4.2電生磁課件.ppt

1、第2節(jié) 電生磁,奧斯特(17771851）,帶電體和磁體有一些相似的性質(zhì)，這些相似是一種巧合呢？還是它們之間存在著某些聯(lián)系呢？,同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。 同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。,一、奧斯特實驗,科學家們基于這種想法，一次又一次地尋找電與磁的聯(lián)系。 1820年丹麥物理學家奧斯特終于用實驗證實通電導體的周圍存在著磁場。這一重大發(fā)現(xiàn)轟動了科學界，使電磁學進入一個新的發(fā)展時期。,演示實驗,通電時小磁針 發(fā)生偏轉(zhuǎn)(填會或不會)； 斷電時小磁針轉(zhuǎn)回到指南北的方向； 說明： 通電電流方向相反，小磁針偏轉(zhuǎn)方向 說明： 。,觀察到的現(xiàn)象,通電導線周圍存在磁場,也相反,磁場方向與電流方向

2、有關(guān),會,實驗：研究直線電流的磁場,通電直導線周圍的磁場,直線電流周圍的磁感線是一些以導線上各點為圓心的同心圓，這些同心圓都在與導線垂直的平面內(nèi)。,安培定則(一),右手直握直導線。 拇指指電流方向， 四指環(huán)指磁感線。,總結(jié)奧斯特實驗：,1.現(xiàn)象：導線通電，周圍小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)； 電流方向改變，小磁針偏轉(zhuǎn)方向相反,2.規(guī)律：通電導線周圍存在磁場； 磁場方向與電流方向有關(guān)。,二、通電螺線管的磁場,觀察鐵屑的分布和小磁針的指向,想一想,改變通電方向，小磁針的指向有什么不同，說明什么？ 答：小磁針指向相反，說明通電螺線管兩端的極性與通電電流方向有關(guān)。,通電螺線管的磁感線,安培定則(二),通電螺線管相當于

3、一個條形磁體，其極性和電流方向的關(guān)系符合： 安培定則右手螺旋定則,用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極。,影響電磁鐵磁性強弱的因素可能有： 是否帶鐵芯、 、 、 、 。,電流的大小,螺線管長度,導線的粗細,線圈的匝數(shù),基本研究方法：,控制變量法,我們已經(jīng)知道鐵芯能使磁性增強，那 么通電螺線管本身的哪些元素可能會影響磁性強弱？,開關(guān),電源,滑動變阻器一個,電流表一個,大頭針適量,電磁鐵一個,二、器材,一、目的,實驗: 研究電磁鐵磁性與電流大小的關(guān)系,三.步驟,1、將電源、開關(guān)、滑動變阻器、電流表與電磁鐵連成串聯(lián)電路 如右圖所示,2、將開關(guān)合上或打開，觀察

4、通電、斷電時， 電磁鐵對大頭針的吸引情況，判斷電磁鐵 磁性的有無。,3、將開關(guān)合上，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電流增大和減?。ㄓ^察電流表指針的示數(shù)），觀察電磁鐵吸引鐵釘?shù)亩嗌賮砼袛嚯姶盆F磁性的強弱.,四、實驗的結(jié)論:,電磁鐵通電時有磁性,斷電時無磁性;通過電磁鐵的電流越大,電磁鐵的磁性就越強.,實驗:研究電磁鐵的磁性和線圈匝數(shù)的關(guān)系:,a實驗方法:,保證通過電磁鐵的電流不變(相等),改變通過電磁鐵線圈的匝數(shù)觀察電磁鐵吸引鐵釘?shù)亩嗌賮砼袛嚯姶盆F磁性的強弱.,b.實驗的實物圖,c.實驗的結(jié)論：,當電流一定時，電磁線圈的匝數(shù)越多，磁性就越強。,實驗的結(jié)論,電磁鐵通電時 磁性,斷電時 磁性;通過電磁鐵的電流越 ,電磁鐵的磁性 ;當電流一定時,電磁鐵線圈的匝數(shù)越多,磁性 .,有,無,大,越強,越強,1.在所示圖中，標出通電螺線管的N極和S極。,N,S,N,S,練習,2.如圖所示的通電螺線管，周圍放著能自由轉(zhuǎn)動的a、b、c、d，當它們靜止時極性正確的是（N為黑色） 。,a,練習,3.標出如圖所示各圖中通電螺線管的正確繞線法，并標出N、S極,練習,4.如圖所示螺線管內(nèi)放一枚小磁針，當開關(guān)S閉合后，小磁針的北極指向?qū)ⅲ?）,A不動 B向外轉(zhuǎn)90 C向里轉(zhuǎn)90 D旋轉(zhuǎn)180,A,練習,5.1820年，丹麥物理學家在