第四章第一節(jié)流動的組織

1、第四章第一節(jié)流動的組織-血液學習目標1描述血液的成分和功能。2區(qū)分紅細胞和白細胞。3提高自身的分析問題、解決問題的能力。4產(chǎn)生珍愛生命的情感。重點：描述血液的成分和功能，區(qū)分紅細胞和白細胞。難點： 描述血液的成分和功能。學習過程一、預習提綱：取5毫升新鮮血液, 立即注入盛有5%的檸檬酸鈉溶液的量筒中, 輕輕振蕩量筒, 靜置數(shù)小時后, 出現(xiàn)如圖所示現(xiàn)象,請根據(jù)實驗的方法步驟和現(xiàn)象回答：(1) 量筒中出現(xiàn)了_現(xiàn)象。(2) 量筒中三層的物質(zhì)依次是：_、_、_, 層的細胞總稱為_。(3)本實驗證實了血液的成分包括_和_兩部分。(4)量筒中放入檸檬酸鈉的目的是_。二、自主探究，合作交流學習任務(wù)一：描述血

2、液的組成成分1、認真閱讀P59資料分析相關(guān)內(nèi)容，了解可以用什么方法研究血液的組成成分？2、小組內(nèi)積極討論P60三個討論題，能描述出血液的組成成分。3、嘗試應(yīng)用：血常規(guī)化驗單中的RBC、WBC、Hb、PLT分別是 縮寫。它們的正常參考值分別是 。學習任務(wù)二：認識血漿的成分和功能參照圖29 “ 血漿成分示意圖”自學血漿的有關(guān)內(nèi)容，了解血漿的成分和作用。并完成下列題目：血液分層后，上層是 色的半透明液體這就是。其中含有多種 的重要物質(zhì)，主要有，其中還含有一些體內(nèi)產(chǎn)生的廢物(如尿素)，它的主要作用是。學習任務(wù)三：三種血細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能1、閱讀教材P6063有關(guān)血細胞的內(nèi)容，嘗試完成下表血細胞類型數(shù)

3、量形態(tài)及大小結(jié)構(gòu)功能RBCWBCPLT2、用顯微鏡觀察人血的永久涂片發(fā)揮集體的力量，小組成員合作，參照教材中的方法步驟，學會用顯微鏡觀察人血的永久涂片，并能認識紅細胞和白細胞，并嘗試說出你判斷它們的主要依據(jù)是什么？三、總結(jié)四、練習1、血液的組成包括 A 血漿和血細胞 B血漿和白細胞 C 血漿和血小板 D紅細胞、白細胞和血小板2、患貧血的病人，需要在食物中增加的營養(yǎng)成份是 A糖和脂肪 B鈣和磷 C維生素和水 D鐵和蛋白質(zhì)3、用顯微鏡觀察血涂片，在同一視野中所見到數(shù)目最多的 細胞是 A白細胞 B紅細胞 C血小板 D淋巴細胞4、人體成熟的血細胞中，不具有細胞核的一組是 A 紅細胞和白細胞 B血小板和

4、白細胞 C 血小板和紅細胞 D血細胞和紅細胞5、 人體血液中能運輸氧氣的血細胞是 A紅細胞 B白細胞 C血小板 D以上都可以6、血友病患者一有傷口便會流血不止，原因是其血液中缺少A紅細胞 B白細胞 C血紅蛋白 D血小板7、患急性闌尾炎的病人，其血液化驗結(jié)果往往是 A血細胞數(shù)量正常 B 白細胞增多 C紅細胞減少 D血小板減少8、一位援藏教師由北京到拉薩工作兩年后，最可能會出現(xiàn)以下哪種生理反應(yīng)A 白細胞增多 B 心率變慢 C 紅細胞 D血小板增多9、初上高原，短時間內(nèi) 增多，從而增強運輸氧氣能力。選擇昆明作為為集訓地，最主要的原因是： 。10、劉偉同學在“ 五一” 假期期間, 大部分時間泡在人聲嘈雜、衛(wèi)生條件極差的游戲廳和網(wǎng)吧內(nèi), 后來出現(xiàn)了發(fā)燒、 咳嗽等癥狀。下表是他的血常規(guī)化驗報告單, 請你認真解讀化驗單并回答下列問題：(1)經(jīng)醫(yī)生診斷劉偉患有急性腮腺炎，診斷依據(jù)之一