崗位職責(zé)匹配分析（共6篇）

1、崗位職責(zé)匹配分析（共6篇） 第1篇：崗位匹配性崗位匹配性成為一名公務(wù)員是我的理想。我在以往的學(xué)_、生活過(guò)程中就注重培養(yǎng)、鍛煉自己各方面的能力，為能成為一名公務(wù)員奠定了比較扎實(shí)的基礎(chǔ)。我報(bào)考的崗位是黨政辦秘書(shū)，它的職責(zé)是：為領(lǐng)導(dǎo)工作服務(wù)，為同級(jí)和上下級(jí)機(jī)關(guān)服務(wù)，為人民群眾服務(wù)。做好上傳下達(dá)，收集信息，協(xié)調(diào)各部門(mén)之間的關(guān)系，搞好督查、信訪、保密、會(huì)務(wù)、接待、值班等工作以及其他臨時(shí)交辦的突發(fā)性工作。報(bào)考這個(gè)崗位我有以下幾個(gè)優(yōu)勢(shì)：首先，我今年畢業(yè)于云南農(nóng)業(yè)大學(xué)，學(xué)_的是社會(huì)工作專業(yè)，社會(huì)工作是對(duì)社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)生活、社會(huì)關(guān)系和社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行分析和研究。在學(xué)校學(xué)_期間，我嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)學(xué)_，鍛煉、培養(yǎng)自

2、己各方面的能力，還光榮的加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在校期間，我不僅注重專業(yè)知識(shí)的學(xué)_，還加強(qiáng)學(xué)_其他方面的知識(shí)，同時(shí)輔修了行政管理、文秘等課程，努力拓寬自己的知識(shí)面。我具有一定的文字處理能力，能夠熟練的使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行各種操作。還取得了秘書(shū)中級(jí)資格證書(shū)和計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)。其次，在大學(xué)期間，我積極參加學(xué)校組織的各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一直在社區(qū)發(fā)展組織宣明會(huì)和敬老院做志愿者和義工。并利用假期的時(shí)間到鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政辦公室見(jiàn)_。通過(guò)上述的社會(huì)實(shí)踐和鍛煉，培養(yǎng)了我吃苦耐勞的精神和動(dòng)手能力，使我積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)提高了自己的組織協(xié)調(diào)能力和人際交往能力。再次，我有較強(qiáng)的大局意識(shí)，待人寬

3、容，做事積極主動(dòng)、細(xì)心，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，對(duì)工作充滿熱情，能較快的適應(yīng)新事物、新環(huán)境。最后，我有良好的身體素質(zhì)，平時(shí)喜歡參加一些體育運(yùn)動(dòng)，鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì)，為以后能更好的工作打下了良好的基礎(chǔ)?？傊?，人人都在追求美好的理想，通過(guò)實(shí)現(xiàn)自己的理想來(lái)體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，而我的理想就是成為一名公務(wù)員，將我學(xué)到的知識(shí)回報(bào)給社會(huì)，來(lái)體現(xiàn)我的人生價(jià)值。第2篇：自我認(rèn)知和崗位匹配公務(wù)員面試自我認(rèn)知與崗位匹配題如何亮出特色n縱觀歷年國(guó)家公務(wù)員考試和各地公務(wù)員面試題， 可發(fā)現(xiàn)自我認(rèn)知及職位匹配類面試題是 經(jīng)常出現(xiàn)的。這種題型很多考生頗為頭痛，認(rèn)為很難把這類面試題答好，要么回答得像流水 賬，沒(méi)有任何特色，要么短

4、短幾句話，表達(dá)不出中心思想，踩不到得分點(diǎn)。其實(shí)這類面試題 需要在之前有所準(zhǔn)備，需要提前對(duì)自己的性格以及經(jīng)歷做一下梳理。 顧名思義，自我認(rèn)知與崗位匹配類面試題，一方面考查考生對(duì)自我的一個(gè)定位和了解， 如“請(qǐng)你做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹”；另一方面考查考生對(duì)所報(bào)考職位的認(rèn)知與適合度。公務(wù)員 面試不僅是要把最優(yōu)秀的人吸納到這支隊(duì)伍中來(lái)， 更是要把最合適的人挑選出來(lái)， 比如有的 考生雖然思維靈活，專業(yè)功底深厚，但是性格上棱角明顯，成熟不足，是不能勝任公務(wù)工作 的。 這類自我認(rèn)知與崗位匹配類面試題其實(shí)可以歸納為兩道題。第一題，做一份自我介紹； 第二題， 請(qǐng)問(wèn)你如何讓考官在眾多考生中選擇你， 而不是選擇其他人？

