2014-2015學(xué)年度小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)典型復(fù)習(xí)題

1、2014-2015學(xué)年度小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)典型復(fù)習(xí)題第一單元小數(shù)除法一、填一填，圈一圈，算一算。二、用豎式計(jì)算。 84 24 4.68 1.3 23.8 0.17三、媽媽給姥姥打長(zhǎng)途電話15分，一共花了10.5元，平均每分付費(fèi)多少元？四、小紅家有一塊長(zhǎng)方形菜地，面積是50.7平方米，長(zhǎng)是7.8米，寬是多少米？五、將下列小數(shù)保留兩位小數(shù)。 3.4047 34.3952 0.9939六、計(jì)算下列各題，并將結(jié)果保留一位小數(shù)。 2.564.67 251.5 611七、每千克水果糖6.5元，買2.57kg應(yīng)付多少元？（保留一位小數(shù)）八、王老師帶了40元去買文具。 1、如果全部買鉛筆，可以買幾支？2、如果

2、全部買卷筆刀，可以買幾個(gè)？九、估一估，分別在下圖中標(biāo)出下列算式商的大概位置。111.01 120.98 80.17.9十、先說(shuō)說(shuō)運(yùn)算順序，再進(jìn)行計(jì)算。 5.04（4.321.2） （5.62.8）1.4 16.870.12十一、明明家上半年用水量是56.4t，每噸水的價(jià)格是2.50元。平均每個(gè)月需要付多少元水費(fèi)？ 第二單元 軸對(duì)稱和平移一、下面哪些圖形是軸對(duì)稱圖形？畫“”，并說(shuō)一說(shuō)自己判斷的理由。二、畫出下面圖形的對(duì)稱軸，并說(shuō)一說(shuō)自己是怎么畫的。三、以虛線為對(duì)稱軸，畫出下列圖形的軸對(duì)稱圖形。四、畫出小魚先向左平移6格，再向下平移4格后的圖形，并與同伴交流。第三單元 倍數(shù)與因數(shù)一、請(qǐng)寫出100以

3、內(nèi)9的全部倍數(shù)。二、在20，12，48，18，25，36中，6的倍數(shù)有（ ）。三、將下列數(shù)填在合適的圈內(nèi)。 25 35 42 10 21 75 84四、在下列數(shù)中用“”圈出2的倍數(shù)，用“”圈出5的倍數(shù)，用“”圈出3的倍數(shù)。 8 21 24 22 45 65 72 85 89 90 98五、一個(gè)數(shù)比30大，比50小。1、如果這個(gè)數(shù)是2的倍數(shù)，那么它是（ ）。2、如果這個(gè)數(shù)是3的倍數(shù)，那么它是（ ）。3、如果這個(gè)數(shù)是5的倍數(shù)，那么它是（ ）。4、如果這個(gè)數(shù)是5的倍數(shù)，又是偶數(shù)，那么它是（ ）。六、在6，12，3，1，4，24，18中，48的因數(shù)有（ ）。七、寫出56的全部因數(shù)，說(shuō)一說(shuō)你是怎么找的。

4、56的全部因數(shù)： 。八、填一填，并與同伴交流你的想法。12的全部因數(shù)： 。15的全部因數(shù)： 。既是15的因數(shù)，又是18的因數(shù)： 。九、將下列數(shù)填在合適的圈內(nèi)。25 64 70 671 248 165 77 88 9十、下列各數(shù)中，哪些數(shù)是質(zhì)數(shù)？哪些數(shù)是合數(shù)？ 1 2 4 11 24 55 71 931、質(zhì)數(shù)是（ ）。2、合數(shù)是（ ）。第四單元 多邊形的面積一、比較下面圖形的大小。二、圖a和圖b的面積一樣大嗎？說(shuō)說(shuō)你是怎樣比較的。三、判斷下面各圖中所畫的線段是否是給定底邊上的高，是的畫“”，不是的畫“”。四、畫出下面各圖給定底邊上的高。 五、計(jì)算下列圖形的面積。（單位：cm）六、先量出有關(guān)數(shù)據(jù)，

