微課論語(yǔ)十二章_語(yǔ)文教材七上 (1).ppt

1、 論 語(yǔ) 十 二 章 營(yíng)山縣玲瓏小學(xué) 龍殿文,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,一、借助課文注釋自主閱讀，試著背誦課文； 二、利用課文注釋和資料同桌合作初步理解課文詞語(yǔ)和句子的含義，疏通文意； 三、教學(xué)重（難）點(diǎn)理解課文詞語(yǔ)和句子的含義并疏通文意。,第一章,分析文義,子曰：“學(xué) 而 時(shí) 習(xí)之，不亦 說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知 而 不慍，不亦君子乎？”,學(xué)習(xí),按時(shí) （名詞作狀語(yǔ)）,復(fù)習(xí),同“悅”,順承,轉(zhuǎn)折,生氣,也是,了解,閱讀與翻譯,子曰：“學(xué)/而時(shí)習(xí)之，不亦/說(shuō)乎？有朋/自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦/樂(lè)乎？人不知/而不慍，不亦/君子乎？” 孔子說(shuō)：“學(xué)了又按時(shí)復(fù)習(xí)，不也是很喜悅的嗎?有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)，不也是很快樂(lè)的嗎

2、?人們不了解我，我卻不怨恨生氣，不也是一個(gè)品德高尚的人嗎?”,第二章,分析文義,曾子曰：“吾 日 三 省吾身：為人 謀 而不忠乎？與朋友交而不 信乎？ 傳 不習(xí)乎？”,我,每天 名詞作狀語(yǔ),多次,反省,替,出主意,轉(zhuǎn)折,轉(zhuǎn)折,誠(chéng)實(shí),傳授的知識(shí) 動(dòng)詞作名詞,閱讀與翻譯,曾子曰：“吾日/三省吾身：為人謀/而不忠乎？與朋友交/而不信乎？傳/不習(xí)乎？” 曾子說(shuō)：“我每天多次反省自己替人家謀慮是否真誠(chéng)盡心？和朋友交往是否誠(chéng)實(shí)？傳授的學(xué)業(yè)是否復(fù)習(xí)了？”,第三章,分析文義,子曰：“吾十有五 而志于學(xué)，三十而立，四十而不 惑，五十而知 天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾 矩。”,同“又”,順承,順承,順承

3、,迷惑,獨(dú)立,順承,自然規(guī)律,順承,順承,超過(guò),規(guī)范,閱讀與翻譯,子曰：“吾十有五/而志于學(xué)，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳順，七十/而從心所欲，不逾矩。” 我十五歲開始立志學(xué)習(xí)，三十歲能自立于世，四十歲遇事能不迷惑，五十歲了解并順應(yīng)了自然規(guī)律，六十歲對(duì)各種言論能明辨是非，到七十歲才可以隨心所欲，又不會(huì)超出規(guī)矩。,第四章,分析文義,子曰：“溫 故 而知 新， 可 以 為師矣。”,復(fù)習(xí),舊的知識(shí) 形容詞作名詞,順承,新的領(lǐng)悟 形容詞作名詞,可以,憑借,成為,閱讀與翻譯,子曰：“溫故/而知新，可以/為師矣?！?孔子說(shuō)：復(fù)習(xí)舊的知識(shí)，并從中獲得新的領(lǐng)悟，做到這樣的程度，可以成為

4、老師了。,第五章,自主分析，閱讀與翻譯,子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?轉(zhuǎn)折,迷惑,轉(zhuǎn)折,有害,子曰：“學(xué)而不思/則罔，思而不學(xué)/則殆。” 孔子說(shuō)：“只學(xué)習(xí)不思考，便會(huì)迷惑而無(wú)所得。只空想而不學(xué)習(xí)，就會(huì)有害?！?第六章,分析文義,子曰：“ 賢 哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其 樂(lè)。賢哉，回也！”,品質(zhì)高尚,忍受,樂(lè)于學(xué),閱讀與翻譯,子曰：“ 賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人/不堪其憂，回也/不改其樂(lè)。賢哉，回也！” 孔子說(shuō)：“顏回的品質(zhì)是多么高尚啊！一簞飯，一瓢水，住在簡(jiǎn)陋的小屋里，別人都忍受不了這種清苦，顏回卻不改變他好學(xué)的樂(lè)趣。顏回的品質(zhì)是多么高尚啊！

5、”,第七章,分析文義,子曰：“知 之 者不如 好之者，好之者不如樂(lè)之者。”,代詞，學(xué)問(wèn),的人,喜歡、愛(ài)好,以為樂(lè)趣 名詞意動(dòng),閱讀與翻譯,子曰：“知之者/不如好之者，好之者/不如樂(lè)之者。” 孔子說(shuō)：“對(duì)于學(xué)習(xí)，了解怎么學(xué)習(xí)的人，不如愛(ài)好學(xué)習(xí)的人；愛(ài)好學(xué)習(xí)的人，又不如以學(xué)習(xí)為樂(lè)的人?！?第八章,分析文義,子曰：“飯 疏食飲水，曲肱 而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！?吃飯 名詞作動(dòng)詞,粗糧,冷水,彎著胳膊,順承,樂(lè)趣,正當(dāng)手段,對(duì)于,閱讀與翻譯,子曰：“飯疏食/飲水，曲肱/而枕之，樂(lè)/亦在/其中矣。不義/而/富且貴，于我/如浮云?！?孔子說(shuō)：“吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊當(dāng)枕頭，樂(lè)趣

6、也就在這中間了。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕?lái)的富貴，對(duì)于我來(lái)講就像是天上的浮云一樣。”,第九章,分析文義,子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者?從之，其不善者而改之?！?幾個(gè),在其中,順承,跟從、學(xué)習(xí),閱讀與翻譯,子曰：“三人行，必有/我?guī)熝?。擇其善?而從之，其不善者/而改之?！?孔子說(shuō)：“幾個(gè)人一起走路，其中必定有可以作我的老師的人。我選擇他的優(yōu)點(diǎn)向他學(xué)習(xí)，看到他不好的地方就作為借鑒，改掉自己的缺點(diǎn)?！?第十章,分析文義,子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！?河,流逝,這,舍棄,閱讀與翻譯,子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！?孔子在河邊感嘆道：“一去不復(fù)返的時(shí)光就像這河水一樣，日夜不停?！?第十一章,分析文義,子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！?軍隊(duì),普通人,閱讀與翻譯,子曰：“三軍/可奪帥也，匹夫/不可奪志也?！?孔子說(shuō)：“軍隊(duì)的主帥可以改變，普通人的志氣卻不可改變?！?第十二章,分析文義,子夏曰：“博學(xué) 而 篤志，切問(wèn) 而近思，仁在其中矣”,廣泛,并列