《學(xué)業(yè)規(guī)劃》學(xué)業(yè)規(guī)劃心得體會(huì)

1、學(xué)業(yè)規(guī)劃學(xué)業(yè)規(guī)劃心得體會(huì) 精品文檔，僅供參考學(xué)業(yè)規(guī)劃學(xué)業(yè)規(guī)劃心得體會(huì) 心得 體會(huì) 職業(yè)在人的一生中占據(jù)非常重要的作用，它是個(gè)人價(jià)值得以體現(xiàn)的途徑，是家庭幸福、社會(huì)穩(wěn)定、文明進(jìn)步的原動(dòng)力，不管對國家還是個(gè)人都有非常重要的指導(dǎo)意義。一個(gè)良好的職業(yè)生涯規(guī)劃對一個(gè)人的職業(yè)及一生都有很重要的意義。這學(xué)期在老師的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)了職業(yè)生涯規(guī)劃這門課程，通過老師精彩的講解及博學(xué)多識(shí)的課堂內(nèi)容，走訪企業(yè)員工，從教學(xué)與交流中，受益匪淺，感觸頗深，下面談一下我的心得體會(huì)。 利用五一假期，我走訪了在企業(yè)工作近兩年的張哥，交流中，張哥以自己的切身感受與親身經(jīng)歷，講解大學(xué)生如何選擇職業(yè)、應(yīng)聘準(zhǔn)備、面試與進(jìn)入企業(yè)后如何更好地工

2、作等等，讓我受益很多。 人的一生有很大一部分時(shí)間是花費(fèi)在自己的工作中，工作對人一生的意義重大，職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性就不言而喻了。當(dāng)代大學(xué)生畢業(yè)后的出路一般都是兩條：一是就業(yè)、二是繼續(xù)深造。無論哪條路，都是需要學(xué)生在大學(xué)期間做好準(zhǔn)備與調(diào)整，但是有一部分學(xué)生對自己的奮斗目標(biāo)還很模糊或者不明確，往往當(dāng)意識(shí)到自己需要做什么時(shí)，已經(jīng)為時(shí)已晚。所謂的“職業(yè)生涯規(guī)劃”，指的是一個(gè)人在不同的職業(yè)生涯階段，對自己職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)、所服務(wù)的組織類型、職業(yè)的興趣、追求的職位等的一連串選擇和調(diào)整的過程。簡言之，就是你將來做什么，怎么做，并對此有一個(gè)系統(tǒng)的實(shí)施措施和規(guī)劃。 過去我一直很迷茫，在這個(gè)競爭激烈的社會(huì)中，我究竟

3、是要努力做一個(gè)“通才”，還是要努力做一個(gè)“專才”呢？雖然媒體長篇累牘報(bào)導(dǎo)現(xiàn)在社會(huì)需要的是專才、盡管企業(yè)高薪招聘優(yōu)秀技工的新聞層出不窮，但是，就我自己的觀察，一個(gè)“通才”更有利于社會(huì)競爭、更容易贏得別人的尊重和取得更高的社會(huì)地位。遠(yuǎn)的比如我們擁有多領(lǐng)域知識(shí)與眼光的 CEO，近的比如我們集管理統(tǒng)籌技能于一身的學(xué)生會(huì)主席。所以，曾經(jīng)很長的一段時(shí)間，我的目標(biāo)都是做一個(gè)精通多個(gè)領(lǐng)域中等水平知識(shí)的通才，而不是一個(gè)在某一領(lǐng)域有較深造詣的專才。 但是，聽了張哥的講解，我的想法有了顛覆性的改變。我驚嘆張哥求職經(jīng)歷的艱辛、坎坷，更欽佩他過硬的心理素質(zhì)和不屈不撓的奮斗精神，同時(shí)也為他的學(xué)識(shí)廣博、妙語連珠而震撼。同時(shí)

