六年級上冊英語教案Unit 4 The MidAutumn Festival is coming湘少版三起

1、 Unit 4 The MidAutumn Festival is coming 第1課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)1.詞匯：能聽懂、會說、認(rèn)讀新單詞和短語MidAutumn, mooncake, nuts，lotus seed , red bean , nearby , type, taste , centre 。 ？”詢Which type do you like2.句型：能用“I like the ones 問他人對月餅的喜好及用“Id like a box 能用with .”對該詢問做出問答； 對不同口味的月餅做出選擇。of .” lotus seed/red bean 3.能指認(rèn)不同口味的月餅： 。

2、mooncakes 并針對不同口能談?wù)撝星锕?jié)傳統(tǒng)食物月餅，4. 味做出選擇。 部分的對話。5.能聽懂、會說A 重點(diǎn)難點(diǎn) 1.重點(diǎn)：能聽懂、會說、認(rèn)讀新單詞MidAutumn, mooncake, nuts，lotus seed , red bean , nearby , type, taste ；能用“Which type do you ？”詢問他人對月餅的喜好及用“I likelike the ones with .”對該詢問做出問答。2.難點(diǎn)：運(yùn)用舊知識，如對“How much.？”“Which one do you like？”等句型做出相應(yīng)的回答。 教學(xué)準(zhǔn)備 用于新授單詞的卡片、圖片，

3、教學(xué)掛圖，教(有條件的學(xué)?？衫没脽羝?、多媒學(xué)磁帶等 )體課件。 教學(xué)步驟 教學(xué)內(nèi)容 復(fù)習(xí) 一、熱身/ up /Revision) (Warm1.Greetings ？Boys and girls , what date is it today T： 教師可合理安：Ss Its .(根據(jù)實(shí)際日期回答。) 排教學(xué)進(jìn)度，把本課調(diào)整至中秋節(jié)前上 in 2.Lead _is 教師用課件出示句子或板書： 教師提示學(xué)生根據(jù)實(shí)際授課周的日coming. () 歷回答Sunday/Weekend/.is coming . Ss： day holiday , because the Well have a th

4、reeT：板書標(biāo)題(MidAutumn Festival is coming ！) 并帶讀 二、新課呈現(xiàn) (Presentation) 1.New words and new sentences (1)Brainstorming 教師用課件或單詞卡片出示單詞和短語：Autumn today , English class , the Mid，讓學(xué)生思考，用以上詞匯說出不同F(xiàn)estival 的句子。 we are talking S：I like English class . Today ，1Autumn Festival ./ . about the Mid Autumn Festival

5、is coming . The MidT：and we are Today , we have an English class ，Autumn Festival . talking about the Mid 答案不唯一，教師可根據(jù)學(xué)生的回答靈活調(diào)() 整，但最好能運(yùn)用標(biāo)題句子 (2)Quick response tea , ，教師用課件或圖片快速出示moon 等，學(xué)生看圖搶答，fruit , family , mooncake )?？焖僬f出單詞(從已學(xué)單詞到新單詞 ：Whats this ？T 并操教師幫助學(xué)生回答，：SIts a mooncake .(1) 練新單詞 Autumn T：W

6、hat do you do at the Mid Festival ？ We eat mooncakes/drink tea/eat fruits. ：S2 教學(xué)新單詞，并操練句型。(3) 師生談?wù)撛嘛灥奈兜溃處熞龑?dǎo)學(xué)生說出 Mooncakes taste sweet/soft/good/.”句子“ 二、新課呈現(xiàn) (Presentation) 續(xù)() 教師出示不同口味的月餅，圖片或?qū)嵨?lotus ，nuts均可，談?wù)摬W(xué)習(xí)新單詞：type 。red bean seed， Which type do you like ：T？ 教師幫助學(xué)生回答，I like the ones with.(：S

7、1) 并操練新單詞 Which word in my 詞匯操練：猜來猜去 ？mind lotus seed/ red 教師在心里想一種月餅，如mooncakes with lotus 或bean mooncakes , ，讓學(xué)生猜自己想seeds / red beans /meat /fruit！“Yes的是哪種，然后根據(jù)學(xué)生的猜測回答： /No！” 2.The text Listen and answer 第一步： 不打開書，只聽音，聽音前，給出任務(wù)： ？(1)Whos shopping (2)Where do they go shopping ？ Listen and find 第二步：

8、不打開書，聽第二遍，聽音前，給出任務(wù)： How many boxes of mooncakes does Mrs Li buy ？ Read and find 第三步： 個(gè)問題，并問的2打開書，畫出文中Mrs Li 檢查剛才聽到的是否正確。 Read and answer 第四步： ？(1)Which type does Binbin like (2)How much is a box of mooncakes ？ ？(3)What types does Mrs Li buy Read and repeat 第五步： 教師播放錄音，學(xué)生跟讀，提醒學(xué)生注意模仿語音、語調(diào)，尤其是最后一幅圖中的對話

