總帶教老師老師崗位職責(zé)（共8篇）

1、總帶教老師老師崗位職責(zé)（共8篇） 第1篇：總帶教老師及帶教老師職責(zé)總帶教護(hù)士職責(zé)1、在護(hù)理部和護(hù)士長的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)本病區(qū)的教學(xué)工作。2、協(xié)助護(hù)士長制定科室?guī)Ы逃媱潯?、負(fù)責(zé)實(shí)_生入科。4、負(fù)責(zé)實(shí)_生排班和勞動紀(jì)律的管理。5、指導(dǎo)帶教老師做好實(shí)_生責(zé)任制整體護(hù)理的床位分管，護(hù)理病歷批改及考評。6、負(fù)責(zé)各種操作示范及培訓(xùn)。7、安排專科知識講座和小講課，授課后組織老師進(jìn)行教學(xué)效果反饋。8、組織實(shí)_生進(jìn)行床旁護(hù)理查房，聽取學(xué)生反饋。9、定期對實(shí)_生抽查提問，檢查帶教周目標(biāo)和月計劃的執(zhí)行和完成情況。10、對實(shí)_生書寫的病歷進(jìn)行批改，給予綜合評語。11、安排實(shí)_生的出科理論、操作考試，出考卷和批改考卷。12

2、、負(fù)責(zé)實(shí)_鑒定的完成，學(xué)生出科后三天將實(shí)_鑒定交至下一輪轉(zhuǎn)科室。13、幫助學(xué)生擬定畢業(yè)論文方向。14、負(fù)責(zé)每輪實(shí)_生全科教學(xué)反饋，做出科小結(jié)，提出整改意見及措施。15、學(xué)期末進(jìn)行實(shí)_生年終帶教總結(jié)，評選優(yōu)秀實(shí)_生。16、負(fù)責(zé)教學(xué)評估文件的收集與整理。帶教老師護(hù)士職責(zé)1、向?qū)W生介紹本科室環(huán)境、收治病種、儀器、設(shè)備、人員、規(guī)章制度等，并帶領(lǐng)參觀整個病區(qū)，使學(xué)生盡快熟悉和適應(yīng)環(huán)境。2、依據(jù)實(shí)_大綱要求，做好具體安排，并經(jīng)常檢查實(shí)_大綱的完成情況。3、實(shí)_過程中，教師依據(jù)教學(xué)目標(biāo)采用多種教學(xué)方法，傳授護(hù)理有關(guān)知識和技能。4、協(xié)助護(hù)士長組織護(hù)生參加教學(xué)查房、小講課、病例討論等。5、指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用護(hù)理程序，

3、能針對病人的具體情況找出護(hù)理問題，進(jìn)行身心整體護(hù)理。6、教師在帶教過程中，嚴(yán)格遵守放手不放眼原則，有計劃的進(jìn)行檢查、督促學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問題及時予以糾正。7、及時掌握護(hù)生的思想學(xué)_等情況，做好考勤工作。8、定期對護(hù)生進(jìn)行工作評價、理論及操作考核，按要求對學(xué)生進(jìn)行出科考核。第2篇：總帶教老師職責(zé)總帶教老師職責(zé)1、在護(hù)士長的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)本病區(qū)護(hù)理教學(xué)管理工作的實(shí)施。2、根據(jù)實(shí)_大綱要求，結(jié)合本病區(qū)臨床特點(diǎn)，制訂出帶教實(shí)施計劃，具體要體現(xiàn)出知識、技能、態(tài)度三方面，并落實(shí)到七項帶教措施。認(rèn)真執(zhí)行，定期檢查計劃實(shí)施情況，總結(jié)實(shí)施效果。3、參與臨床護(hù)理實(shí)踐，在實(shí)踐中言傳身教，培養(yǎng)實(shí)_生良好的職業(yè)素質(zhì)。4、負(fù)責(zé)向新

4、入科實(shí)_生介紹本病區(qū)環(huán)境、護(hù)理特點(diǎn)，管理要求及有關(guān)規(guī)章制度。5、負(fù)責(zé)協(xié)助護(hù)士長進(jìn)行實(shí)_生排班，嚴(yán)格考勤管理，對違紀(jì)現(xiàn)象及時上報護(hù)理部教學(xué)干事。6、愛護(hù)關(guān)心學(xué)生，從嚴(yán)要求，認(rèn)真負(fù)責(zé)指導(dǎo)實(shí)_生，始終做到放手不放眼，實(shí)_生進(jìn)行各項護(hù)理操作，要在帶教老師的指導(dǎo)下進(jìn)行。7、明確各實(shí)_生當(dāng)日帶教老師，不得安排學(xué)生單獨(dú)上崗和值班。8、安排合格的教學(xué)護(hù)士承擔(dān)具體帶教任務(wù)，強(qiáng)化各教學(xué)護(hù)士帶教意識。對所有實(shí)_生要一視同仁。不得隨意訓(xùn)斥學(xué)生和安排學(xué)生去做實(shí)_內(nèi)容以外的事情。注重學(xué)生護(hù)士素質(zhì)的培養(yǎng)，重視醫(yī)德，儀表規(guī)范，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，幫助學(xué)生樹立良好的護(hù)理職業(yè)形象。9、各實(shí)_組出科前，由帶教老師組織對護(hù)生進(jìn)行操作