4、，我也對自己的職業(yè)生涯有了更加明確地認(rèn)識(shí)。 第一，我始終認(rèn)為，心態(tài)決定成敗。 聊天中，我特別認(rèn)同張哥的一句話“你在前進(jìn)路上的困難，是絆腳石還是踏腳石，取決于腳的位置；而腳的位置，取決于你的心態(tài)和能力”。誠然，一個(gè)積極的心態(tài)能讓絆腳石變踏腳石、助你一臂之力；而一個(gè)消極的心態(tài)能讓絆腳石永遠(yuǎn)是絆腳石，無時(shí)無刻不阻礙你。 想要有一個(gè)好的職業(yè)生涯，首先必須擺正自己的心態(tài)、明確自己的定位、避免不必要的掙扎。而培養(yǎng)個(gè)人良好的心態(tài)，不僅僅需要專業(yè)知識(shí)，更需要主動(dòng)去涉獵多領(lǐng)域、多層次的文化，吸其精華棄其糟粕，在日積月累中逐漸形成自己正確的人生觀和價(jià)值觀，所謂讀千卷書走萬里路，只有讀書多，才能更好的為日后的職業(yè)生

5、涯做鋪墊。 第二，我覺得，求學(xué)路不一定要規(guī)規(guī)矩矩、死板地走下去。 按照傳統(tǒng)觀念，我們的求學(xué)之路應(yīng)該是遵循以下順序的：幼兒園啟蒙教育九年義務(wù)教育大學(xué)研究生博士，但是，粗略估算，如果按照這個(gè)路線一直“深造”下去，讀完研究生累計(jì)的時(shí)間是 22 年。 而張哥的求學(xué)與求職過程卻很靈活、很符合他個(gè)人的實(shí)際情況：兩年職校藥廠工作第一次高考失敗第二次靠自學(xué)考上大學(xué)推銷員唐山市龍山藥業(yè)業(yè)務(wù)部經(jīng)理助理。他沒有因?yàn)槌松鐣?huì)工作就放棄對學(xué)業(yè)的追求，也沒有因?yàn)橐幻磷非蟾邔W(xué)歷而忽視社會(huì)實(shí)踐，他根據(jù)自身的實(shí)際情況制定了一套行之有效的求職求學(xué)方案，并最終取得成功。 第三，確立自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。當(dāng)然自己的興趣、特長應(yīng)該是第一

6、位的。只有在自己所擅長的，并且所熱愛的工作崗位上，才會(huì)全身心地投入，發(fā)揮自己的火熱。同時(shí)職業(yè)的選擇也必須考慮自己的性格，性格文靜可適合一些安靜，要求認(rèn)真、細(xì)心的工作而性格較開朗的可選擇環(huán)境比較開放、活動(dòng)性較強(qiáng)的工作。當(dāng)然，確立自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，自己所學(xué)專業(yè)也是考慮的核心問題，只有學(xué)以致用，才有可能使自己在工作中游刃有余。 最后，就是要更加努力地工作學(xué)習(xí)。職業(yè)目標(biāo)的日漸清晰，使我對自己有了一個(gè)更明確的定位，一旦確立了自己的職業(yè)目標(biāo)后，就會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)，更積極地學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，使自己更多地具備職業(yè)目標(biāo)對我要求的知識(shí)、能力及綜合素質(zhì)。 在與張哥的攀談中，我也了解到了社會(huì)發(fā)展的趨勢、開始考慮社會(huì)對各類人才的需求，甚至對每個(gè)人才所應(yīng)具備的各項(xiàng)能力的要求。使我的職業(yè)規(guī)劃能更為貼近現(xiàn)實(shí)社會(huì)的實(shí)際需求，具有現(xiàn)實(shí)的可能性和可行性。 讓我們深刻地理解了職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵以及它對于我們未來生活的重大意義，也使我對職業(yè)有了進(jìn)一步地了解，解開了我原來對職業(yè)諸多的偏見和迷團(tuán)。 有人說成功屬于有準(zhǔn)備的人，有人說成功屬于勤奮的人，