二年級語文課程綱要

1、二年級語文上冊課程綱要學校名稱：芝田鎮(zhèn)蔡莊小學課程類型：基礎型課程設計教師：張芳芳、劉笑艷教學材料：人民教育出版社二年級語文上冊授課時間：118個課時 授課對象：小學二年級學生一、課程總目標： 1.喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。累計認識常用漢字450個，其中350個會寫。 2.掌握漢字的基本比劃常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結構。 3.養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。 4.能用音序和部首檢字法查字典，學習獨立識字。 5.喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學習用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。 6.學習默讀，做到不出聲，不指讀。 7.結合上下文和生活實際

2、了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。 8. 能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習慣。 9. 認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。 10. 逐步養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。 11. 對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。了解日記的格式，學習寫日記。二、課程內(nèi)容：第一單元的主題美麗的秋天內(nèi)容標準：1.本單元要求會認共有61個（包括園地中6個）,要求會寫的字42個,2.激發(fā)孩子們觀察大自然的興

3、趣,提高他們發(fā)現(xiàn)美的能力,培養(yǎng)他們熱愛大自然和祖國河山的情操,領略大自然的美麗和神奇。3.運用科學、有效、多元的策略和方式,引導他們養(yǎng)成自主識字的習慣,掌握運用科學識字、高效識字的方法。4.在閱讀過程中,學生主動積累詞匯。5.在學習過程中,引導學生自主策劃秋游,自己動手實踐,畫秋天,寫秋天,并且動手制作書簽、賀卡等,提高綜合學習能力。教學安排：識字12課時秋天的圖畫2課時黃山奇石3課時植物媽媽有辦法2課時古詩兩首2課時語文園地一3課時第二單元的主題豐富多彩的學校生活內(nèi)容標準：1.本單元要求會認共有57個（包括園地中8個）,要求會寫的字46個,2. 結合學生的課內(nèi)課外活動進行教學，并注意利用校內(nèi)

4、外教育資源，知道學生創(chuàng)造性地開展各種活動，在活動中培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好，陶冶學生美好的道德情操。 3. 教學中可以舉行主題班會，學生能暢所欲言，談談自己對學校生活的感受。4. 引導學生按部首給漢字歸類。認識部首初步掌握查字典的一些方法。教學安排：識字22課時一株紫丁香2課時 我選我2課時 一分鐘2課時 難忘的一天3課時 語文園地二3課時第三單元的主題熱愛祖國內(nèi)容標準： 1、會認本組的55個生字，會寫44個生字。 2、通過品讀語言文字，感受作者對大好河山的熱愛。3、積累本組的好詞佳句。4、培養(yǎng)熱愛祖國大好河山的思想感情，自覺愛護身邊的一草一木。教學安排：識字32課時歡慶2課時北京3課時我們成功

5、了2課時看雪2課時語文園地三3課時第四單元的主題怎樣看問題、想問題內(nèi)容標準：1、會認53個字，會寫50個字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、初步感知成語的特點并有收集成語的興趣。 4、懂得目光短小見識就會有限的道理。5、了解植物的葉子和果實的關系，懂得任何事情都要注意事物之間的聯(lián)系。6、懂得“尺有所短，寸有所長”的道理，要多看到別人的長處。懂得要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，正視自己的不足，做事要從實際出發(fā)，認真動腦的道理。7、了解形聲字的構字特點。教學安排：識字42課時坐井觀天2課時我要的是葫蘆2課時小柳樹和小棗樹2課時風娃娃2課時酸的和甜的1課時語文園地四3課時第五單元的主題友好相處、團結合

6、作內(nèi)容標準：1、認會46個生字，會寫44個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、通過多種形式進行識字教學，并指導學生寫正確、寫美觀；4、抓住重點詞句進行品讀，感悟文本的思想感情。5、讓學生學會反思自己的言行，克服自私、任性、以自我為中心等不良品格，學會多為別人著想，學會欣賞別人，尊重別人，諒解別人，養(yǎng)成豁達的性格，保持健康的心態(tài)，成為受大家歡迎的人。教學安排：識字52課時稱贊3課時藍色的樹葉2課時紙船和風箏3課時從現(xiàn)在開始2課時語文園地五3課時第六單元的主題關愛他人內(nèi)容標準：1、認識本單元60個生字，會寫47個 生字。2、運用多種方法記生字，自主識字，增進交流，提高能力。3、自主觀察、描

7、紅、分析，發(fā)現(xiàn)生字特點，指導學生把字寫美觀。聯(lián)系課文和生活實際初步感知詞語的反義關系。4、正確、流利有感情的朗讀課文，背誦假如和 古詩兩首。5、在朗讀的過程中，陶冶美好的情操，培養(yǎng)關愛他人的感情，愿意在生活實踐付出真情，懂得珍惜美好情感。6、有寫日記的興趣，并按照日記的格式，開始學寫日記。7、積累語言，學習使用標點符號，在朗讀中體會不同標點符號的語氣。教學安排：識字62課時窗前的氣球2課時假如2課時日記兩則3課時古詩兩首3課時語文園地六3課時第七單元的主題保護環(huán)境、愛護動物內(nèi)容標準：1. 認識“護、牢、孔、雀”等49個生字。會寫“叢、牢、靈、雀”等46個生字，并掌握這些生字的基本筆畫、筆順規(guī)則

