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2020/12/7,1,安塞腰鼓 劉成章 執(zhí)教者：遂寧安居育才中學(xué) 李三妹,合作探究：作者是通過(guò)什么樣的抒情藝術(shù)抒發(fā)作者情感的？,奇妙的抒情藝術(shù)： 1.用奇妙的構(gòu)思抒情主題反復(fù)句 你看：安塞腰鼓！好一個(gè)安塞腰鼓！好一個(gè)安塞腰鼓！好一個(gè)黃土高原！好一個(gè)安塞腰鼓！好一個(gè)痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！這奇巧的構(gòu)思不僅明晰德顯現(xiàn)出文章的層次，而且鮮明的表現(xiàn)出作者由贊嘆到稱頌到熱烈謳歌的情感發(fā)展，形成全文的主旋律，可謂一唱三嘆，情潮澎湃。 2用排比句抒情 句內(nèi)排比 段內(nèi)排比 排比段,3用同一個(gè)詞 高頻度的使用一個(gè)詞，一口氣使用十幾個(gè)“隆隆隆隆”，形成綿延不絕的奇?zhèn)サ摹耙繇憽毙Ч?，表達(dá)作者如癡如醉的贊美情懷。 4.一個(gè)句子幾乎是無(wú)止境的使用動(dòng)詞。交織！旋轉(zhuǎn)！凝聚!奔突！輻射！翻飛！升華!七個(gè)動(dòng)詞，l連續(xù)配用了七次感嘆號(hào)，將自己的情感抒發(fā)到極致，充滿激情的極度寫(xiě)出了人們?cè)诠穆曊鸷诚滤季w飛揚(yáng)，對(duì)鼓聲的撞擊力、穿透力、激發(fā)力進(jìn)行了熱烈的贊頌。,美讀挑選自己喜歡的段落，進(jìn)行演讀,拓展訓(xùn)練 一方水土養(yǎng)育了一方人，不同的地域有不同文化。我們的祖國(guó)幅員遼闊，秀美的山河，悠久的歷史，燦爛的文化，都令我們無(wú)比的自豪。咱們南方也有我們獨(dú)具魅力的地域文明和地方文化，今年春晚遂寧的雜技表演青花瓷以它特有的藝術(shù)形式，舞進(jìn)了春晚大舞臺(tái)，紅遍了大江南北，請(qǐng)大家學(xué)用課文句式、段式，模仿文中的排比句寫(xiě)一

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