單元測試質量分析報告_第1頁
單元測試質量分析報告_第2頁
單元測試質量分析報告_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、.黃集九年制學校四年級數(shù)學下冊第一單元檢測質量分析報告孫秀芳一、試題分析1.本次測試試題都以義務教育課程標準試驗教科書為依據(jù)。題量及難易程度適中,區(qū)分度不太大,符合學生認知水平。2.從試卷來看,本次測試試卷內容涵蓋了第一、二單元的知識,試題靈活,較好的體現(xiàn)了新課程理念,試卷從“填空、判斷、計算、解決問題”四個方面對學生進行了檢測。二、成績分析四1有41人,參考人數(shù)41人,從測試的整體情況來看,均分85點多.三、學生答題情況分析1.從學生答題情況來看,絕大多數(shù)學生對基礎知識、基本概念、基本方法、基本數(shù)學思想掌握較好。少數(shù)學生還需加強對基礎知識和基本技能的訓練。2.少數(shù)學生不注意答題的格式,卷面不

2、工整、清潔,以后將對學生數(shù)學格式作出更嚴格的要求。四、存在問題1.部分學生粗心大意,沒有養(yǎng)成認真審題的習慣,導致有些簡單的問題也會出錯。2學生對知識遷移的能力還有待提高,一部分學生不會靈活解決問題。3.一部分學生還沒有形成嚴密的數(shù)學邏輯思維的能力,導致答題是錯漏的比較多。精品.五、今后的教學措施1 繼續(xù)認真、扎實地抓好基礎知識、基本概念、基本方法的教學,在教學中注重培養(yǎng)學生掌握基礎知識的基本數(shù)學思想,激勵學生創(chuàng)新思想的形成與發(fā)展,提高教學質量。2更加重視對學困生的激勵和幫助,教學中要在時間與精力上給予更多的傾斜。3注重教學情境的設置,讓學生充分參與到教學中來,充分調動學生的學習積極性,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。4.讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。5.教學中,加強學生與生活的聯(lián)系,讓學生懂得數(shù)學來源于生活,又用于生活,增

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論