學校教育信息化工作匯報

1、.學校教育信息化工作匯報尊敬的各位領導：您們好！二十一世紀，信息技術在學校教育教學工作中已得到廣泛運用，也給教育帶來了深遠的影響。加強教育信息技術在學校教育中的應用，努力推進學校的信息化建設，進而推進學校教育改革和新課程實施的進程，已成為學校改革和發(fā)展的必由之路。近年來，我校開始信息化教學研究，隨著時代的發(fā)展，我校與時俱進，根據(jù)市、區(qū)教育信息化建設要求，結(jié)合學校實際，科學制定了學校信息化發(fā)展規(guī)劃，并一直致力于信息化建設，取得了初步的成效。學?，F(xiàn)有教學班24個，學生xxx人，教職工xxx人，有多媒體教室xxx個，計算機教室1個，計算機總數(shù)50臺，最大班額與計算機數(shù)XX，回顧以前的工作，我們有探索

2、，有思考，也取得了一些成績，現(xiàn)匯報如下。一、 建立機制，科學規(guī)劃當前，信息技術飛速發(fā)展，知識經(jīng)濟已見端倪，我們進入的21世紀，面臨人類文明史上的又一次大飛躍-由工業(yè)化社會進入到信息化社會。拿教育來說，以信息化帶動現(xiàn)代化，促進學校的全面發(fā)展，已成為廣大教育工作者的共識?，F(xiàn)代教育技術就是運用現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代信息技術，通過對教與學過程和教與學資源的設計、開發(fā)、利用、評價和管理，以實現(xiàn)教學優(yōu)化的理論和實踐。由此可見，以應用現(xiàn)代信息技術為重要標志的現(xiàn)代教育技術對于整個教育的深化改革有著決定性的重要意義，現(xiàn)代教育技術在教育教學活動中得到廣泛而充分的運用，又是教育現(xiàn)代化工程得以順利實施的保證?？梢赃@樣認為

3、：沒有教育信息化就沒有教育現(xiàn)代化?；谶@樣的認識，我們通過學習有關文件精神，學習報刊及網(wǎng)絡上相關文章，在領導班子和全體教師中統(tǒng)一了思想，建立以校長為首，以教導處、總務處、教科室等相關部門參與的學校信息化工作小組。領導小組定期召開會議，商討落實學校信息化工作，并著手長期規(guī)劃和近期規(guī)劃。每學期在工作計劃中，我們都對教育信息化建設提出具體要求。近年來，領導班子堅持科學、嚴謹、務實、創(chuàng)新的工作作風，明確職責規(guī)范，定期督導反饋，注重工作實效，從而保證了學校信息化建設的順利、穩(wěn)步推進。二、健全制度，保障經(jīng)費有了規(guī)劃，還要制度規(guī)范來保證。為此，學校通過制定工作計劃、建立領導小組、落實專人負責（XX主任為總管

4、理員、XX主任負責培訓指導）等方式，確保教育信息化工作順利開展。各部門分別與教師簽訂信息設備使用安全責任書，每學期結(jié)束，校長對各部門信息使用、維護情況進行考核，而各部門分別對教師信息設備使用情況進行考核。通過這些制度，使學校的信息化設施、設備能很好的利用、使用起來，達到效率的最大化和最優(yōu)化。經(jīng)費的落實也得到很好的保證。學校爭取街道教育指導中心支持每年逐步加大在信息技術軟硬件上的投入，這些經(jīng)費用于添置電腦，更新設備，除了保證使學校最大班額與電腦外，學校還購置了實物投影儀、數(shù)碼相機、打印機等，此外，每年信息化設備、設施的維修、養(yǎng)護費用，學校也能在經(jīng)費上得到保障。計算機教室的硬件設施到位，安全措施到

5、位。三、全員參與，資源整合隨著現(xiàn)代化科學技術的發(fā)展，計算機技術已經(jīng)深入每個校園，計算機輔助各學科的教學更顯示出更大的優(yōu)勢。硬件上去了，軟件也必須跟上，才能保證計算機發(fā)揮它應有的作用。這時，整合校內(nèi)與校外，網(wǎng)上與網(wǎng)外教育的各類資源，則成為當務之急。為此，學校積極將信息技術與教學實踐緊密的結(jié)合起來。學校在考核、評優(yōu)工作中制定出相應的激勵機制，激發(fā)教師的積極性。學校聘請名師、專家定期來聽教師的信息化教學課，這些課大多是自制課件或運用信息技術手段，使課堂教學更直觀、更有效。由此激發(fā)了全校教師使用信息技術進行教學的積極性，利用率達到了95%。教師在自制課件的同時注意與引進、購買、下載現(xiàn)成的正版的教育資源

6、和開發(fā)資源相結(jié)合。如今學校擁有教師自制課件上百個。利用外出聽課、學習的機會整合教育資源，搞好二次培訓，做到資源共享，有效的提高了全體教師的專業(yè)水平。四、加強培訓，提高能力隨著信息時代的到來，網(wǎng)上的信息資源越來越豐富，也越來越吸引人。學生正處在求知欲強，好奇心足的時期，讓學生學會使用計算機（三至六年級開設信息技術課），是目前學校教育的一項重要任務。學校班子充分認識到這一點，通過外出學習與學校培訓相結(jié)合的方式，對全體教師進行了有效的培訓和指導，切實提高了全體教師的教學水平。針對我校中老年教師偏多的實際，學校經(jīng)常組織全校教師利用雙休日、下班后、寒暑假的時間分期、分批地對現(xiàn)代教學設備的使用進行技術培訓

7、，學習操作程序，掌握使用方法。為了進一步提高教師的電腦應用水平和電化教育水平，我們又要求全校教師人人能運用現(xiàn)代化教學手段上課，在平時的教學過程中，全體教師也盡可能多利用現(xiàn)有的教學軟件進行輔助各科教學工作，運用情況納入年終綜合考核。通過一系列的措施，學校教師的電化教育水平明顯提高我校有專職計算機教師1人，經(jīng)常到外校聽課，吸取兄弟學校的經(jīng)驗并注重整合、反思，專業(yè)水平迅速提高，五、注重應用，講求實效實施教育信息化的根本目的在于全面推進素質(zhì)教育，推進學校的教育現(xiàn)代化。我們在啟動學校教育信息化工程時就明確提出“注重應用”作為工作的突破口和切入點，鼓勵教師根據(jù)教學需要，制作計算機課件，開展計算機輔助教學的改革和實驗。實踐表明，這一切入點，提高了教師應用計算機的意識和能力，提高了學生的電腦水平和能力，促進了現(xiàn)代教育技術與學科課程的整合?，F(xiàn)在，我校教學運行機制正在悄然有序地發(fā)生改變，如：傳統(tǒng)的備課形式正在發(fā)生改變，教師們能攝取網(wǎng)絡資源進行備課，組織教學，使課堂教學內(nèi)容更新穎，更富時代感，形式更生動活潑。借助于現(xiàn)代教學技術進行課堂教學，以提高教學效果成為老師