創(chuàng)辦特色學校的實踐與思考教學管理論文

1、6、組織教師到區(qū)內外先進地區(qū)學?？疾?。聘請區(qū)內外的教育專家、高校教授、市教研員到校作專題講座報告。7、聘請外籍教師到校任教。從市內引進優(yōu)秀教師，從高校聘用一些口語好的優(yōu)秀畢業(yè)生。通過采取以上措施，在短短的幾年內，我校教師的綜合素質得到較快提高，有很多老師在各級各類的比賽中獲獎，不少論文教案在各級刊物上發(fā)表，一支有個性、有特點、有風格的教師隊伍正在形成。七、創(chuàng)辦特色學校，必須建立有效的辦學機制有特色的辦學機制，是形成特色學校的特征。創(chuàng)建特色學校，應加強管理，向管理要特色。向管理要特色，最重要的一條就是要建立能切實提高質量、發(fā)展特色的管理機制。管理機制作為動力系統(tǒng)，將對學校特色的形成具有強大的支持

2、力和推動力，在實踐中，我們進行了一些有益的探索，在學校管理、教育教學管理、教研科研、師資培訓、班級抓管理、學生管理及教師考核評價等方面，結合學校創(chuàng)辦特色教育的目標，進行了相關的改革和調整，使管理機制與學校的特色目標和辦學思路相匹配。如我們修改結構工資方案和獎勵方案以及各種規(guī)章制度，經濟上向英語教師傾斜，優(yōu)先給英語教師外出進修學習等等，為保證學校特色的形成建立了有效的運行機制。八、創(chuàng)辦特色學校，必須優(yōu)化育人環(huán)境，尋求外部支持,形成教育合力學校的特色建設和形成離不開各級地方政府和上級行政部 門的理解和支持，在精神上給予關心和鼓勵，在物質上給 幫助和支持，為學校的特色建設創(chuàng)設一個良好的環(huán)境和氛 圍。

3、創(chuàng)建特色學校，要積極爭取上級教育行政部門的認同 和支持。包括政策上的支持，如允許學校辦學模式、課程 設置、招生政策、管理體制等方面適應特色學校改革的需 要，允許辦實驗班、特長班、允許聘請外籍教師等等，特 別要在人、物、財力方面給予大力支持支持和投入。這幾 年，八中在市政府和市教育局的關懷和大力支持下發(fā)展起 來的，學校的校園建設、場地設施、教學設備等各種物質 基礎，都不斷完善，為創(chuàng)建特色學校打下了重要的基礎。推進素質教育的實施，不僅是學校的事，也是社會和家長的事，任何一項改革措施都必須求得社會和家長的關心和支持與參與。因此，我們在特色學校的過程中，通過電視、報紙等媒體，向全市進行宣傳，宣傳我們創(chuàng)

4、建特色學校的目標和做法、宣傳特色項目的目的和意義，同時還分別派老師到各市區(qū)、縣郊的學?；蛄莸貐^(qū)的各縣進行廣泛的宣傳，讓廣大家長和學生了解我們、認識我們、接納我們、支持我們，從而在社會上營造一個良好的輿論環(huán)境。九、創(chuàng)辦特色學校，必須建立有特色的第二課堂活動特色教育要建立以課堂教學為基礎的、以興趣小組和特長班為骨干的、以培養(yǎng)特長生為目的的全方位開展的課外活 動體系，通過建立有特色的課外活動來補充課堂教學的不 足。為使課外活動能正常工作開展，我們把課外活動納入 教學計劃，每天統(tǒng)一規(guī)定時間。如我們開設了微機班、器 樂班、聲樂班、繪畫班，每學期還舉辦英語演講比賽、英 語購物一條街活動、校園藝術節(jié)活動，這些活動極大地豐 富了校園文化生活，并逐步形成了有特色的第二課堂的學 習活動。特色學校的形成