5、及理論的出科考核，結(jié)合整個實(shí)_階段的表現(xiàn)，按考核標(biāo)準(zhǔn)寫出實(shí)_鑒定，評出考核成績。10、廣泛征求實(shí)_生意見，根據(jù)反饋意見及時總結(jié)，不斷完善帶教環(huán)節(jié)、提高帶教水平。11、協(xié)助護(hù)理部進(jìn)行教學(xué)查房、教學(xué)質(zhì)量檢查、實(shí)_生滿意度調(diào)查等教學(xué)活動的實(shí)施。護(hù)理帶教老師職責(zé)1、學(xué)生介紹本科環(huán)境、收治病種、儀器、設(shè)備、人員情況、規(guī)章制度等。2、依據(jù)實(shí)_大綱要求，做好具體安排，并經(jīng)常檢查實(shí)_大綱的完成情況。3、及時掌握護(hù)生的思想學(xué)_等情況，做好考勤工作。4、定期對護(hù)生進(jìn)行工作評價、理論及操作考核。5、協(xié)助護(hù)士長組織護(hù)生參加教學(xué)查房、小講課、病例討論等。第3篇：帶教老師崗位職責(zé)護(hù)理部-護(hù)理教研室 護(hù)理帶教老師崗位職責(zé)

6、1.嚴(yán)格按照重慶市護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)工作實(shí)施方案（試行）的要求和護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)相關(guān)管理辦法開展培訓(xùn)工作，保證規(guī)培護(hù)士輪轉(zhuǎn)計劃的落實(shí)。 2.負(fù)責(zé)學(xué)員在本科室輪轉(zhuǎn)期間的臨床帶教工作。3.及時檢查培訓(xùn)學(xué)員培訓(xùn)計劃完成情況、培訓(xùn)手冊的登記情況，指導(dǎo)和督促培訓(xùn)學(xué)員參加各項醫(yī)療護(hù)理活動和教學(xué)活動。4.關(guān)注培訓(xùn)學(xué)員的思想、學(xué)_、工作和生活，注重培養(yǎng)培訓(xùn)學(xué)員的責(zé)任意識、質(zhì)量意識和服務(wù)意識。5.服從安排，積極參加醫(yī)院組織的不同層次的教學(xué)培訓(xùn)、講課比賽、查房觀摩等活動，不斷提高自身素質(zhì)，提高教學(xué)能力。6.在臨床教學(xué)工作中不斷總結(jié)，積極撰寫教學(xué)相關(guān)論文，勇于進(jìn)行教學(xué)改革，促進(jìn)規(guī)培護(hù)士教學(xué)質(zhì)量不斷提高。第4篇：醫(yī)院帶教老

7、師崗位職責(zé)醫(yī)院帶教老師崗位職責(zé)1、督促實(shí)_、進(jìn)修人員遵守我院及科室有關(guān)規(guī)章制度。 2、指導(dǎo)實(shí)_、進(jìn)修人員正確處理各方面的人際關(guān)系（包括與醫(yī)護(hù)關(guān)系、醫(yī)患關(guān)系等）。3、負(fù)責(zé)指導(dǎo)實(shí)_、進(jìn)修人員的業(yè)務(wù)學(xué)_、臨床診療活動、技能操作。臨床帶教教師作為實(shí)_生的臨床指導(dǎo)者，應(yīng)認(rèn)真指導(dǎo)實(shí)_生的業(yè)務(wù)學(xué)_，培養(yǎng)實(shí)_生的良好的臨床思維能力，做好示教工作，及時指出并糾正其在進(jìn)行醫(yī)療活動過程中存在的錯誤，嚴(yán)防醫(yī)療差錯事故發(fā)生。在條件允許的前提下，盡可能多地為實(shí)_生創(chuàng)造動手操作的機(jī)會，以提高其臨床動手能力。4、檢查、審核實(shí)_、進(jìn)修人員書寫的醫(yī)療文書。帶教教師應(yīng)認(rèn)真檢查實(shí)_生所開的醫(yī)囑、處方、輔助檢驗(yàn)單、手術(shù)通知單、檢驗(yàn)報告

