20XX年ＸＸ小學(xué)德育工作計劃

1、20XX年小學(xué)德育工作計劃以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng),以中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見為指導(dǎo),依據(jù)學(xué)校08年工作要點,以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容,加強(qiáng)對德育隊伍的管理,在提高德育工作的針對性,實效性上下功夫,加強(qiáng)三結(jié)合教育,努力探索以學(xué)生為主體,以實踐為主線,靈魂塑造為主旨的德育工作新模式,打造綠色德育品牌。二,主要工作:(一)構(gòu)建切合實際的目標(biāo)體系德育目標(biāo)是德育工作的出發(fā)點和歸宿,是學(xué)校德育工作的根本依據(jù)。本學(xué)期德育處將以文明禮儀,學(xué)習(xí)習(xí)慣,心理健康為突破口,一是形成三方面的德育目標(biāo)體系,二是探索目標(biāo)體系的經(jīng)驗。我們的目的是根據(jù)小學(xué)生不同身心一,指導(dǎo)思想:以科學(xué)發(fā)展觀為引

2、領(lǐng),以中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見為指導(dǎo),依據(jù)學(xué)校08年工作要點,以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容,加強(qiáng)對德育隊伍的管理,在提高德育工作的針對性,實效性上下功夫,加強(qiáng)三結(jié)合教育,努力探索以學(xué)生為主體,以實踐為主線,靈魂塑造為主旨的德育工作新模式,打造綠色德育品牌。二,主要工作:(一)構(gòu)建切合實際的目標(biāo)體系德育目標(biāo)是德育工作的出發(fā)點和歸宿,是學(xué)校德育工作的根本依據(jù)。本學(xué)期德育處將以文明禮儀,學(xué)習(xí)習(xí)慣,心理健康為突破口,一是形成三方面的德育目標(biāo)體系,二是探索目標(biāo)體系的經(jīng)驗。我們的目的是根據(jù)小學(xué)生不同身心發(fā)展階段的特點,將某一方面的目標(biāo)分解成不同的層次和階段,以使我們的德育實

3、踐貼近學(xué)生的身心特點。德育目標(biāo)的構(gòu)建處于實驗階段,我們將通過學(xué)生座談,家長會,教師家訪等形式搜集反饋意見來驗證德育目標(biāo)的時效性。(二),構(gòu)建科學(xué)的內(nèi)容體系1,開展班花伴我養(yǎng)習(xí)慣的養(yǎng)成教育(1)明要求。利用晨會,班隊等途徑組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)大泊中心校學(xué)生一日常規(guī),大泊中心校各年級段習(xí)慣養(yǎng)成要求(2)借載體。進(jìn)一步挖掘班花與養(yǎng)成教育間的連接點,用班花精神熏陶學(xué)生的行為習(xí)慣。(2)定重點。本學(xué)期重點落實學(xué)習(xí)和文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成教育。(3)多訓(xùn)練。圍繞教育重點,開展形式多樣的專項訓(xùn)練活動,在訓(xùn)練中養(yǎng)習(xí)慣。(4)建機(jī)制。首先建立良好的督查機(jī)制。在學(xué)校大隊部值日檢查的基礎(chǔ)上建立紅領(lǐng)巾志愿者服務(wù)小分隊,使學(xué)生

4、在相互監(jiān)督,自我監(jiān)督中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。其次建立良好的激勵機(jī)制。各班級要利用好學(xué)校的好習(xí)慣小銀行建立有效的班級激勵機(jī)制。2,結(jié)合重大節(jié)日開展專題教育。三月愛心月讓學(xué)生學(xué)會關(guān)愛,學(xué)會感恩;四月懷念月讓學(xué)生繼承傳統(tǒng);五月勞動月讓學(xué)生愛勞動,會勞動;六月快樂月讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)和成長的快樂。3,開展社會主義榮辱觀教育。知。人人知道八榮八恥內(nèi)容。小。聯(lián)系學(xué)生的年齡特征,結(jié)合學(xué)生生活實際,將八榮八恥小化。細(xì)。八榮八恥具體化。定。聯(lián)系班花品性,制定各班的八榮八恥活。采用靈活多樣的形式開展教育。4,深化班花建設(shè)。(1)巧借八面風(fēng)與兄弟學(xué)校手拉手,召開學(xué)校德育特色聯(lián)誼會。采用請進(jìn)來走出去的方式,選擇班花建設(shè)中突出的

5、老師和學(xué)生向兄弟學(xué)校展示班花建設(shè)的成果,在校園中形成你追我趕的班花建設(shè)研究氛圍。(2)強(qiáng)化成果意識踩實知花性,悟花品的過程,以詩歌,書畫,剪紙,感悟日記,電子小報等各種形式的班花作品投入社會,展示學(xué)習(xí)班花的成果,獲得社會的認(rèn)可和支持,獲取深化班花建設(shè)的動力。5,心理健康教育。落實心育陣地綠色信箱,陽光小屋,網(wǎng)上咨詢,使學(xué)生有話有處說,有話敢于說,有話暢所說。抓住特殊時期進(jìn)行教育,在期中,期末等特殊時期對學(xué)生進(jìn)行專題疏導(dǎo)。(三)構(gòu)建形式多樣的方法體系。1,熏陶,同化。營造濃厚的文化氛圍,以班花建設(shè)為載體,以花性影響人性。2,疏通,引導(dǎo)。以榜樣教育為載體,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)釋放的機(jī)會,引導(dǎo)學(xué)生確立正確的奮斗目標(biāo),幫助學(xué)生獲得成功的體驗。3,感悟,體驗。以活動為載體,使學(xué)生在實踐中獲得體驗,在體驗中領(lǐng)悟,在領(lǐng)悟中得到自我的教育。(四)構(gòu)建激勵發(fā)展的評價體系。1,對班主任的評價。(1)肯定和推廣班主任工作中好的做法。(2)對班主任的常規(guī)工作和特色工作進(jìn)行評估量化,一月一小結(jié),與班主任津貼掛鉤,做到賞罰分明。2,對學(xué)生評價。以成長袋,好習(xí)慣道德小銀行為載體,對學(xué)生進(jìn)行及時評價和階段評價,以綠色之星評比方案為依據(jù),評選表彰學(xué)生中的各類先進(jìn)。通過評價記錄學(xué)生成長的足跡,引導(dǎo)學(xué)生不斷向更高的山峰攀登。主要工作安排:三月愛心月。(1