5、第一道題是認(rèn)知自我， 可以從家庭背景、性格特點(diǎn)、優(yōu)缺點(diǎn)、學(xué)_工作經(jīng)歷、自己對(duì)周圍世界的認(rèn)知、周圍人對(duì)自 己的評(píng)價(jià)以及人生觀價(jià)值觀等。 第二道題是測(cè)查考生與崗位的匹配性， 只有讓考官感覺(jué)到該 考生是適合報(bào)考崗位，錄取之后會(huì)在新崗位上很快適應(yīng)開(kāi)展工作，才有可能打高分。 這類面試題是可以提前準(zhǔn)備的， 而且有心的考生必須提前準(zhǔn)備， 以便在面試考場(chǎng)上自信 作答，將寶貴的思考時(shí)間留給其他題，為最后的面試成功添上一筆。備戰(zhàn)期間，建議考生可 以按照以下幾點(diǎn)并結(jié)合自身實(shí)際情況進(jìn)行梳理： 首先，盡量全方位地了解所報(bào)考的職位，包括業(yè)務(wù)范圍、日常工作、部門(mén)設(shè)置，也包 括所在單位的重大會(huì)議、活動(dòng)，與此相關(guān)的國(guó)家及部門(mén)的

6、重要文件精神特別是主管領(lǐng)導(dǎo)的 重要講話等。這方面的內(nèi)容很好搜集，既可以通過(guò)向身邊有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的親朋好友請(qǐng)教， 也可以瀏覽、學(xué)_所報(bào)單位的， 了解其動(dòng)態(tài)。 如果在面試中可以熟練地說(shuō)出相應(yīng)的內(nèi)容， 會(huì)讓考官們眼前一亮， 也會(huì)讓他們相信你確實(shí)是用心準(zhǔn)備這次報(bào)考活動(dòng)， 也誠(chéng)摯地想成為其 中的一員。 第二，認(rèn)真回顧梳理過(guò)往經(jīng)歷，包括生活經(jīng)歷和學(xué)_經(jīng)歷。很多考生是應(yīng)屆畢業(yè)生， 人生閱歷并不復(fù)雜，而且一直在學(xué)校里，經(jīng)歷很簡(jiǎn)單，認(rèn)為自己沒(méi)有話說(shuō)，這時(shí)切忌記流水 帳，而應(yīng)該把那些突出你能力的事情列舉出來(lái)，重點(diǎn)不在于講述事情本身，而在于從中你學(xué) 到了哪些東西， 哪方面的能力得到了提高或者說(shuō)體現(xiàn)你的一種什么精神，

7、 而這些又恰恰是今 后n肯動(dòng)腦子，這樣的人在工作中也會(huì)是領(lǐng)導(dǎo)信任的好幫手?？赡芎芏嗫忌鷷?huì)談到做過(guò)學(xué)生干部工作，可以談組織力、領(lǐng)導(dǎo)力還是與人溝通的能力得到了鍛煉和提升等，但不要大談特談自己做了多少多少“官”，要記住，公務(wù)員考試選拔的是服務(wù)人員，不是選“官”。有的同學(xué)參加過(guò)一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，就可以把精彩的經(jīng)歷拿出來(lái)與考官分享。如一位考生講到曾經(jīng)有次去云南實(shí)地考察，那是一個(gè)少數(shù)民族聚居地，他用短短一個(gè)月的時(shí)間就可以與當(dāng)?shù)匕傩沼梅窖赃M(jìn)行日常交流，而且克服了高原反應(yīng)，學(xué)會(huì)了很多應(yīng)對(duì)高原反應(yīng)的技巧。這個(gè)例子就很好，既體現(xiàn)出很強(qiáng)的學(xué)_能力，有體現(xiàn)了該生的適應(yīng)能力。還有一部分考生可能會(huì)感覺(jué)自身沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，沒(méi)有什