9、， 要讀出滿足、愜意的語氣。 三、趣味操練 (Practice) 1.Group work ：誰是最佳月餅銷售員？ 學(xué)生分組，組內(nèi)成員利用教師提供的單詞(1)準(zhǔn)，也可自制不同口味月餅的單詞卡片卡片() 備向其他學(xué)生展示不同口味的月餅。 學(xué)生向全班同學(xué)展示卡片，并向他們介紹(2) 月餅的口味。 This is a box of lotus seed mooncakes. S：1 This is a box of red bean mooncakes. S：2 This is a box of mooncakes with nuts. ：S3 . (3)試著向同學(xué)們推銷月餅吧！ These moo

10、ncakes taste good .Which type do S：1 you like？ How much is a box of lotus seed ：Customer ？mooncakes Its .yuan. S：1 Its too expensive. Customer ： . ：S1 全班合作，評選出最佳月餅銷售員和最佳(4) 顧客。 和媽媽去超Tim2.情境創(chuàng)設(shè)：中秋節(jié)快到了， 市買月餅，準(zhǔn)備利用假期去看望爺爺和奶奶。 Tim：Mum，look ! Mooncakes！ Autumn Festival is Oh, the MidMum：lets buy some moonc

11、akes . coming ! Tim ， Great Tim：！ Which type do you like ？：Mum like the ones with . I ： Tim And I think your grandpa and grandma ：Mumlike . So we can buy . boxes . . 第2課時(shí) 課時(shí)目標(biāo) 1.詞匯：進(jìn)一步鞏固、運(yùn)用新單詞MidAutumn, mooncake, nuts，lotus seed , red bean , taste；能聽懂、理解新單詞poem, gift 。 表達(dá)自己的喜好。2.句型：能運(yùn)用“I enjoy .” “e

12、njoy doing.”。3.語法：能理解、運(yùn)用 能在中秋茶話會的情境中自由表達(dá)自己的4. 喜好。 部分的故事。能理解課文D5. 部分的文章能運(yùn)用有效的閱讀策略閱讀6.D 并回答問題。 重點(diǎn)難點(diǎn)1.重點(diǎn)：理解、運(yùn)用句型“I enjoy .”；能學(xué)會運(yùn)用閱讀技巧scanning進(jìn)行閱讀。 來2.“I enjoy .”難點(diǎn)：能在實(shí)際生活中會運(yùn)用enjoy能在運(yùn)用中注意到 談?wù)撟约旱南埠茫?doing后面的這一動詞形式。 教學(xué)準(zhǔn)備單詞卡片，教學(xué)VCD等(有條件的學(xué)?？衫没脽羝?、多媒體課件)。 教學(xué)步驟 教學(xué)內(nèi)容 復(fù)習(xí)一、熱身/ up /Revision) (Warm1.Greetings 2.Br

13、ainstorming 教師出示思維導(dǎo)圖，核心單詞是the Midm , t , n 四周出示首字母Autumn Festival , 等，讓學(xué)生根據(jù)首字母說出完整單詞，如等，以此復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)mooncake, tea ，nuts 習(xí)的新單詞及其他與中秋節(jié)有關(guān)詞。 二、新課呈現(xiàn) (Presentation) 1.Part C ：Lets practise 游戲操練：接龍。教師出示與本課有關(guān)的(1)單詞卡片，進(jìn)行句子操練，比一比哪組說的 句子多。如： A mooncake. ：T A round mooncake . S：1 Its a round mooncake . S：2 Its a ro

14、und mooncake . Its sweet. S：3 Its a round mooncake . Its sweet. It tastes ：S4good . Its a round mooncake . Its sweet. It tastes S：5good . I like eating it . . 情境創(chuàng)設(shè)：中秋茶話會。(2) 教師用課件或卡片出示圓月、月餅、賞月詩、 家人團(tuán)聚等圖片，讓學(xué)生感受中秋節(jié)氣氛。 ？T：Do you enjoy looking at the moon Yes , I do ./ No , I dont . ：S1 What do you enjoy

15、 doing at the MidT： ？Autumn Festival I enjoy eating mooncakes . S：2 教師幫助學(xué)生回答I enjoy reading poems .(S：3poem ) 并理解 . (3)句型操練：志趣相投的人。 寫出中教師讓學(xué)生運(yùn)用句型“I enjoy doing .”秋節(jié)自己喜歡做的事情，可以是一個(gè)或多個(gè)句子。完成后，請學(xué)生拿著自己的句子和同學(xué)交流，找到和自己的句子相同或相似的人，則說明你們彼此有共同愛好，是志趣相投的 朋友。 交流與分享：向全班同學(xué)展示你找到的志(4)趣相投的朋友，并告訴大家，你們的哪些喜 好是相同或相似的，朗讀你們的句子