8、單等。對實(shí)_生書寫的病歷及各種記錄進(jìn)行嚴(yán)格檢查、修改、審核，并簽字。5、督促學(xué)生參加各類學(xué)術(shù)講座、病例討論；至少每月科內(nèi)講課2次。6、轉(zhuǎn)科前進(jìn)行出科考試，由科室評定成績。7、成績評定與總結(jié)鑒定：從業(yè)務(wù)能力，政治思想道德，服務(wù)態(tài)度，組織紀(jì)律等方面加以評定。第5篇：帶教老師職責(zé)帶教老師職責(zé)1、2、在科室護(hù)理負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行工作。 介紹本科環(huán)境、收治病種、儀器、設(shè)備、人員情況、規(guī)章制度等。3、參加科室值班及其他護(hù)理臨床實(shí)踐，指導(dǎo)帶教對象各項護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程與制度的執(zhí)行，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。4、協(xié)助護(hù)理負(fù)責(zé)人擬定科室護(hù)理工作計劃和年底總結(jié)，參與科室管理工作。5、6、參加護(hù)理查房。定期對學(xué)生進(jìn)行工作評價、

9、理論及操作考核。負(fù)責(zé)本科室實(shí)_生、輪轉(zhuǎn)護(hù)士、進(jìn)修生及醫(yī)療本科生的護(hù)理帶教工作。制定帶教計劃認(rèn)真組織實(shí)施，并做好記錄。7、每月組織兩次業(yè)務(wù)學(xué)_。學(xué)_時間、課件內(nèi)容報護(hù)理部備案。8、及時填寫輪轉(zhuǎn)護(hù)士手冊鑒定部分。注：科室的業(yè)務(wù)學(xué)_登記本要有本科生的簽名，學(xué)_內(nèi)容有針對本科生的知識點(diǎn)。第6篇：帶教老師職責(zé)帶教老師職責(zé)1、以身作則，言傳身教，堅持四項基本原則，有救死扶傷、全心全意為病人服務(wù)的思想，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，強(qiáng)烈的帶教意識及一定帶教水平。2、加強(qiáng)實(shí)_護(hù)士的政治思想，培養(yǎng)實(shí)_護(hù)士熱愛祖國、熱愛人民、熱愛黨、熱愛社會主義，樹立全心全意為病人服務(wù)、為人民健康事業(yè)奉獻(xiàn)的好思想、好作風(fēng)。3、經(jīng)常關(guān)心和了

10、解實(shí)_護(hù)士的思想狀態(tài)、工作表現(xiàn)、服務(wù)態(tài)度、組織紀(jì)律及日常生活、學(xué)_情況，并聽取其他老師及病友的反映、發(fā)現(xiàn)問題及時進(jìn)行幫助，嚴(yán)格組織紀(jì)律，使實(shí)_護(hù)士能圓滿地完成實(shí)_任務(wù)。4、培養(yǎng)實(shí)_護(hù)士的臨床工作能力和臨床思維能力，啟發(fā)他們理解知識的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)實(shí)_護(hù)士獨(dú)立工作的能力，帶教老師應(yīng)創(chuàng)造條件讓他們盡可能多接觸病人，給他們“壓擔(dān)子”，使之逐步樹立高度的責(zé)任感。5、在技術(shù)操作上要具體指導(dǎo)，嚴(yán)格訓(xùn)練、要求正規(guī)準(zhǔn)確。凡實(shí)_護(hù)士參加的各項手術(shù)、臨床從操作等，帶教老師應(yīng)帶領(lǐng)實(shí)_護(hù)士術(shù)前、操作前討論，明確手術(shù)和操作的步驟、方法以及有關(guān)的適應(yīng)癥和禁忌癥，術(shù)中及操作時放手不放眼，術(shù)后及操作完畢要進(jìn)行小結(jié)和追蹤觀察，

11、使實(shí)_護(hù)士了解和掌握病人接受治療的全過程。6、根據(jù)實(shí)_計劃和實(shí)_大綱的要求，加強(qiáng)督促檢查，在分配病床、病種與臨床治療操作等問題上應(yīng)盡量做到合理，對典型病例要組織教學(xué)查房，對達(dá)不到實(shí)_大綱要求的內(nèi)容，應(yīng)盡量創(chuàng)造條件，完成教學(xué)任務(wù)。7、各科實(shí)_結(jié)束時，帶教老師應(yīng)根據(jù)實(shí)_護(hù)士平時的表現(xiàn)，實(shí)事求是地填寫好學(xué)生實(shí)_出科鑒定表，并完成或協(xié)助指導(dǎo)老師完成對實(shí)_護(hù)士的各項出科考核。8、組織、督促實(shí)_護(hù)士參加科室各項活動，有計劃地定期安排對實(shí)_護(hù)士的專題講座等，檢查實(shí)_護(hù)士實(shí)_手冊的登記，并簽名，以督促實(shí)_大綱的完成。第7篇：帶教老師職責(zé)附件1帶教老師職責(zé)一、熟悉本科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)大綱細(xì)則的全部內(nèi)容，并對所

