七年級語文上冊 《組后一課》課件 長春版

1、試一試,1、魏晉時期文學家孔融小時候很聰明。有個傲慢的大官很瞧不起他，說：“小時候聰明，大了就未必?！蹦阒揽兹谑窃趺椿卮鸬膯?？,“看來你小時侯一定很聰明.”,2、美國記者采訪周總理時問：“我們美國人走路抬頭挺胸，為什么你們中國人走路老低著頭？”你能替周總理回答這個問題嗎？,“因為我們走的是上坡路。”,晏子使楚,晏子春秋,晏子春秋,記述春秋時齊國晏嬰言行的散文作品。舊題晏嬰撰，實為戰(zhàn)國時人搜集有關他的言行及遺聞軼事編輯而成。晏嬰（？公元前500）春秋時齊國夷維（今山東高密）人。歷仕靈公、莊公、景公三世，景公時為相，以節(jié)儉力行，危言危行顯名于諸侯。今本晏子春秋共8篇，分215章，每章記述一事。其

2、中以晏子即事勸諫景公治國利民、賢明為政的內容居多。晏子或犯顏直諫，析義明理,或婉言諷勸,發(fā)人自省，表現(xiàn)了一位國家重臣忠心耿耿地輔弼君主的思想。此類篇章大多以記言為主，而略于記事。書中較富于文學意味的，是記述有關晏子行事的一些傳說故事。如如崔慶劫齊將軍大夫盟景公夜從晏子飲、晏子乞北郭騷米、晏子使楚、楚王欲辱晏子、晏子布衣棧車而朝等，都具有生動的情節(jié)、鮮明的形象和個性化的語言,突出地表明晏子是一位臨危不懼、憂國恤民、廉潔奉公、善于辭令,的大臣。章末多有“君子曰”，或者標舉“仲尼”“墨翟”的言論，以表明編者對晏子言行的評贊。語言質樸謹嚴，有不少警句格言。舊本以明代烏程閔氏刻本為佳。近人吳則虞編著的晏

3、子春秋集釋較為詳備。,晏 子 將 使 楚。 楚王 聞 之， 謂 左右 曰： “晏嬰，齊 之 習 辭 者 也，今 方 來，吾 欲 辱 之， 何 以 也？” 左右對曰：“為 其 來也，臣請 縛 一人過王 而行。王曰，何 為 者 也？對 曰：齊人也。王 曰，何 坐？ 曰， 坐 盜。”,出使,聽說,代這個消息,對 說,判斷句:,的,熟練,的人,將要,代晏嬰,賓語前置句:以何,回答,wi 在,請允許干某事,綁,賓語前置句:為何 為wi:做,賓語前置句: 坐何,犯罪,犯罪,楚國君臣事前的密謀策劃.,第一段:,晏子至，楚王 賜 晏子酒。 酒 酣,吏二縛 一人 詣 王。 王曰：“縛者 曷 為 者也？”對曰：“

4、齊人也，坐 盜。”王 視 晏子曰“齊人 固 善 盜乎？”晏子 避 席 對曰：“嬰 聞 之， 橘 生 淮南 則 為 橘，生 于 淮北則為枳，葉徒相似,其實味不同。 所 以 然 者 何？ 水土 異 也。,賞賜,喝酒喝得正高興,綁,到,賓語前置句,通假字: “曷”通“何”:什么,本來,善于擅長,離開座位,代這樣的事,就,變?yōu)?只是,它們的果 實,的原因,代詞, 這樣,不同,今民生長于齊不盜, 入楚則盜, 得無 楚 之 水土 使民 善 盜 耶?” 王笑曰:“ 圣 人 非 所 與 熙 也, 寡人 反 取 病 焉.”,莫非 嗎? 難道嗎?,不是,“熙”通“嬉”：開玩笑,辱,寫晏子機智地挫敗了楚國君臣的陰謀

5、。,第二段：,總 結：,1、古今異義字： 坐、其實。,2、通假字：王曰：“縛者曷為者也？” 王笑曰：“圣人非所與熙也，”,“曷”通“何”:什么,“熙”通“嬉”：開玩笑,3、詞類活用：善：形容詞用作動詞：善于、擅長。,4、常見文言句式： 固定格式：得無 耶? (莫非 嗎? 難道嗎?) 判斷句 賓語前置句,判 斷 句: 1、 晏嬰，齊 之 習 辭 者 也。（是） 2、圣人 非 所與 熙 也。 （不是） 賓語前置句: 何 以 也？ (以何:用什么) 何 為 者 也？(為何:干什么 ) 王 曰，何 坐？(坐何:犯了什么罪),晏子使楚。楚人以晏子短，為小門于大門之側而延晏子。晏子不入，曰：,“使狗國者，從狗門入。今臣使楚，不當從此門入?！?儐（bn ）者更道，從大門入。,見楚王。王曰：“齊無人耶，使子為使？”晏子對曰：“齊之臨淄（zi）三百閭（l ），張袂（mi ）成陰，揮汗成雨，比肩繼踵（zhng）而在，何為無人！”王曰：“然則何為使子？”晏子對曰：,“齊命使