足球教學.ppt

1、足球,水平5 說課人：劉紅霞,說課流程,指導思想 教學內(nèi)容 教材分析 學情分析 教學目標 教法設想 教法指導 教學流程 運動負荷 場地器材與安全教育,一、指導思想,本課意在堅持一人為本的原則，重視學生的主體地位，運用不同的方式方法鍛煉學生的身體素質(zhì)以促進學生的身心健康。,二、教學內(nèi)容,1、學習內(nèi)容：足球腳內(nèi)側踢球 2、復習內(nèi)容：體操翻上成支撐,三、教學內(nèi)容分析1,學習內(nèi)容足球腳內(nèi)側踢球 動作要領：在踢定位球做直線助跑，支撐腳著地的位置在球的側方15厘米左右處。膝關節(jié)微曲踢球腿以髖關節(jié)為軸由后向前擺動。在前擺過程中屈膝外轉(zhuǎn)踢球腳的內(nèi)側正對出球方向，小腿加速前擺，腳尖稍翹起，腳掌與地面平行踢球的后

2、中部。 動作重點：腳尖外轉(zhuǎn)不夠腳尖沒有稍做勾翹。 重點解決方法：教師在講解示范時一定要再三強調(diào)腳尖外轉(zhuǎn)和稍作勾翹給予學生心理暗示。在練習時多做轉(zhuǎn)髖練習拉伸髖韌帶和腳踝韌帶。,三、教材分析2,學習內(nèi)容：足球腳內(nèi)側踢球 動作難點：出球瞬間踝關節(jié)緊張不夠，出球不順暢。 解決難點的方法：A、在老師統(tǒng)一指導下做無球助跑腳內(nèi)側踢球加深學生的印象體會老師所講的重點。 B、將學生分為兩人一組做有球腳內(nèi)側踢球，要求學生體會踢球時的用力與觸球的部位這樣更能保障出球的順暢,三、教材分析3,復習教材：體操單杠翻上成支撐 動作要領：學生站立懸垂開始，上一步屈臂引體，后退取捷徑向后上方擺腿另一腿蹬地并前腿，腹部盡早靠杠，

3、當上體翻至杠前水平位時制動兩腿，抬上體挺身，翻腕成支撐。 動作重點:兩腿擺動幅度不夠以致腹部不能盡早靠杠。,三、教材分析4,復習教材：體操單杠翻上成支撐 解決重點的方法：學生持單杠反復體會兩腿的擺動旁邊幫助的同學在適當?shù)臅r候給予其幫助使其晚上擺腿靠杠、翻身上杠成支撐。 動作難點：手臂力量不足導致不能完整完成老師教授的技術動作。 解決難點的方法：課中適當加強力量練習尤其是手臂力量如俯臥撐、靠墻倒立等。,四、學情分析,因為這堂課針對的是高三的學生他們學習領悟能力較高，身體柔韌度與協(xié)調(diào)能力 已經(jīng)達到一定水平能夠更好的掌握技術動作。,五、教學目標,認知目標：了解足球的發(fā)展史，掌握足球腳內(nèi)側踢球的技術動

4、作、學生從中找出適合自己的學習方法鍛煉自己的學習能力。 技術技能目標：預計使85%的學生掌握腳內(nèi)側踢球。 情感目標：在學習中學生互相幫助團結友愛鍛煉自己吃苦耐勞的精神品質(zhì)。,六、教法設想,教師在講解示范過后學生找出其中的要點進行自主學習然后教師技術動作完整示范讓學生進行練習。要求學生在練習的時候相互合作完成教師分配的任務。,七、學法指導,1、教師講解示范 2、教師根據(jù)前面講解的內(nèi)容向?qū)W生圖文使學生思考問題并作答 3、教師將動作分解示范后讓學生進行練習。 4、教師將動作完整的示范讓學生進行練習 5、在學生練習的時候教師仔細觀察發(fā)現(xiàn)學生易犯的錯誤并及時的糾正,八、教學流程,1準備部分 2基本部分

5、3結束部分,1基本部分,1、課堂常規(guī)：整隊結合、清點人數(shù)、師生問好、檢查服裝、宣布上課 2、準備活動徒手操：頭部運動、振臂運動、擴胸運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、弓步壓腿、側壓腿、踝腕關節(jié)運動共8節(jié)48拍。 3、足球?qū)ｉT練習：轉(zhuǎn)髖練習、正踢腿與側踢腿。,2基本部分,因?qū)W習教材與復習教材難度不大所以將學生分為兩組采用分組輪換練習。 1、學習教材組織方法：將學生分為兩人一組進行有球的腳內(nèi)側踢球。 學習教材的要求：學生練習時將老師講解的理論知識運用到實踐。注意助跑的距離、支撐腿站立的位置、踢球時腿的用力與觸球的部位。,2基本部分2,復習教材的組織方法：在學生蹬地處放置助跑跳板或跳箱蓋讓學生進行練習。保護與幫助者站在杠前側方一手托練習者的腰，另一手托其肩當腹部靠杠時，換成一手托其肩，另一手托其腿。 要求：練習者屈臂引體一定要及時，擺動腿用力協(xié)調(diào)。,3結束部分,1、放松操4節(jié)每節(jié)48拍 2、整隊結合教師總結課中學生易犯的錯誤 3、布置課后作業(yè)，收還器材、清理場地。,九、運動負荷,預計本次課的練習密度為