適合2歲寶寶玩的游戲.doc

1、適合2歲寶寶玩的游戲：親子游戲1：小兔跳游戲目的:練習(xí)雙腳跳。游戲準(zhǔn)備:玩具蘿卜參考玩法:在椅子前方放一個(gè)蘿卜。媽媽和寶寶玩角色扮演的游戲。媽媽扮兔媽媽，寶寶當(dāng)小白兔，媽媽和寶寶站在小椅子上，媽媽對(duì)寶寶說(shuō)：這是我們的家，地上有個(gè)大蘿卜，我們?nèi)グ翁}卜！媽媽先從椅子上跳下來(lái)，讓寶寶也跟著一起從椅子上跳下來(lái)拔蘿卜?！靶“淄茫子职?，兩只耳朵豎起來(lái)，蹦蹦跳跳跑得快！”寶寶拔到蘿卜后，家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)他。擴(kuò)展建議:媽媽讓寶寶站在樓梯的最后一級(jí)臺(tái)階上，雙手拉著寶寶輔助他跳下來(lái)。逐漸的，媽媽給寶寶演示，讓寶寶一手扶著欄桿跳下來(lái)。鼓勵(lì)寶寶自己反復(fù)練習(xí)跳。愛心提示:這個(gè)時(shí)候的寶寶雙腳跳一般還離不開地面，只要寶寶努力往前

2、跳，家長(zhǎng)就要贊揚(yáng)他。親子游戲2：是對(duì)是錯(cuò)游戲目的:建立寶寶的是非觀；幫寶寶建立起良好的行為規(guī)范。游戲準(zhǔn)備:故事參考玩法:1、您可以問(wèn)他：“這個(gè)小朋友打人對(duì)不對(duì)”？接著，您可以繼續(xù)問(wèn)他：“這個(gè)寶寶能自己吃飯了，這樣好不好”？觀察寶寶的反應(yīng)和回答。如果寶寶不能正確的回答是非題的話，您要向他講明白為什么是對(duì)的，或?yàn)槭裁词清e(cuò)的。2、經(jīng)常給寶寶講一些小故事，例如小兔乖乖、三只小豬，讓寶寶在故事情節(jié)里慢慢建立起正確的是非觀。擴(kuò)展建議:現(xiàn)在寶寶還沒有明確的是非觀，家長(zhǎng)要加強(qiáng)培養(yǎng)，如寶寶做錯(cuò)事時(shí)，家長(zhǎng)可用語(yǔ)言、眼神、手勢(shì)批評(píng)他，增強(qiáng)孩子的自我控制能力。對(duì)孩子的不良行為要及時(shí)制止，態(tài)度要堅(jiān)決，但不能打罵、庇護(hù)，

3、要多向正確的方向加以引導(dǎo)，還可編成故事，與寶寶認(rèn)真分析整件事情。在此基礎(chǔ)上要引導(dǎo)孩子愛護(hù)集體環(huán)境和設(shè)施，不損壞公務(wù)，使寶寶建立起做事、與人交往的行為準(zhǔn)則。愛心提示:1、家長(zhǎng)要尊重寶寶，也許家長(zhǎng)的某些做法也不一定正確，那就應(yīng)當(dāng)坦白地告訴寶寶您哪里做的是不對(duì)的，通過(guò)家長(zhǎng)的以身作則，寶寶也會(huì)慢慢建立起是非觀念的。2、盡量避免對(duì)寶寶使用命令口氣，不要總說(shuō)“不”字。相關(guān)測(cè)評(píng)題及指導(dǎo)建議【社會(huì)適應(yīng)】題目：寶寶有一定的是非觀念嗎？例如：寶寶知道“打人不對(duì)”、“吵架不好”等。你的答案：有 （奶奶一說(shuō)他不好，他就“嗯嗯”，意思是不讓奶奶和我學(xué)，一表?yè)P(yáng)他，他就樂得不行，而且繼續(xù)努力表現(xiàn)得更好，小孩子真好玩）搖博士