8、么東西可挖掘，其實(shí)這種劣勢(shì)是可以彌補(bǔ)的，方法是從小事中做文章，所謂“小事不小”，關(guān)鍵要做有心人。例如，從自己愛(ài)好的足球運(yùn)動(dòng)中認(rèn)識(shí)到通力配合，相互協(xié)作，這樣才能使我們團(tuán)隊(duì)的能力和效率最大化?！钡谌?，總結(jié)自己的性格、愛(ài)好、優(yōu)缺點(diǎn)等。同樣，講這些東西的時(shí)候重點(diǎn)在于“講什么”，但更重要的在于“怎么講”。符合崗位需求的我們就講，否則就不講。無(wú)關(guān)緊要的缺點(diǎn)可以講，否則就不要講。例如在優(yōu)缺點(diǎn)方面，很多考生認(rèn)為缺點(diǎn)很難講。有的考生可能會(huì)回答：我的原則性太強(qiáng)了，我做事太認(rèn)真了甚至回答我做事情效率太高導(dǎo)致很多人會(huì)嫉妒我。這都不是好的回答，顯得油嘴滑舌。當(dāng)然這類面試題里面還有一類屬于壓力型題目。例如這么一道題目：我

9、們有個(gè)問(wèn)題想和你核實(shí)一下，在面試前我們接到了一個(gè)舉報(bào)，說(shuō)你面試前到處找人，希望在面試中給予關(guān)照。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這是怎么回事？我們可喜想一想，結(jié)構(gòu)化面試既然又稱標(biāo)準(zhǔn)化面試，那么肯定每位考生的題目都是一樣的。難道每位考生都面試前找人，被考官覺(jué)察到了嗎？了解了這一點(diǎn)，我們就可以將其轉(zhuǎn)化為一道常規(guī)的自我認(rèn)知與崗位匹配性題目，可以從自身和這次招錄工作的公平性上去答題，即我本人的修養(yǎng)、實(shí)力以及本次招考工作的公開(kāi)透明決定了我不可能托關(guān)系，我會(huì)憑自己的真才實(shí)學(xué)進(jìn)入到這只隊(duì)伍中去。綜上可知，只要早作準(zhǔn)備，自我認(rèn)知與崗位匹配的題目是不難拿下的。下面華圖公務(wù)員考試研究中心朱永喜老師將談?wù)効忌鷮?duì)這類題型應(yīng)重視的幾方面。一、

10、充分了解自己當(dāng)碰到自我認(rèn)知與職位匹配類題目時(shí)，就是展現(xiàn)考生個(gè)人魅力與才華的時(shí)機(jī)，考察考生對(duì)自己了解多少，對(duì)自己如何評(píng)價(jià)，對(duì)自己的未來(lái)如何規(guī)劃等。常見(jiàn)的題目譬如“請(qǐng)做一下自我介紹”、“談?wù)勀愕膬?yōu)缺點(diǎn)”、“你為什么要報(bào)考公務(wù)員”、“如果你考上了公務(wù)員你將如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)做好本職工作”等等。與溝通協(xié)調(diào)類、組織管理類、綜合分析類題型相比，自我認(rèn)知與職位匹配類的題型屬于基礎(chǔ)性題型，難度一般不大。此類題目大多圍繞考生的性格結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和興趣愛(ài)好來(lái)命題，這些內(nèi)容都可以在考試前準(zhǔn)備好，在考場(chǎng)上可以節(jié)約答題時(shí)間，做到少失分，拿高分。二、獲取報(bào)考單位和職位的信息俗話說(shuō)得好：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！笨?/p>

11、前對(duì)報(bào)考單位和職位有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)對(duì)于回答自我認(rèn)知與職位匹配這類題型是大有裨益的。近年來(lái)，無(wú)論是國(guó)考還是省考，常結(jié)合報(bào)考單位和職位的情況來(lái)出題，這樣更能直觀地測(cè)試出考生對(duì)報(bào)考單位和職位了解多少，是否具有勝任報(bào)考職位的能力?？忌鷳?yīng)當(dāng)在考前通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙、熟人等渠道，了解報(bào)考單位和職位的情況，比如單位性質(zhì)、主要職能、機(jī)構(gòu)設(shè)置，報(bào)考職位的工作性質(zhì)，職位所需的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、技術(shù)特長(zhǎng)等，事先擬好底稿，在考場(chǎng)上回答問(wèn)題時(shí)將介紹自己與所考單位和職位有機(jī)聯(lián)系起來(lái)，有效地應(yīng)對(duì)這一類題型。三、勿中面試官的“圈套”在面試的過(guò)程中，有些面試官為了測(cè)試一下考生的心理素質(zhì)和承受壓力的能力，故意出一些刁鉆的問(wèn)題