5、再計(jì)算下列圖形的面積。X七、要粉刷一塊平行四邊形的廣告牌，它的底是4.5m，高是3m。如果每平方米需要0.5kg的油漆，共需要多少千克油漆？八、學(xué)校要制作流動(dòng)紅旗。流動(dòng)紅旗的形狀是三角形，它的底是30cm，高比底長(zhǎng)10cm。制作一面流動(dòng)紅旗需要布多少平方米？制作20面這樣的流動(dòng)紅旗呢？九、學(xué)校有塊形狀如下圖的地，上底長(zhǎng)為10m，下底長(zhǎng)為12m，高為9m，要平均分給兩個(gè)班種花。你認(rèn)為怎樣來(lái)分配才合理呢？在圖上畫一畫或算一算，并嘗試說(shuō)明自己的理由。十、淘氣在探索平行四邊形面積時(shí)，利用了如下的一個(gè)方法：你認(rèn)為他這個(gè)方法可行嗎？你有和他不同的方法嗎？請(qǐng)借助圖形用自己的語(yǔ)言或數(shù)字說(shuō)說(shuō)你的推導(dǎo)過(guò)程。第五單

6、元 分?jǐn)?shù)的意義一、在如圖的長(zhǎng)方形中用陰影部分表示這個(gè)長(zhǎng)方形的。四、以9為分母，分別寫出3個(gè)真分?jǐn)?shù)和3個(gè)假分?jǐn)?shù)。五、把下列假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)，把帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)。六、在括號(hào)里填上合適的數(shù)。八、填一填。1、18和24的最大公因數(shù)是（ ）；2、6和8的最小公倍數(shù)是（ ）。九、求下列每組數(shù)的最大公因數(shù)。5和9 15和12 16和48 12和13十、求下列每組數(shù)的最小公倍數(shù)。3和8 6和9 2和8 1和9十一、把下面各組分?jǐn)?shù)通分。十二、比較每組中兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。十三、一本書有80頁(yè)，小芳已經(jīng)看了24頁(yè)，請(qǐng)你用最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)表示已看的頁(yè)數(shù)占總頁(yè)數(shù)的幾分之幾，剩下的頁(yè)數(shù)占總頁(yè)數(shù)的幾分之幾。十四、青青媽媽一天的

7、時(shí)間安排如下：上班做家務(wù)用餐睡覺(jué)鍛煉其他合計(jì)8時(shí)2時(shí)3時(shí)8時(shí)1時(shí)2時(shí)青青媽媽一天中做每件事所用的時(shí)間各占全天的幾分之幾？第六單元 組合圖形的面積一、下面各個(gè)圖形可以分成哪些已學(xué)過(guò)的圖形？ 二、計(jì)算下面組合圖形的面積。（單位：cm） 三、下圖的中間是一個(gè)正方形的花壇，邊長(zhǎng)為20m，在花壇的四周有一條寬2m的小路，小路的面積是多少平方米？ 四、下圖為一面墻，這面墻每平方米需要60塊磚，砌這面墻至少需要多少多少塊磚？ 五、估計(jì)下列圖形的面積。（每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)表示1cm）六、算一算。60000=（ ）公頃 2 k=( )公頃 0.32 k=（ ） =（ ）k七、在括號(hào)里填上合適的面積單位。1、一間教室的面積約是60（ ）。2、我國(guó)的陸地國(guó)土面積是960萬(wàn)（ ）。3、一個(gè)足球場(chǎng)的面積約是1（ ）。八、一個(gè)體育場(chǎng)，長(zhǎng)300m，寬200m。這個(gè)體育場(chǎng)的面積有多少平方米？合多少公頃？第七單元 可能性一、姐妹倆做了5顆幸運(yùn)星，3顆紅色的，2顆綠色的，把它們放在口袋里。兩人輪流摸，摸后立即放回。妹妹摸到紅色的就得1分，姐姐摸到綠色的就得1分，否則不得分。這個(gè)游戲公平嗎？為什么？二、淘氣、笑笑和奇思在踢毽子。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)公平的游戲規(guī)則，決