4、建議：這一階段的寶寶有了簡(jiǎn)單的是非觀念，您要學(xué)會(huì)尊重他的看法，同時(shí)也要做好榜樣。要求寶寶做到的事情，您自己也要做到。如果您發(fā)現(xiàn)自己某些規(guī)定、某些事情沒有做對(duì)，那就應(yīng)當(dāng)坦白地告訴寶寶“是媽媽弄錯(cuò)了，寶寶是對(duì)的”。要避免對(duì)寶寶用命令口氣，不要總說(shuō)“不”字。親子游戲3：追隨大玩伴：游戲目的:培養(yǎng)寶寶與同伴交往的能力；讓寶寶通過(guò)觀察與模仿學(xué)到更多的本領(lǐng)。游戲準(zhǔn)備:公園里或幼兒活動(dòng)場(chǎng)所參考玩法:1、媽媽帶寶寶到戶外，帶他觀察大孩子們玩耍的情景。如果寶寶愿意，媽媽可以幫寶寶融入其中，放開他的手鼓勵(lì)他和大孩子們追逐、玩耍。讓寶寶體會(huì)和大孩子玩耍的樂趣。2、媽媽還可以給寶寶準(zhǔn)備一件玩具，和大孩子們一起玩，媽媽

5、鼓勵(lì)他學(xué)著和別人交換玩具。“寶寶，你想玩飛機(jī)嗎？你可以用你的小汽車和哥哥換著玩?！痹谟螒虻倪^(guò)程中讓他學(xué)會(huì)和別人分享。擴(kuò)展建議:調(diào)查顯示，與那些只愿和同齡孩子玩的孩子相比，喜歡跟大孩子玩的孩子其智力和身體發(fā)育得較快，也能更為融洽地與他人相處。愛心提示:要讓自己的幼兒在跟大孩子一起時(shí)免受欺負(fù)，教會(huì)他們說(shuō)“不”也十分重要。剛開始時(shí)，孩子可能由于年齡太小而必須由父母充當(dāng)“代言人”。但待其稍大些時(shí)，就可以明白無(wú)誤地告訴孩子：當(dāng)自己的身體或情感遭到大孩子的侵害時(shí)，便理應(yīng)退出游戲，或主動(dòng)尋求大人（包括大孩子的父母）的幫助。相關(guān)測(cè)評(píng)題及指導(dǎo)建議【社會(huì)適應(yīng)】題目：寶寶喜歡跟在比自己年齡大的小朋友后面走著玩嗎？你

6、的答案：喜歡 （超喜歡）搖博士建議：寶寶更喜歡和比自己大的孩子玩，一般相差一歲至一歲半左右的小朋友能玩到一起去。最好別讓寶寶只與一個(gè)小伙伴玩，應(yīng)當(dāng)讓他接觸更多的伙伴，漸漸學(xué)會(huì)如何配合其他玩伴，調(diào)整自己的興趣。親子游戲4：認(rèn)識(shí)身體：游戲目的:增強(qiáng)寶寶的認(rèn)知能力。游戲準(zhǔn)備:無(wú)參考玩法:1、媽媽指出寶寶某個(gè)身體部位，請(qǐng)寶寶說(shuō)出身體部位的名稱。媽媽可以和寶寶探討這些身體部位都起到哪些作用。如，“小胖的手能做哪些事情啊”？等等。2、和寶寶玩游戲，跟寶寶講清游戲規(guī)則：家長(zhǎng)扮老鷹，老鷹要咬寶寶哪里，寶寶就把哪里遮起來(lái)。例如：媽媽說(shuō)“老鷹咬耳朵”。寶寶就要用手將耳朵遮住。擴(kuò)展建議:家長(zhǎng)還可以讓寶寶看圖片，邊看

