六年級數(shù)學(xué)下冊成反比例的量一課一練(無答案)西師大版_第1頁
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六年級數(shù)學(xué)下冊成反比例的量一課一練(無答案)西師大版_第3頁
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文檔簡介

（西師大版）六年級數(shù)學(xué)下冊 成反比例的量快樂出發(fā)六（1）班全體同學(xué)參加體操表演，每行站8人能站6行，每行12人，能站多少行？輕松演練一、判斷下面每題中的兩種量是否成反比例，并說明理由。（1）路程一定，速度和時間。（2）長方形的面積一定，長和寬。（3）小剛從家到學(xué)校行走的路程和剩下的路程。（4）長方形的周長一定，長和寬。（5）圓錐的體積一定，底面積和高。二、已知a和b是兩個成反例的量，你能把下面的表格補(bǔ)充完整嗎？三、根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)，判斷x和y是否成比例，成什么比例？四、看圖像回答問題。（1）速度和時間是否成比例，如果成比例，成什么比例？（2）你能用生活中的具體事例說明上述“速度”和“時間”的變化嗎？（3）當(dāng)速度變化到90km/h時，所用時間是多少？活動樂園1.生活中還有哪些成反比例的量？能寫出多少就寫出多少。2.做一做：如下圖，將一根繩子的兩端固定在A、B兩點(diǎn)上，然后用鉛筆撥動繩子C點(diǎn)所在的位置。量一量C點(diǎn)在不同位置時的高度，你有什么發(fā)現(xiàn)？

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