12、，譬如“我們覺(jué)得你并不適合當(dāng)公務(wù)員”、“據(jù)說(shuō)你在考前找了關(guān)系”、“你落選了這個(gè)事實(shí)你能接受嗎”等等，其實(shí)這只是面試官的一種“手段”，考生不要中“圈套”，而應(yīng)在面試官面前表現(xiàn)出自信、積極、樂(lè)觀的態(tài)度。四、以真誠(chéng)打動(dòng)面試官面試選拔公務(wù)員講究“德才兼?zhèn)洹?，面試官往往都比較認(rèn)可誠(chéng)實(shí)的考生。有些考生胡編亂造經(jīng)歷、特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)，面試官一聽(tīng)便知?？忌鷳?yīng)當(dāng)根據(jù)自己的情況和親身經(jīng)歷去組織自己的答案，當(dāng)然適當(dāng)?shù)匮b飾一下自己也是可以的，但不要夸大。即使在平淡的閱歷中也能講述出不平凡來(lái)，讓面試官覺(jué)得即使你不是最優(yōu)秀的一個(gè)，也是最真誠(chéng)的一個(gè)，是最值得信任的一個(gè)。五、有明確的人生職業(yè)規(guī)劃有了正確的職業(yè)規(guī)劃，人生就有了正確的

13、導(dǎo)航。考生在介紹自己以及把自己的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)與報(bào)考單位和職位的需求聯(lián)系起來(lái)的同時(shí)，最好再談一下自己當(dāng)上公務(wù)員后有怎樣的志向抱負(fù)和職業(yè)規(guī)劃，近年來(lái)的考題也常涉及考生成為公務(wù)員后的打算。考生在考試前應(yīng)當(dāng)為自己擬定一個(gè)當(dāng)上公務(wù)員后的職業(yè)規(guī)劃，但要切實(shí)可行，在面試時(shí)把自己精彩的職業(yè)規(guī)劃表達(dá)出來(lái)，讓面試官覺(jué)得該考生是個(gè)有理想，有奮斗目標(biāo)的人，是一個(gè)能為老百姓做實(shí)事的人，從而獲得面試官的肯定和好評(píng)，取得高分。最后華圖公務(wù)員考試研究中心朱永喜老師祝各位考生順利通過(guò)面試。第3篇：需求分析崗位職責(zé)需求分析崗位職責(zé)1.項(xiàng)目前期根據(jù)需求調(diào)研計(jì)劃對(duì)客戶進(jìn)行需求調(diào)研；2.與客戶溝通，確定需求邊界；3.收集整理客戶需求，負(fù)

14、責(zé)編寫(xiě)用戶需求說(shuō)明書(shū)；4.代表項(xiàng)目組與用戶溝通與項(xiàng)目需求有關(guān)的所有事項(xiàng)；5.代表客戶與項(xiàng)目組成員溝通項(xiàng)目需求有關(guān)的所有事項(xiàng)；6.負(fù)責(zé)用戶需求說(shuō)明書(shū)得到用戶的認(rèn)可與簽字；7.負(fù)責(zé)將完成的項(xiàng)目模塊給客戶做演示，并收集對(duì)完成模塊的意見(jiàn)；8.完成需求變更說(shuō)明書(shū)，并得到用戶的認(rèn)可與簽字；9.協(xié)助系統(tǒng)架構(gòu)師、系統(tǒng)分析師對(duì)需求進(jìn)行理解；10.進(jìn)行需求可行性研究；11.根據(jù)概要需求（客戶及內(nèi)部需求）編寫(xiě)詳細(xì)需求規(guī)格說(shuō)明書(shū)；12.統(tǒng)規(guī)劃，與產(chǎn)品人員進(jìn)行前期調(diào)研和產(chǎn)品設(shè)計(jì)工作，編寫(xiě)調(diào)研報(bào)告和項(xiàng)目解決方案；13.參與需求調(diào)研和產(chǎn)品定義評(píng)估，業(yè)務(wù)需求討論與設(shè)計(jì)；14.根據(jù)產(chǎn)品定義實(shí)現(xiàn)詳細(xì)需求分析文檔、用戶手冊(cè)編寫(xiě)并協(xié)