7、邊回答問(wèn)題，如：“哥哥在用哪里踢球”？引導(dǎo)寶寶說(shuō)出身體名稱。愛心提示:在您教寶寶指認(rèn)身體各部位的名稱時(shí)，請(qǐng)使用正確的名詞。相關(guān)測(cè)評(píng)題及指導(dǎo)建議【聽覺言語(yǔ)】題目：寶寶能說(shuō)出至少七個(gè)身體部位的名稱嗎？你的答案：能 （基本全認(rèn)識(shí)）搖博士建議：寶寶在嬰兒期所建立的對(duì)他人的信任，開始發(fā)展對(duì)自己的身體和能力的信任了。他認(rèn)識(shí)到自己和周圍環(huán)境不同，開始注意看自己、摸自己。寶寶開始追求獨(dú)立性，您要對(duì)他每一次獨(dú)立嘗試表現(xiàn)出足夠的耐心和支持。親子游戲5：你和我游戲目的:訓(xùn)練寶寶學(xué)用人稱代詞；提高寶寶的語(yǔ)言能力、自我意識(shí)能力和對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)能力。游戲準(zhǔn)備:關(guān)于“你”“我”的兒歌參考玩法:媽媽和寶寶面對(duì)面坐好，一起說(shuō)兒歌

8、，邊說(shuō)邊做動(dòng)作。“我是一只大蘋果，小朋友們都愛我，請(qǐng)你先去洗洗手，要是手臟別碰我”。在說(shuō)到“你”的時(shí)候，寶寶手指向媽媽；在說(shuō)到“我”的時(shí)候，要強(qiáng)調(diào)寶寶指自己。 這樣便于他清楚的理解運(yùn)用“你”“我”這樣的人稱代詞。擴(kuò)展建議:在日常生活中，經(jīng)常問(wèn)一些，如“這是你的帽子嗎”？“這是你的小汽車嗎”？等。愛心提示:“你”“我”是一個(gè)相對(duì)概念，寶寶掌握起來(lái)不太容易，開始寶寶難免會(huì)混淆，家長(zhǎng)不要著急。可以利用兒歌，利用在日常生活中的對(duì)話讓寶寶練習(xí)，運(yùn)用。相關(guān)測(cè)評(píng)題及指導(dǎo)建議【聽覺言語(yǔ)】題目：寶寶能在語(yǔ)言中使用“你”和“我”等代詞嗎？例如“我吃飯”，“你喝水”等。你的答案：不能 （牛?，F(xiàn)在語(yǔ)言表達(dá)的不好，吐字

9、特別清晰，但很難成句，所以，即使心里明白，可能也說(shuō)不出來(lái)）搖博士建議：“我”幾乎是所有寶寶第一個(gè)使用的人稱代詞，是寶寶認(rèn)識(shí)上的一個(gè)飛躍。對(duì)他的語(yǔ)言能力、自我意識(shí)能力和對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)都具有十分重要的意義。讓寶寶用“我”試著造句，例如說(shuō)：“我要”、“我去”、“我拿”等。然后擴(kuò)展到認(rèn)識(shí)“你”。親子游戲6：聽聽數(shù)數(shù)游戲目的:訓(xùn)練寶寶用聽覺來(lái)數(shù)數(shù)。游戲準(zhǔn)備:鈴鐺或能發(fā)出聲響的物品參考玩法:1、要求寶寶閉上眼睛或背對(duì)著媽媽。2、媽媽搖鈴鐺，讓寶寶默默數(shù)鈴聲。3、鈴聲一停，讓寶寶說(shuō)出聽到的鈴聲總數(shù)。4、用同樣的方法，讓寶寶聽到一次鈴聲拍一次手。擴(kuò)展建議:開始時(shí)，搖鈴的次數(shù)要少些，速度慢些，當(dāng)寶寶熟悉了這個(gè)游戲

