青棗教育個性化輔導(dǎo)教案(壓強

1、青棗教育個性化輔導(dǎo)教案 學(xué)員姓名： _ 授課教師：_ 所授科目：_ 學(xué)員年級：_上課時間：_年_月_日_時_分至_時_分共_小時教學(xué)標題第八章壓強復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標1、知道壓力和壓強的概念，能用壓強公式進行簡單計算；2、知道增大壓強和減小壓強的方法，并能用于分析實際問題；3、探究理解影響液體內(nèi)部壓強大小的因素；4、了解測量大氣壓強的方法，知道流體壓強與流速的關(guān)系。 教學(xué)重難點1、壓強公式的應(yīng)用；2、探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素；3、估測大氣壓的值。 教學(xué)內(nèi)容 1.壓強：(1)壓力：產(chǎn)生原因：由于物體相互接觸擠壓而產(chǎn)生的力。壓力是垂直作用在物體表面上的力。方向：垂直于接觸面。壓力與重力的關(guān)系：

2、力的產(chǎn)生原因不一定是由于重力引起的，所以壓力大小不一定等于重力。只有當物體放置于水平地面上時壓力才等于重力。(2)壓強是表示壓力作用效果的一個物理量，它的大小與壓力大小和受力面積有關(guān)。(3)壓強的定義：物體所受壓力的大小與受力面積之比叫做壓強。(4)公式：p=F/S。式中p表示壓強，單位是帕斯卡；F表示壓力，單位是牛頓；S表示受力面積，單位是平方米。(5)國際單位：帕斯卡，簡稱帕，符號是Pa。1Pa=lN/m2，其物理意義是：lm2的面積上受到的壓力是1N。2.增大和減小壓強的方法(1)增大壓強的方法：增大壓力：減小受力面積。(2)減小壓強的方法：減小壓力：增大受力面積。二、液體的壓強1.液體

3、壓強產(chǎn)生的原因：由于重力的作用，并且液體具有流動性，因此發(fā)發(fā)生擠壓而產(chǎn)生的。2.液體壓強的特點(1)液體向各個方向都有壓強。(2)同種液體中在同一深度處液體向各個方向的壓強相等。(3)同種液體中，深度越深，液體壓強越大。(4)在深度相同時，液體密度越大，液體壓強越大。3.液體壓強的大小 (1)液體壓強與液體密度和液體深度有關(guān)。(2)公式：p=gh。式中，p表示液體壓強，單位帕斯卡(Pa)；表示液體密度，單位是千克每立方米(kg/m3）；h表示液體深度，單位是米(m)。3.連通器液體壓強的實際應(yīng)用(1)原理：連通器里的液體在不流動時，各容器中的液面高度總是相同的。(2)應(yīng)用：水壺、鍋爐水位計、水

4、塔、船鬧、下水道的彎管。世界上最大的人造連通器是三峽船閘。三、大氣壓強1.大氣壓產(chǎn)生的原因：由于重力的作用，并且空氣具有流動性，因此發(fā)生擠壓而產(chǎn)生的。2.馬德堡半球?qū)嶒炞C明了大氣壓強是存在的，并且大氣壓強很大。3.大氣壓的測量托里拆利實驗(1)實驗方法：在長約1m、一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，用于指將管口堵住，然后倒插在水銀槽中。放開于指，管內(nèi)水銀面下降到一定高度時就不再下降，這時測出管內(nèi)外水銀面高度差約為76cm。(2)計算大氣壓的數(shù)值：p0=p水銀=水銀gh=13.6103kg/m39.8N/kg0.76m=1.013105Pa。所以，標準大氣壓的數(shù)值為：P0=1.013Xl05Pa=76

5、0mmHg。(3)以下操作對實驗沒有影響 玻璃管是否傾斜；玻璃管的粗細；在不離開水銀槽面的前提下玻璃管口距水銀面的位置。(4)若實驗中玻璃管內(nèi)不慎漏有少量空氣，液體高度減小，則測量值要比真實值偏小。(5)這個實驗利用了等效替換的思想和方法。3.影響大氣壓的因素：高度、天氣等。在海拔3000m以內(nèi)，大約每升高10m，大氣壓減小100Pa。4.氣壓計測定大氣壓的儀器。種類：水銀氣壓計、金屬盒氣壓計(又叫做無液氣壓計)。5.大氣壓的應(yīng)用：抽水機等。一切抽吸液體的過程都是由于大氣壓強的作用。四、流體壓強與流速的關(guān)系1.在氣體和液體中，流速越大的位置壓強越小。2.飛機的升力的產(chǎn)生：飛機的機翼通常都做成上