15、助解決測(cè)試問(wèn)題；15.參與整個(gè)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程，與開(kāi)發(fā)測(cè)試團(tuán)隊(duì)一起保證最終產(chǎn)品發(fā)版。第4篇：分析化驗(yàn)員崗位職責(zé)分析化驗(yàn)員崗位職責(zé)1在生產(chǎn)技術(shù)負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)下，按照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本公司進(jìn)、出水水質(zhì)、污泥、生產(chǎn)用化工藥劑等進(jìn)行化驗(yàn)。2精通分析原理、操作規(guī)范，對(duì)所分析項(xiàng)目能夠熟練操作（試驗(yàn)項(xiàng)目除外），做好原始記錄，仔細(xì)、認(rèn)真及時(shí)完成任務(wù)，保證分析質(zhì)量。3化驗(yàn)操作結(jié)束后，對(duì)原始記錄進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，計(jì)算出化驗(yàn)結(jié)果，及時(shí)上報(bào)，化驗(yàn)結(jié)果應(yīng)具有嚴(yán)謹(jǐn)、客觀、準(zhǔn)確的品質(zhì)。4分析化學(xué)試劑的配制，應(yīng)按照規(guī)則使用紅、藍(lán)標(biāo)簽，并列明試劑名稱、濃度、使用期限及姓名。5按儀器操作使用說(shuō)明書(shū)，對(duì)化驗(yàn)設(shè)備、器材進(jìn)行維修保養(yǎng)，對(duì)無(wú)法處理的故障

16、應(yīng)及時(shí)上報(bào)處理，修理過(guò)程中應(yīng)配合化驗(yàn)設(shè)備生產(chǎn)廠家或機(jī)、電維修人員。6按要求及時(shí)上報(bào)化驗(yàn)月報(bào)表、季報(bào)表、年報(bào)表。7每月按要求上報(bào)化驗(yàn)藥品、器材需求計(jì)劃，并協(xié)助進(jìn)行該方面的物資采購(gòu)。8保持化驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生。9分析化驗(yàn)人員對(duì)工作應(yīng)盡職盡責(zé)，在實(shí)踐中不斷完善操作規(guī)范，逐步提高各項(xiàng)目分析結(jié)果的準(zhǔn)確度，以保證其數(shù)據(jù)的可靠性、代表性。10辦理領(lǐng)導(dǎo)交付的其他事項(xiàng)。第5篇：分析師崗位職責(zé)分析師崗位職責(zé)2020年4月19日1分析師崗位職責(zé)分析師崗位說(shuō)明書(shū)投資分析師崗位說(shuō)明書(shū)系統(tǒng)分析師百科名片系統(tǒng)分析員又稱系統(tǒng)分析師，是指具有從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的分析和設(shè)計(jì)工作能力及業(yè)務(wù)水平，能指導(dǎo)系統(tǒng)設(shè)計(jì)師和高級(jí)程序員的工作的一族

17、。在軟件開(kāi)發(fā)流程中主要從事需求分析工作，同時(shí)也涉及可行性分析和概要設(shè)計(jì)的部分工作。英文system analyst，簡(jiǎn)稱sa。 系統(tǒng)分析師(sa)是負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)應(yīng)用軟件系統(tǒng)使其正確的反應(yīng)出有效的信息，協(xié)助企業(yè)經(jīng)營(yíng)者管理、營(yíng)運(yùn)公司的運(yùn)作者。系統(tǒng)分析師是抽象模型的建立者，她們需要專業(yè)的conception model(概念模型)知識(shí)和基礎(chǔ)編程技巧。杰出的系統(tǒng)分析師會(huì)利用編程技巧來(lái)輔助建立conception module。22020年4月19日目錄 崗位職責(zé) 業(yè)務(wù)范圍 系統(tǒng)分析師資格考試說(shuō)明 系統(tǒng)分析師的相關(guān)常識(shí) 崗位職責(zé) 業(yè)務(wù)范圍 系統(tǒng)分析師資格考試說(shuō)明 編輯本段崗位職責(zé)系統(tǒng)分析師的基本職責(zé)是