10、可以逐漸增加搖鈴次數(shù)。愛心提示:在寶寶的前方可以擺上相應(yīng)數(shù)字，進(jìn)一步鞏固數(shù)的對(duì)應(yīng)。相關(guān)測(cè)評(píng)題及指導(dǎo)建議【聽覺言語(yǔ)】題目：寶寶會(huì)從1數(shù)到10嗎？你的答案：不會(huì) （對(duì)數(shù)字不敏感，只認(rèn)識(shí)幾個(gè)，不會(huì)數(shù)呢）搖博士建議：這個(gè)階段的寶寶基本掌握了口頭數(shù)數(shù)、點(diǎn)數(shù)，有些寶寶甚至?xí)磾?shù)取物，開始知道多少與大小。您可以讓他按大人的要求多多練習(xí)10以內(nèi)按實(shí)物數(shù)數(shù)，10以內(nèi)倒數(shù)數(shù)。讓寶寶在玩中學(xué)數(shù)字，增加對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。還可以與他一起玩“找數(shù)字”、“說(shuō)數(shù)字”游戲。親子游戲7：他們?cè)谧鍪裁从螒蚰康?學(xué)說(shuō)兒歌，提高寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力；練習(xí)說(shuō)擬聲詞。游戲準(zhǔn)備:圖片參考玩法:1、請(qǐng)寶寶看圖片，媽媽為他講：“爸爸會(huì)開汽車，嘀嘀嘀”

11、；(出示圖片二)：“媽媽會(huì)洗衣服，刷刷刷”；（出示圖片三）：“哥哥會(huì)敲鼓，咚咚咚”；（出示圖片四）：“姐姐會(huì)打電腦，嗒嗒嗒”；（出示圖片五）：“妹妹在翻書，嘩嘩嘩”。2、媽媽帶領(lǐng)寶寶念兒歌，邊做動(dòng)作邊說(shuō)：“爸爸會(huì)開汽車，嘀嘀嘀；媽媽會(huì)洗衣服，刷刷刷；哥哥會(huì)敲鼓，咚咚咚；姐姐會(huì)打電腦，嗒嗒嗒；妹妹在翻書，嘩嘩嘩?！币⒁庹Z(yǔ)言的節(jié)奏要慢，便于孩子跟著說(shuō)，反復(fù)練幾次。擴(kuò)展建議:等寶寶對(duì)兒歌熟悉后，還可以玩手指謠的游戲：“大拇指是爸爸”，并幫寶寶給拇指套上“爸爸”指偶，然后依次套完4個(gè)指偶。最后念兒歌，每念到哪個(gè)人物，哪個(gè)手指就隨擬聲詞動(dòng)幾下。愛心提示:讓寶寶理解兒歌的時(shí)候，媽媽說(shuō)句子要適當(dāng)停頓，并加

12、上相應(yīng)動(dòng)作，便于寶寶理解，熟記。相關(guān)測(cè)評(píng)題及指導(dǎo)建議【聽覺言語(yǔ)】題目：寶寶會(huì)回答簡(jiǎn)單的問(wèn)話嗎？例如：媽媽問(wèn)“爸爸上哪去了？”，會(huì)回答“上班了”。你的答案：能回答，但語(yǔ)句不完整 （每天早上我上班都主動(dòng)問(wèn)我，上班去呀？我說(shuō)嗯，好寶寶，牛牛真懂事，媽媽下班早點(diǎn)回來(lái)哈。88，他也趕緊和我說(shuō)88）搖博士建議：隨著寶寶與成人語(yǔ)言交往的增加，寶寶已經(jīng)能掌握較多的常見基本詞匯了?？梢杂煤?jiǎn)單的完整句表達(dá)自己的意思。開始了與大人最初的對(duì)話。親子游戲8：攀吊游戲游戲目的:增強(qiáng)寶寶的身體平衡能力；增強(qiáng)寶寶手臂的力量。游戲準(zhǔn)備:矮單杠參考玩法:1、寶寶抓住爸爸的手，爸爸提起寶寶，使他的身體懸空。爸爸搖晃雙手，使寶寶的身

