:猜影子玩法:1.教師請兩個特征比較明顯的幼兒藏在屏幕后面，請其他幼兒分別猜猜他們是誰?提問:請問他是誰?你怎么知道?2.請兩名特征不明顯的幼兒藏起來，增加游戲難度，引起幼兒興趣。知識點(diǎn):影子的特征與物體有關(guān)。(三)利用游戲進(jìn)行表演:激發(fā)幼兒對影子探索的欲望。1.教師用手影給幼兒講故事，請幼兒欣賞。a.幼兒對著影子自由地表演手影。b.請幼兒換用手偶結(jié)合音樂進(jìn)一步感知影子的有趣現(xiàn)象，當(dāng)幼兒興致較高時，教師忽然將燈關(guān)掉，引導(dǎo)幼兒觀察光和影子的關(guān)系。2.提問:影子哪去了?為什么沒有影子呢?(打開燈進(jìn)一步提問)有燈光了，可是為什么還是沒有影子?知識點(diǎn):影子、物體、光線三者密切相連，缺一即形不成影子。文小學(xué)三年級科學(xué)備課教案范文大全相關(guān)文章: 小學(xué)三年級科學(xué)備課教案范文合集 小學(xué)三年級科學(xué)上冊教案優(yōu)秀范文 小學(xué)一年級科學(xué)備課教案范文大全 小學(xué)三年級優(yōu)質(zhì)科學(xué)教案 小學(xué)三年級上冊有趣的科學(xué)教案 關(guān)于小學(xué)四年級科學(xué)備課教案范文大全總匯 參觀科技館小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教案范文大全 小學(xué)三年級數(shù)學(xué)參觀科技館優(yōu)秀備課教案 小學(xué)五年級教師備課教案范文大全總匯 小學(xué)三年級數(shù)學(xué)配菜精品備課教案三篇-文章說明-本