16、。 二、新課呈現(xiàn) (Presentation) ) (續(xù)2.Part D ：Lets read Look and say 第一步： ？Who/What can you see in the picture Read and find 第二步： 找出含“enjoy doing”的句子。 Read and answer 第三步： 針(1)Who are “WE” in the sentence above ？) 對第二步找出的句子回答 (2)Who gave Grandfather a gift？ ？(3)When did Grandfather open the box Think and an

17、swer 第四步： (1)How many mooncakes did they eat ？ (2)How many boxes did Grandfather open？ 三、趣味操練 (Practice) fruit教師為學(xué)生準(zhǔn)備兩個(gè)話題：好奇大調(diào)查：1. 針對這兩個(gè)話題在班級展開大調(diào)sports , 和 查。Do you enjoy eating fruit ? What fruit do you ：T enjoy eating ？ Do you enjoy Do you enjoy doing sports ？ ？playing basketball I enjoy eating ap

18、ples/. S：1 I enjoy playing football/. 也可由學(xué)生分組調(diào)查后進(jìn)行匯報(bào)。 部分改編成：幾人一組，把D 2.Group work 對話，并表演：如： Grandfather：Look ! Whats this ？ Its a box . Children： ？Grandfather：Guess! Whats in the box Maybe. ：Child A Maybe its a mooncake . Child B ： Well, Lets open it . ：Grandfather Theres a smaller box. Child A ： ！Ch

19、ild B ：Oh, another small box Maybe its the last box . Hmm , Grandfather： Lets enjoy it ！theres a big round mooncake ， Children：Great ！ 課時(shí)第3 課時(shí)目標(biāo)Mid詞匯：進(jìn)一步鞏固、運(yùn)用新單詞和短語1.lotus seed , red Autumn, mooncake, nuts，等；能在運(yùn)用新單詞的過程中復(fù)bean , taste的習(xí)一般過去時(shí)；能在情境中理解celebrate 含義 。表達(dá)自己對事物的“I enjoy .”2.句型：能運(yùn)用 喜好。 部E 能理解嫦

20、娥奔月的故事；能理解3.語篇： 分短文并回答問題。 能在不同情境中運(yùn)用新單詞和短語Mid4.lotus seed , red bean, ，Autumn, mooncake, nuts taste等。 。5.能在表達(dá)自己的喜好時(shí)運(yùn)用“I enjoy .” 能嘗試運(yùn)用所學(xué)單詞與句型寫出一篇?dú)g度6. 左右。50中秋節(jié)的英語小短文，單詞數(shù) 重點(diǎn)難點(diǎn)Mid1.重點(diǎn)：能在不同情境中運(yùn)用新單詞lotus seed , red bean , Autumn, mooncake, nuts，表達(dá)“I enjoy .”并注意時(shí)態(tài)；能運(yùn)用taste等， 自己的喜好。 能理解嫦娥奔月的故事，并回答問題。2.難點(diǎn)： 教

21、學(xué)準(zhǔn)備有條件的學(xué)校可利用單詞卡片，教學(xué)磁帶等( 幻燈片、多媒體課件)。 教學(xué)步驟 教學(xué)內(nèi)容一、熱身/復(fù)習(xí) up /Revision) (Warm1.Greetings T: What did you do last night ？ I watched TV/did homework/. S：1 ) 在學(xué)生回答時(shí)，教師可提示學(xué)生注意動詞的過去式( 運(yùn)用單詞卡片或課件進(jìn)行游戲，復(fù)習(xí)本單2.Revision : 元新單詞。 二、新課呈現(xiàn) (Presentation) Lets write ：1.Part E (1)Brainstorming mooncake教師用不同的詞句描述中秋節(jié)，把關(guān)鍵詞讓學(xué)生

22、根據(jù)描述猜測這是什么節(jié)等放在最后的句子中， 日，學(xué)生說出的節(jié)日名稱越多越好。 Its a festival for families .Its an important traditional ：Tfestival. 教師說首字母，學(xué)生根據(jù)首字母說出單詞。 M. T： Mooncake . Ss： . T: C. 這一”中秋節(jié).(Ss：學(xué)生可給出不同答案，只要符合“) 主題皆可 ：TBut I want to say : Change .Do you know her ？ Ss: She is . TLets read a beautiful story about her ?。?(2)Rea

23、d and answer a beautiful girl Change and her ，Long long ago ，husband Hou yi lived a happy life . But Change wanted to fly to the moon .So she took a magic medicine and flew to she missed ，the moon with her rabbit .After some time Hou yi and felt lonely .He missed her , too .When there they wanted to see each other .The Midwas a full moon ， Autumn Festival falls on the fifteenth of the eighth lunar mo