6、面凸起、下面平直的形狀。當飛機在機場跑道上滑行時，流過機翼上方的空氣速度快、壓強小，流過機翼下方的空氣速度慢、壓強大。機翼上下方所受的壓力差形成向上的升力。習(xí)題練習(xí)一、選擇題（每小題2分，共30分）1、如圖9.3-1所示的實驗不能說明大氣壓存在的是：（ ）2、同學(xué)們背書包時，肩部會有受壓的感覺，所以，小紅選擇了一種雙肩背的寬帶書包書包帶寬5cm，與肩部接觸部分長度為35cm，書包的總質(zhì)量為7kg，小紅選擇這種書包的理由及她肩部所受壓強大小正確的是：（ ）A減小壓強；2103Pa B增大壓強；2102PaC增大壓力；0.245Pa D減小壓力；2.45Pa3、如圖9.3-2所示，將A、B兩紙片的

7、上端提起，讓紙片自由下垂，當向紙片中間用力吹氣時，會發(fā)生的現(xiàn)象是：（ ）A兩紙片會向兩邊分開 B兩紙片會向中間靠攏CA紙片不動，B紙片向外飄開 DB紙片不動，A紙片向外飄開4、如圖9.3-3所示，兩手指用力捏住鉛筆，使它保持靜止下列說法中正確的是：（ ）A兩手指受到的壓力相同左邊手指受到的壓強較大B兩手指受到的壓強相同，左邊手指受到的壓力較大C兩手指受到的壓力相同，右邊手指受到的壓強較大D兩手指受到的壓強相同，右邊手指受到的壓力較大5、如圖9.3-4所示，底面積相同的甲、乙兩容器，裝有質(zhì)量相同的不同液體，則它們對容器底部壓強的大小關(guān)系正確的是：（ ）AP甲P乙BP甲P乙 CP甲P乙 D條件不足

8、，無法判斷6、如圖9.3-5所示為某飼養(yǎng)場牲畜自動飲水器以下分析錯誤的是：（ ）A儲水箱與飲水杯A、B、C組成連通器 B控制進水的自動裝置應(yīng)用了杠桿平衡條件C靜止時浮子受到平衡力的作用 D靜止時水對三個飲水杯底部壓強的關(guān)系是：PA PB PC7、甲同學(xué)做托里拆利實驗，測得的水銀柱高出水銀面76cm，乙同學(xué)采取下面哪些措施可以改變這個高度差：（ ）A往水銀槽內(nèi)加少量水銀 B實驗時，在玻璃管加粗C把玻璃管往上提一提，但不出水銀面 D把實驗移到高山上去做8、下面是日常生活中與壓強有關(guān)事例的描述，其中正確的是：（ ） A圖釘帽面積大是為了增大手指對它的壓強 B水壩的形狀上窄下寬是因為液體的壓強隨著深度

9、的增加而增大 C用吸管吸飲料是利用了嘴的吸力 D高壓鍋能很快地煮熟食物是因為鍋內(nèi)氣壓增大水的沸點降低9、在冬天，裝有一定水的熱水瓶過一段時間后，軟木塞不易拔出，這主要是由于：（ ）A瓶內(nèi)氣壓小于大氣壓 B瓶內(nèi)氣壓大于大氣壓C瓶塞遇冷收縮 D塞子與瓶口間的摩擦力增大10、龍卷風(fēng)的實質(zhì)是高速旋轉(zhuǎn)的氣流它能把地面上的物體或人畜“吸”起卷入空中。龍卷風(fēng)能“吸”起物體是因為：（ ）A龍卷風(fēng)增大了空氣對物體的壓力 B龍卷風(fēng)內(nèi)部的壓強遠小于外部的壓強C龍卷風(fēng)使物體受到的重力變小 D迷信說法中的“龍把物體“抓”到空中11、高度、材料相同的實心長方體A和B放在水平桌面上，它們的大小如圖9.3-7所示。它們對桌面

10、的壓力分別為FA、FB，壓強分別為PA、PB。關(guān)于它們的大小關(guān)系，正確的是：（ ）AFAFB PAPB BFAFB PAPBCFAFB PAPB DFAFB PAPB12、下列現(xiàn)象中，不是利用大氣壓工作的是：（ ）A用塑料管從瓶子中吸飲料 B注射器吸藥液C塑料掛衣鉤帖在光滑的瓷磚面上 D水從高處向低處流二、填空題（每空1分，共26分）1、著名的實驗證明了大氣壓強的存在；實驗測出了大氣壓強的值，低該實驗中管內(nèi)水銀柱上方為；物理學(xué)把760mm水銀柱產(chǎn)生的壓強叫做1標準大氣壓，1標準大氣壓=Pa；離地面越高的地方，大氣壓越。2、用刀切菜時，刀鈍了切不動，這時可以使勁切，這是利用的方法來增大壓強；或者