13、體左右、前后的擺動(dòng)。2、媽媽帶寶寶玩矮單杠，把他抱起來(lái)，讓他兩手抓著單杠，然后媽媽慢慢的松手，鼓勵(lì)寶寶抓牢。注意，此時(shí)媽媽一定要在寶寶身邊保護(hù)他，以免寶寶墜落摔傷。擴(kuò)展建議:逐漸延長(zhǎng)他抓單杠的時(shí)間。愛心提示:1、家長(zhǎng)雙手提起寶寶時(shí)，動(dòng)作幅度不宜太大，以免造成脫臼。2、如果家有習(xí)慣性脫臼的寶寶，盡量不要玩這個(gè)游戲。相關(guān)測(cè)評(píng)題及指導(dǎo)建議【身體運(yùn)動(dòng)與控制】題目：大人拉住寶寶的雙手，寶寶能夠雙腳離開地面蕩著玩嗎？你的答案：能 （但我們很少蕩，因?yàn)樗w重太大36斤，怕?lián)沃觳裁摼?。我們總拎著他腿，他就在底下爬著走，也?huì)翻跟頭之類）搖博士建議：寶寶們喜歡悠蕩的感覺，例如：旋轉(zhuǎn)、擺蕩、被拋起來(lái)，他們都十分開

14、心，原因是寶寶從一出生就已經(jīng)有了十分發(fā)達(dá)的前庭系統(tǒng)。親子游戲9：跳圈游戲目的:跨步與彈跳力量、寶寶的身體平衡潛能。游戲準(zhǔn)備:在客廳比較寬敞的地方擺放若干個(gè)有顏色的圓圈或呼啦圈，圓與圓的間隔試情況而定參考玩法:1、媽媽拿出圓圈或呼啦圈問(wèn)寶寶：“寶寶這是什么？”引導(dǎo)寶寶說(shuō)：“這是圓圈或呼啦圈。”“這是什么顏色？”“這是紅色?！睂殞毚饘?duì)了，媽媽要及時(shí)的表?yè)P(yáng)寶寶。2、媽媽示范，從一個(gè)圓圈雙腳并攏跳入另外一個(gè)圓圈，一直跳完另外幾個(gè)為止。寶寶模仿，也從一個(gè)圈圈中雙腳并攏跳入另外一個(gè)圈圈。一直跳完另外幾個(gè)為止。3、練習(xí)兩三回之后，媽媽雙腳在一個(gè)圈的邊緣站定，往另外一個(gè)圓圈中跳，寶寶再次模仿。4、媽媽可以把有

15、顏色的圓圈或者呼啦圈擺成不同的圖形，鼓勵(lì)寶寶去跳。擴(kuò)展建議:跨的距離可以逐漸加大；圓圈或者呼啦圈可以增加更多。愛心提示:1、家長(zhǎng)跨的距離開始要考慮到寶寶能夠承受的距離，不可一次跳躍太遠(yuǎn)，寶寶就沒有辦法模仿了，或者模仿的時(shí)候就可能走形了。2、寶寶雙腳并攏跳時(shí)有一定難度，媽媽可用雙手扶著寶寶的手臂幫助寶寶跳。相關(guān)測(cè)評(píng)題及指導(dǎo)建議【身體運(yùn)動(dòng)與控制】題目：寶寶能雙腿蹦，蹦時(shí)可以離開地面。你的答案：不能 （也許是體重太重，腿帶不起來(lái)，呵呵）搖博士建議：寶寶能夠雙腿同時(shí)離開地面蹦起來(lái)是寶寶雙下肢反復(fù)練習(xí)逐步發(fā)展的結(jié)果，說(shuō)明他已經(jīng)掌握了身體重心，具有很好的平衡能力。親子游戲10：自己上廁所游戲目的:訓(xùn)練寶寶