18、從事管理信息系統(tǒng)的定制、企業(yè)資源管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)及市場(chǎng)評(píng)估策劃，其專業(yè)背景和招聘要求是具有計(jì)算機(jī)或數(shù)理學(xué)或工科專業(yè)背景、本科以上學(xué)歷，能獨(dú)立翻譯、閱讀國(guó)外技術(shù)資料，有從事試驗(yàn)、掌握世界最新技術(shù)最新方法的借鑒眼光與能力，理解商務(wù)邏輯和客戶需求，能熟練運(yùn)用microsoftvisu-albasic、microsoftsqlserver進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)，熟悉eqp系統(tǒng)，有管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、項(xiàng)目設(shè)計(jì)能力，開(kāi)發(fā)進(jìn)度的估計(jì)能力、控制力及相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，有良好的理解力和邏輯分析能力以及表示能力、足夠的溝通能力，具備基本文檔寫(xiě)作能力，熟悉微軟后臺(tái)產(chǎn)品的安裝與維護(hù)；作為微軟伙伴級(jí)方案供應(yīng)商，系統(tǒng)分析師必須成為mcse

19、(微軟認(rèn)證系統(tǒng)工程師)、mcsd(微軟認(rèn)證解決方案開(kāi)發(fā)專家)，從而適應(yīng)企業(yè)團(tuán)隊(duì)的工作。 編輯本段業(yè)務(wù)范圍根據(jù)時(shí)下it企業(yè)所涉足開(kāi)發(fā)的領(lǐng)域，其業(yè)務(wù)范圍主要包括：倉(cāng)儲(chǔ)管理系統(tǒng)、報(bào)關(guān)業(yè)務(wù)系統(tǒng)、銷售統(tǒng)計(jì)與管理系統(tǒng)、財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)、物流管理指揮系統(tǒng)、樓宇智能化管理系統(tǒng)以及各種數(shù)據(jù)查詢統(tǒng)計(jì)與分析、32020年4月19日業(yè)務(wù)流程控制系統(tǒng)、模擬考試系統(tǒng)、人力資源管理分析系統(tǒng)等等，由此而產(chǎn)生各種信息系統(tǒng)分析師人才品種，即系統(tǒng)分析專家，她們不但承擔(dān)著為客戶設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)軟件新品的業(yè)務(wù)指導(dǎo)任務(wù)，而且向客戶提供二次開(kāi)發(fā)的技術(shù)支持和培訓(xùn)顧問(wèn)服務(wù)，既是it企業(yè)中的技術(shù)骨干和將才，又是it企業(yè)軟件新品市場(chǎng)前景的預(yù)測(cè)者和參與營(yíng)銷的市

20、場(chǎng)策劃者，從這個(gè)角度看，又是企業(yè)的智囊高參和運(yùn)籌帷幄的帥才，堪稱具有國(guó)際視野的高級(jí)復(fù)合型人才。熟悉應(yīng)用領(lǐng)域的業(yè)務(wù)，能分析用戶的需求和約束條件，寫(xiě)出信息系統(tǒng)需求規(guī)格說(shuō)明書(shū)，制定項(xiàng)目開(kāi)發(fā)計(jì)劃，協(xié)調(diào)信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與運(yùn)行所涉及的各類人員，能指導(dǎo)制定企業(yè)的戰(zhàn)略數(shù)據(jù)規(guī)劃，組織開(kāi)發(fā)信息系統(tǒng)，能評(píng)估和選用適宜的開(kāi)發(fā)方法和工具，能按照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范寫(xiě)系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)文檔，能對(duì)開(kāi)發(fā)過(guò)程進(jìn)行質(zhì)量控制與進(jìn)度控制，能具體指導(dǎo)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)，具有高級(jí)工程師的實(shí)際工作能力和業(yè)務(wù)水平。（1）具有系統(tǒng)工程的基礎(chǔ)知識(shí)；（2）掌握開(kāi)發(fā)信息系統(tǒng)的綜合技術(shù)知識(shí)（硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)）；（3）熟悉企業(yè)和政府信息化建設(shè)，并具有組織信息化戰(zhàn)略規(guī)劃的知識(shí)