8、、間架結構和常用的偏旁部首。2. 能夠準確熟練地朗讀拍手歌，并讀出節(jié)奏感。3. 正確、流利、有感情的朗讀課文，熟練背誦要求背誦的段落和篇章。4. 通過課文學習感受自然地美麗、小動物的活潑可愛和人與動物和諧相處的美好。5. 培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和自我控制的能力，幫助學生逐步樹立保護小動物、珍惜生命的意識。6. 主動積累課文中的優(yōu)美詞語。教學安排：識字72課時紅領巾真好3課時清澈的湖水3課時淺水洼里的小魚2課時父親和鳥2課時語文園地七3課時第八單元的主題熱愛科學內(nèi)容標準：1、認識62個生字（其中語文園地9個），會寫46個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、有主動閱讀中國神話故事，了解當今科

9、技成果的愿望。4、知道云、雨、雹子、雪等自然現(xiàn)象都是水的變化造成的5、讀懂課文，初步了解回聲形成的原因，以及有關太空生活、古生物的知識，激發(fā)探索科學的興趣。6、會用“是也是”、“能也能”此類句型練習說話。7、能正確抄寫一句完整的話，尤其是注意冒號、引號的正確抄寫。8、會進行“一片片_”此類重疊量詞短語的補充練習，并能照樣子寫一寫。9、會對近義詞選詞填空。10、具有寫話的愿望，能寫幾句通順連貫的話。教學安排：識字82課時我是什么3課時回聲3課時太空生活趣事多3課時活化石2課時農(nóng)業(yè)的變化真大1課時語文園地八3課時三、課程實施：教學方式 充分利用班班通資源，采用直觀演示、啟發(fā)講解、師生互動交流、講練

10、結合等方式進行教學。學習方式 利用導學案，通過自主、小組交流、班級展示、運用操作、探究等學習方式進行學習。實施對策識字詞和寫字方面：引導學生借助拼音和字典學習生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，用學過的識字方法、偏旁部件記認字形；相信學生能夠獨立識字，鼓勵學生用自己最喜歡、最習慣的方法認識漢字；設計活潑多樣的教學方法，在游戲中、活動中、在語言環(huán)境中鞏固識字；復習、鞏固生字，提倡在同學之間的交流與合作中進行。閱讀方面：重視朗讀的指導，在學生讀正確、流利的基礎上，指導學生讀出感情；進行閱讀教學時鼓勵學生獨立思考，質(zhì)疑問難，鼓勵學生說出自己的閱讀感受；鼓勵學生互相釋疑，合作釋疑，培養(yǎng)他們勤思善問的習慣和提出

11、問題、解決問題的能力?？谡Z交際方面：重視創(chuàng)設情境、激發(fā)興趣和點撥引導，放手讓學生交流，有意識地培養(yǎng)學生的口語交際能力；鼓勵學生在日常生活中主動大膽地與人進行口語交際，不斷提高學生的口語交際能力。實踐活動：努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動，實踐活動要有教材內(nèi)容有一定的聯(lián)系；帶領學生走出校門，走進大自然、社會，走進沸騰的生活，使學生在生活中學語文、用語文。創(chuàng)造性的使用教材，對教材進行合理的整合，提高教學的效率。面向全體學生，重視學生的個別輔導；每個知識點落實到位。四、課程評價：（一）學習過程的評價：1過程定性評價：課堂學習狀態(tài)（傾聽、表達、合作）；預習情況；課內(nèi)外作業(yè)（課

12、堂聽寫、抄寫生字，組詞造句）情況；朗讀背誦情況（以老師簽字為準）；課外實踐活動（閱讀、寫作）情況；2.利用信息交流平臺（家校通、博客等）針對學生的特性與家長定期進行交流； (二)學生的基礎知識和基本技能評價1.分四階段（1-2單元，3-4單元，5-6單元，,7 -8單元）開展識字、寫字大王比賽。 識字大王比賽：以小組為單位，小組長檢查同學識字組詞掌握情況。掌握（不認識的字不超過三個）發(fā)獎。 寫字大王比賽：以全班集中分階段聽寫的形式，合格者（錯字不超過三個）評獎。識字、寫字比賽不合格者，將與家長取得聯(lián)系，在一周后，另行評比，直至合格。2.開展“查字典”速度比賽。 平日教學過程中，指導學生一起查，掌握好方法。然后隨機開展查字比賽，根據(jù)課時的安排，可開展兩、三字的比賽。教師注意給學生報時間，讓學生掌握自己的速度。 在8單元教學結束后，可以在全班開展一次查字典比賽。印發(fā)10個生字，15分鐘內(nèi)完成即合格，按