12、帶教的住院醫(yī)師寫出詳細(xì)的帶教計劃。二、按照住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)大綱和細(xì)則的要求，在科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，接受住院醫(yī)師培訓(xùn)任務(wù)，并對所帶教的住院醫(yī)師按年資寫出帶教計劃。認(rèn)真帶教，以身作則，并關(guān)心、愛護(hù)、嚴(yán)格要求接受培訓(xùn)的住院醫(yī)師，對輪轉(zhuǎn)住院醫(yī)師，在出科前認(rèn)真進(jìn)行各方面的考核，并給與鑒定評分。三、制定培訓(xùn)住院醫(yī)師的講課計劃，承擔(dān)講課任務(wù)，做到有講課提綱和講稿，認(rèn)真?zhèn)湔n。四、根據(jù)_市培訓(xùn)大綱，制定住院醫(yī)師出科考核內(nèi)容，包括專業(yè)理論，臨床技能，專業(yè)外語和病例分析。五、享受帶教老師的補(bǔ)貼，對于優(yōu)秀者醫(yī)院將給與表揚(yáng)和獎勵，并作為晉升高一級職稱的參考條件。六、接受繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)小組對其帶教工作的檢查和考核。七、對于帶教老

13、師實(shí)施帶教計劃的情況（時間、內(nèi)容等），科室有帶教記錄，進(jìn)行備案管理。第8篇：帶教老師職責(zé)帶教老師職責(zé)帶教老師應(yīng)由具有臨床經(jīng)驗(yàn)（?？埔陨蠈W(xué)歷，臨床工作3年以上）、政治思想好、工作作風(fēng)正派、責(zé)任心強(qiáng)、熱愛教學(xué)工作的人員擔(dān)任，主要負(fù)責(zé)安排實(shí)_護(hù)士、輪轉(zhuǎn)護(hù)士及協(xié)助護(hù)士長完成本科教學(xué)培訓(xùn)工作。1、在護(hù)理部和護(hù)士長的領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，協(xié)助護(hù)士長做好病房管理工作，重點(diǎn)負(fù)責(zé)病房臨床護(hù)理教學(xué)工作的管理和實(shí)施。 2、帶教老師的主要任務(wù)是認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，按“三基”（基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能）和“三嚴(yán)”（嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、嚴(yán)格要求、嚴(yán)密組織）的要求培養(yǎng)學(xué)生及輪轉(zhuǎn)護(hù)士。各級護(hù)士均應(yīng)擔(dān)任一定量的教學(xué)工作。3、負(fù)責(zé)制定和實(shí)施

14、本病房內(nèi)各層次學(xué)生的實(shí)_計劃以及輪轉(zhuǎn)護(hù)士的培訓(xùn)計劃，并定期與護(hù)理部聯(lián)系。實(shí)_及輪轉(zhuǎn)護(hù)士進(jìn)科第一天，安排其在病房做自我介紹，同時向其介紹病房的相關(guān)制度、注意事項、實(shí)_及輪轉(zhuǎn)要求。針對不同層次的實(shí)_或輪轉(zhuǎn)護(hù)士，安排有帶教資格的護(hù)士帶教，定期檢查教學(xué)計劃的實(shí)施，及時給予評價和反饋。4、安排落實(shí)并參加具體的教學(xué)活動，如病房的小講課、操作示范、病例討論、教學(xué)查房及實(shí)_或輪轉(zhuǎn)護(hù)士的臨床帶教、階段考核、出科考試、總結(jié)評價等。5、根據(jù)實(shí)_大綱和本科室具體實(shí)_細(xì)則，對實(shí)_或輪轉(zhuǎn)護(hù)士進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，使其掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，同時也能不斷提高自己護(hù)理、教學(xué)水平。6、關(guān)心實(shí)_及輪轉(zhuǎn)護(hù)士的心理及專業(yè)發(fā)展，幫助他們盡早適應(yīng)臨床環(huán)境，培養(yǎng)其為患者服務(wù)的思想，有的放矢地進(jìn)行職業(yè)道德、團(tuán)結(jié)協(xié)作、組織紀(jì)律等方面的，與護(hù)士長及實(shí)_組長經(jīng)常溝通，及時發(fā)現(xiàn)實(shí)_中的問題并予反饋，共同做好實(shí)_教學(xué)和實(shí)_管理工作。7、檢查實(shí)_及輪轉(zhuǎn)護(hù)士的考勤情況，擅自離崗者按曠工處理。 8、通過言傳身教，培養(yǎng)其具有良好的職業(yè)道德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和科學(xué)的工作態(tài)度。實(shí)_或輪轉(zhuǎn)結(jié)束后，認(rèn)真負(fù)責(zé)地對其表現(xiàn)