21、；（4）熟悉掌握信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程和方法；42020年4月19日（5）熟悉信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)標(biāo)準(zhǔn)；（6）掌握信息安全的相關(guān)知識(shí)與技術(shù)；（7）理解軟件質(zhì)量保證的手段；（8）具有經(jīng)濟(jì)與管理科學(xué)的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉有關(guān)的法律法規(guī)；（9）具有大學(xué)本科的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)；（10）熟練閱讀和正確相關(guān)領(lǐng)域的英文文獻(xiàn)。 編輯本段系統(tǒng)分析師資格考試說(shuō)明計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格(水平)考試系統(tǒng)分析師考試說(shuō)明一、考試目標(biāo)經(jīng)過(guò)本考試的合格人員應(yīng)熟悉應(yīng)用領(lǐng)域的業(yè)務(wù)，能分析用戶的需求和約束條件，寫(xiě)出信息系統(tǒng)需求規(guī)格說(shuō)明書(shū)，制訂項(xiàng)目開(kāi)發(fā)計(jì)劃，協(xié)調(diào)信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與運(yùn)行所涉及的各類人員；能指導(dǎo)制訂企業(yè)的戰(zhàn)略數(shù)據(jù)規(guī)劃、組織開(kāi)發(fā)信息系統(tǒng)；能評(píng)估

22、和選用適宜的開(kāi)發(fā)方法和工具；能按照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范編寫(xiě)系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)文檔；能對(duì)開(kāi)發(fā)過(guò)程進(jìn)行質(zhì)量控制與進(jìn)度控制；能具體指導(dǎo)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)；具有高級(jí)工程師的實(shí)際工作能力和業(yè)務(wù)水平。二、考試要求52020年4月19日（1）掌握系統(tǒng)工程的基礎(chǔ)知識(shí)；（2）掌握開(kāi)發(fā)信息系統(tǒng)所需的綜合技術(shù)知識(shí)（硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)等）；（3）熟悉企業(yè)或政府信息化建設(shè)，并掌握組織信息化戰(zhàn)略規(guī)劃的知識(shí)；（4）熟練掌握信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程和方法；（5）熟悉信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)標(biāo)準(zhǔn)；（6）掌握信息安全的相關(guān)知識(shí)與技術(shù)；（7）熟悉信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理的知識(shí)與方法；（8）掌握應(yīng)用數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)與管理的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉有關(guān)的法律法規(guī)；（9）熟練閱讀和正確理解相關(guān)領(lǐng)

23、域的英文文獻(xiàn)。三、考試科目設(shè)置（1）信息系統(tǒng)綜合知識(shí)，考試時(shí)間為150分鐘，筆試，選擇題；（2）系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)案例，考試時(shí)間為90分鐘，筆試，問(wèn)答題；（3）系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)論文，考試時(shí)間為120分鐘，筆試，論文題。 編輯本段62020年4月19日系統(tǒng)分析師的相關(guān)常識(shí)一、軟件人才成長(zhǎng)鏈（1） 程序員程序員處于技術(shù)成長(zhǎng)歷程的最下端。她們需要熟練掌握各種語(yǔ)言技巧，知道技巧適用性還要對(duì)資源做出最 恰當(dāng)安排。（2） sa系統(tǒng)分析師系統(tǒng)分析師是抽象模型的建立者，她們需要專業(yè)的概念模型知識(shí)和基礎(chǔ)編程技巧。杰出的系統(tǒng)分析師會(huì)利用編程技巧來(lái)輔助建立概念模型。（3） sd系統(tǒng)設(shè)計(jì)師系統(tǒng)設(shè)計(jì)師應(yīng)當(dāng)對(duì)“系統(tǒng)結(jié)構(gòu)”所使用的軟

24、件技術(shù)非常了解。如果自身具備良好編程技巧，才會(huì)成為優(yōu)秀的系統(tǒng)設(shè)計(jì)師。系統(tǒng)設(shè)計(jì)師的職責(zé)是把結(jié)構(gòu)模型對(duì)應(yīng)到實(shí)現(xiàn)模型，作用非常重要。在從概念到實(shí)現(xiàn)期間規(guī)劃和組合模型的優(yōu)劣是決定系統(tǒng)設(shè)計(jì)師好壞的標(biāo)準(zhǔn)。（4） 項(xiàng)目經(jīng)理72020年4月19日項(xiàng)目經(jīng)理必須具備較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，具備溝通技巧，了解團(tuán)隊(duì)人員的組成，還需要知道如何對(duì)團(tuán)隊(duì)分工，學(xué)會(huì)根據(jù)項(xiàng)目特性選擇最適合的語(yǔ)言和工具，不能有任何偏執(zhí)。（5） 產(chǎn)品經(jīng)理產(chǎn)品經(jīng)理必須具有產(chǎn)品管理能力。這是一項(xiàng)非常重要的技能，產(chǎn)品經(jīng)理需要融合技術(shù)和市場(chǎng)趨勢(shì)，知道未來(lái)大家需要什么，使開(kāi)發(fā)的產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)技術(shù)和市場(chǎng)上的引導(dǎo)作用，她們還要快速學(xué)_技術(shù)并融合起來(lái)做很好的演示。（6） arc