16、的自理能力；體驗(yàn)自我服務(wù)成功后的滿足感。游戲準(zhǔn)備:兒童座便器參考玩法:1、到了寶寶該小便的時(shí)候，您要提示寶寶去廁所。如果寶寶還不熟悉上廁所的步驟，您要清楚地告訴他。有必要把上廁所的任務(wù)分成許多小步驟來(lái)進(jìn)行，如“小胖自己脫下褲子，坐到坐便器上”。其間您可以和寶寶談話。2、寶寶上完廁所后，您要用語(yǔ)言提示：“小胖，提起褲子，然后去洗手”。擴(kuò)展建議:如果條件允許，如果兩個(gè)孩子中有一個(gè)已經(jīng)掌握了如廁技能，可以一次讓兩個(gè)孩子同時(shí)上廁所，寶寶之間可以相互做示范。愛心提示:1、要給寶寶穿合適的衣服。緊身連褲襪、套裙等雖然漂亮，但容易給寶寶穿脫衣服造成障礙。選擇帶松緊帶的長(zhǎng)褲類會(huì)方便寶寶的穿脫。2、家長(zhǎng)要仔細(xì)觀

17、察寶寶上廁所情況。一般情況下，同一名寶寶在需要大、小便時(shí)會(huì)用同樣的話語(yǔ)或姿勢(shì)發(fā)出信號(hào)。相關(guān)測(cè)評(píng)題及指導(dǎo)建議【社會(huì)適應(yīng)】題目：寶寶能自己上廁所嗎？你的答案：不能 （自己拉、尿前都會(huì)說(shuō)，甚至半夜有尿都會(huì)說(shuō)，但不同的一點(diǎn)是他特逗，尿之前說(shuō)“尿了”，你趕緊把肯定還能憋一會(huì)兒。已經(jīng)會(huì)憋尿了。但是叫我們幫忙把他，而不是自己主動(dòng)走到小座便器上去上。已經(jīng)開始練他自己站著尿尿，和坐座便器呢）搖博士建議：自己上廁所對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)并不是一件容易的事，有時(shí)他會(huì)一直等到最后一刻才告訴大人或者急著往廁所跑。對(duì)寶寶自己如廁，要鼓勵(lì)他，贊揚(yáng)他。如果寶寶還不情愿，不要強(qiáng)迫，可以給他看尿濕的褲子和干的褲子，告訴他為什么要使用便盆和馬

18、桶。親子游戲11：小幫手游戲目的:培養(yǎng)寶寶愛勞動(dòng)，愛整潔，樂于助人的品德。游戲準(zhǔn)備:日常生活中的物品參考玩法:1、大人表達(dá)出自己的需求來(lái)，用簡(jiǎn)單的話對(duì)孩子說(shuō)出你所要的，請(qǐng)他在他能力范圍內(nèi)幫點(diǎn)小忙。這個(gè)時(shí)候大人可以有意識(shí)地讓寶寶幫大人完成一些日常工作，例如：“我需要一個(gè)勺子，你幫我去抽屜拿一片來(lái)好不好”？在寶寶幫助大人做事后，大人一定要稱贊他，這會(huì)讓寶寶覺得很滿足。2、寶寶幫了忙以后，讓他知道他真的能幫忙。有時(shí)候也可以和寶寶玩假裝的游戲，他也會(huì)覺得很有趣的。媽媽可以說(shuō)：“假設(shè)現(xiàn)在下雨了，我要出門，應(yīng)該帶什么呀”？或是“這是一碗湯，我要用什么舀湯喝呢”？擴(kuò)展建議:偶爾讓寶寶幫幫你的忙，就會(huì)讓他了解別人也有別人的需要；幫助別人達(dá)成他的需要，是培養(yǎng)寶寶了解他人觀點(diǎn)的方法。愛心提示:大人吩咐寶寶做的事應(yīng)該是他力所能及的。相關(guān)測(cè)評(píng)題及指導(dǎo)建議【社會(huì)適應(yīng)】題目：寶寶能幫助大人做些事情嗎？如：能幫助大人把別人叫過(guò)來(lái)。你的答案：能 （我常讓他幫我拿手機(jī)，扔垃圾之類哈哈）搖博士建議：培養(yǎng)寶寶幫助大人做事的習(xí)慣，例如：可以讓寶寶和大人一起掃地、擦凳子、洗玩具、整理小衣物等。做得好及時(shí)給予贊揚(yáng)。贊揚(yáng)時(shí)，不要只泛泛的夸他“是