統(tǒng)計調查（二）教案 (1)

1、課題 統(tǒng)計調查（二）課型新授課教學目標 了解總體、個體、樣本及樣本容的概念以及抽樣調查的意義，明確在什么情況下采用抽樣調查或全面調查，進一步熟悉對數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析。重點對概念的理解及對數(shù)據(jù)收集整理難點總體概念的理解和隨機抽樣的合理性教具準備教 學 過 程教 學 內(nèi) 容師生互動一、情景創(chuàng)設，引入新課。上節(jié)課我們對全班同學對自己所喜愛的學科實行了調查，那么如果要對某校2000名學生對新聞、體育、動畫、娛樂、戲曲五類電視節(jié)目的喜愛情況，怎樣實行調查？二、新課。1抽樣調查的意義在上述問題中，因為學生人數(shù)比較多，全面調查花費的時間長，消耗的人力、物力大，所以需要尋求既省時又省力又能解決問題的

2、方法，這就是抽樣調查板書課題抽樣調查：抽取一部分對象實行調查的方法，叫抽樣調查。2總體、個體、樣本、樣本容量的意義總體：所要考察對象的全體。個體：總體的每一個考察對象叫個體。樣本：抽取的部分個體叫做一個樣本。樣本容量：樣本中個體的數(shù)目。3抽樣的注意事項 抽樣調查要具有廣泛性和代表性，即樣本容量要恰當。樣本容量過少，那么不能很好地反映總體的情況，比如要調查2000名學生對電視節(jié)目的喜愛情況，若抽取的樣本容量為幾名學生就不能反映2000名學生的喜愛情況；如果抽取的學生人數(shù)過多，必然花費大量的時間、精力，達不到省時省力的目的。再如要調查60歲以上的老人的生病情況，在醫(yī)院去抽取一些60歲以上的住院病人

3、，它又不具有代表性，則應從60歲以上的老人冊中任意抽取部分老人的生病情況來反映總體的60歲老人的生病情況，才能達到目的。抽取的樣本要有隨機性。為了使樣本能較好地反映總體的情況，除了有合適的樣本容量外，抽取時還要盡量使每一個個體都有相等的機會被抽到，所謂隨機就是機會相等。例如在2000名學生的注冊學號中，隨意抽取100個學號，調查這些學號對應的100名學生。當然還能夠在上學或放學時，在學校門口隨機實行調查；或則每隔10個人調查一個，直到調查滿確定的樣本容量?？傮w說來抽樣調查最大的優(yōu)點就是在抽樣過程中避免了人為的干擾和偏差，所以隨機抽樣是最科學、應用最廣泛的抽樣方法，一般情況下，樣本容量越大，估計

4、精確度就越高。4讓學生觀察P154抽樣調查100名學生最喜愛節(jié)目的人數(shù)統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖，并指出最好選擇什么統(tǒng)計圖來描述較好。三、隨堂練習：P155練習。四、小結 本節(jié)課主要學習的是抽樣調查，它是統(tǒng)計中常采用的方法，但要注意抽樣時要具有廣泛性和代表性，還要注到有隨機性，根據(jù)精度，確定樣本容量的大小，一般地說樣本容量越大，精度越高。學生發(fā)表意見：如何調查？教師講清抽樣調查的兩個必要性：省時、省力；有些不能實行全面調查，如調查燈泡的使用壽命，火柴的質量，炮彈的殺傷半徑等具有破壞性的調查，都不能實行全面調查教師在講解過程中通過具體事例得出相關概念學生思考還有別的方法實行隨機抽樣嗎？用扇形統(tǒng)計圖較好。因為抽樣調查最好反映出各個節(jié)目喜歡的百分比來反映總體狀況。作業(yè)布置P158復習鞏固3、4題；P160 8題。板書設計正板書副板書統(tǒng)計調查（二）一、抽樣調查的意義二、總體、個體、樣本、樣本容量的意義三、抽樣的注意事項四、練習五、小結教學后記教學設計上雖然是以自主探究學習為主，但對于某些學生從未接觸過的概念，教師要適