25、hitect(架構(gòu)設(shè)計(jì)師)架構(gòu)設(shè)計(jì)師是程序員的最終歸屬，也是成長(zhǎng)鏈中最神圣的一環(huán)。架構(gòu)設(shè)計(jì)師對(duì)整個(gè)項(xiàng)目的貢獻(xiàn)非常大。架構(gòu)設(shè)計(jì)師徹底擺脫了語(yǔ)言的束縛，身兼百家之長(zhǎng)，熟悉很多語(yǔ)言的精髓；知道軟件發(fā)展趨勢(shì)，會(huì)開(kāi)發(fā)新一代產(chǎn)品或制訂新一代產(chǎn)品的方案，知道各種軟件產(chǎn)品特性。架構(gòu)設(shè)計(jì)師會(huì)根據(jù)這些特性做出非常好的產(chǎn)品。另外，杰出的架構(gòu)設(shè)計(jì)師具有創(chuàng)新技巧的本事。二、系統(tǒng)分析師的工作環(huán)境系統(tǒng)分析師的工作內(nèi)容，依階段劃分大致可分為下述幾個(gè)階段：系統(tǒng)分析：分析現(xiàn)行系統(tǒng):確定系統(tǒng)的功能需求;確定系統(tǒng)的資源:保護(hù)及績(jī)效需82020年4月19日求，發(fā)展系統(tǒng)架構(gòu)確定使用單位將面臨的環(huán)境及組織變遷。初步設(shè)計(jì)：劃分作業(yè)子系統(tǒng)擬定

26、子系統(tǒng)的輸入、輸出、接口及作業(yè)處理流程:子系統(tǒng)人工操作規(guī)格:邏輯質(zhì)料庫(kù)設(shè)計(jì):開(kāi)列系統(tǒng)軟、硬件規(guī)格。細(xì)步設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)實(shí)體數(shù)據(jù)庫(kù):設(shè)計(jì)人工操作程序;設(shè)計(jì)文件表格及輸出、入格式;擬訂程序規(guī)格及組步流程:確定公用例程與共享程序。系統(tǒng)測(cè)試：根據(jù)分析階段所訂定的各種功能加以測(cè)試，錯(cuò)誤資料收集與分析。 資料轉(zhuǎn)換：整理及匯編文件指派工作人員及進(jìn)行訓(xùn)練進(jìn)行資料轉(zhuǎn)換。 系統(tǒng)維護(hù)：更正系統(tǒng)內(nèi)潛伏的錯(cuò)誤:因適應(yīng)環(huán)境的改變而做適度的調(diào)整。一個(gè)機(jī)構(gòu)的分析師因工作性質(zhì)的關(guān)系，一方面需要與作業(yè)單位有關(guān)人員討論系統(tǒng)需求，另一方面亦要隨時(shí)了解程序設(shè)計(jì)人員工作進(jìn)度，以掌握系統(tǒng)開(kāi)發(fā)進(jìn)度因而時(shí)常往來(lái)于不同的單位間，可是大多數(shù)的時(shí)間均為獨(dú)自作業(yè):不希望有太多的外在干擾因此，一般都會(huì)有固定而較幽靜的辦公處所。三、系統(tǒng)分析師的工作時(shí)間一般公司行號(hào)或政府機(jī)構(gòu)的系統(tǒng)分析師每日工作時(shí)數(shù)均為八小時(shí)，上班時(shí)間從上午八時(shí)三十分至下午五時(shí)三十分，中午休息一小時(shí)。計(jì)92020年4月19日算機(jī)公司則因職業(yè)性質(zhì)不同，其辦公時(shí)間除了正常的工作時(shí)間外，經(jīng)常性的加班是無(wú)法避免的。四、系統(tǒng)分析師所需資格條件信息從業(yè)人員的資格條件，除政府、公營(yíng)事業(yè)、金融機(jī)構(gòu)可做技術(shù)人昌任用條例或經(jīng)考試及格外一般民營(yíng)企業(yè)及計(jì)算機(jī)公司并無(wú)資格限制，但由于系統(tǒng)分析工作必須具備電算機(jī)專門(mén)知識(shí)與實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)者方可勝任