11、在磨刀石上把刀磨一磨就容易切了，這是利用的方法來增大壓強。3、兩個金屬圓柱體豎立在水平桌面上，它們的底面積之比是8:9，密度之比是9:8，桌面受到的壓強之比是3:2,那么這兩個金屬圓柱體的高度之比是。4、醫(yī)生打針時，先把針管里的活塞推到下端，這是為了，然后把針頭插入藥液中，擔起活塞后，由于管內(nèi)沒空氣，在管外的作用下藥液就被壓入針管里。5、如圖9.3-8所示，A為邊長0.1m的正方體，重5N，B為粗糙水平面，F(xiàn)為豎直作用在A上的力，大小為6N，則圖甲中B所受壓力為牛，受到的壓強是Pa，圖乙中B所受到的壓強為Pa。6、如圖9.3-9所示，在側(cè)壁開有三個小孔的玻璃容器中倒入足量的水，水將從 a、b、

12、c 三個小孔中噴出，其中小孔噴得最遠，說明。7、如圖9.3-10所示，某同學(xué)利用自制水氣壓計觀察大氣壓隨高度的變化他拿著氣壓計從樓下走到樓上的過程中，細管中的水柱將，由此可知。三、實驗題（每空2分，共20分）1、在研究液體壓強的實驗中，進行了如圖9.1-14所示的操作：（1）實驗前，應(yīng)調(diào)整U型管壓強計，使左右兩邊玻璃管中的液面。（2）甲、乙兩圖是探究液體壓強與的關(guān)系。（3）要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇：兩圖進行對比，結(jié)論是：液體壓強與盛液體的容器形狀。（4）要探究液體壓強與密度的關(guān)系，應(yīng)選用兩個圖進行對比。（5）在圖丙中，固定U型管壓強計金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度，使金屬

13、盒處于：向上、向下、向左、向右等方位，這是為了探究同一深度處，液體向的壓強大小關(guān)系。2、小明同學(xué)為探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時，用了完全相同的四塊磚和完全相同的三塊海綿，做了如圖9.1-15所示的三個實驗。該探究實驗用到的實驗方法是 。觀察三個實驗，比較甲圖和圖所示實驗，說明：受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。觀察三個實驗，比較甲圖和丙圖所示實驗，說明：相同時，越小，壓力的作用效果越明顯。五、計算題（第1小題6分，第2小題7分，第3小題7分，共20分）1、一顆圖釘尖的面積是510-8m2，圖釘帽的面積是0.510-4m2，手指對圖釘?shù)膲毫?0N，求：（1）圖釘尖對墻面產(chǎn)生

14、的壓強；（2）圖釘尖對墻面產(chǎn)生的壓強相當于多少米深處水所產(chǎn)生的壓強；（3）在一標準大氣壓下圖釘帽受到大氣的壓力。（水1.0103kgm3，一標準大氣壓為Po1.0105Pa）2、植樹節(jié)里，小倩同學(xué)用水桶提了15L水給剛栽上的樹澆水，已知桶自身質(zhì)量為1kg，桶中水深h為30cm，提水時，手的受力面積為1.010-3m2.（水的密度為1.0103kg/m3，）（1）水對桶底的壓強是多大？（2）提水時，人手受到的壓強是多大？參考答案一、選擇題1、D 2、A 3、B 4、C 5、B 6、D 7、D8、B 9、A 10、B 11、B 12、D二、填空題1、 馬德堡半球 托里拆利 真空 1.013105Pa 低（?。?、 增大壓力 減小受力面積3、4: 34、 將管內(nèi)的空氣排出來 大氣壓5、 11 1100 1006、 c 液體壓強隨著深度的增加而增加7、 升高（變高） 大氣壓隨高度的增加而減小三、實驗題1、（1）相平 （2）深度 （3）丙、丁 無關(guān) （4）各個方向 （5）各個方向2、控制變量法 乙 壓力 受力面積五、計算題1、解：（1）P4108Pa（2）由P水gh得h4104m（3）由P得FP0S1.0105Pa0.5104m25N2、解：（1）水深：h 30cm 0.3m 水對桶底的壓強：P1 水gh 103k