描述運動的物理量、勻變速直線運動演示課件

1、1,1,2,溫故自查 1機械運動：一個物體相對另一物體的 位置 改變叫做機械運動，簡稱運動它包括 平動 、轉(zhuǎn)動 和 振動 2參考系：為了研究物體的運動而假定為 不動 的物體，叫參考系 對同一個物體的運動，所選擇的參考系 不同 ，對它運動的描述可能就會不同通常以 地面 為參考系來描述物體的運動,2,3,3質(zhì)點 (1)定義：用來代替物體的 有質(zhì)量 的點，它是一種理想化的物理模型 (2)把物體看成質(zhì)點的條件：物體的大小和形狀對研究物體運動無影響,3,4,考點精析 對參考系及質(zhì)點的理解 (1)對參考系的理解 運動是絕對的，靜止是相對的一個物體是運動的還是靜止的，都是相對于參考系而言的，如果選擇不同的物

2、體作為參考系，可能得出不同的結(jié)論 幾何中的“點”是絕對的，無大小、形狀和質(zhì)量的，僅表示在空間的位置 (2)質(zhì)點是理想化模型，實際上并不存在，而所有理想化模型均忽略對研究問題無影響的因素，是研究問題的理想方法在高中學(xué)過的理想模型還有：點電荷、理想氣體、彈簧振子、點光源等.,4,5,溫故自查 1時刻和時間 (1)時刻指的是某一瞬時，在時間軸上用 一個點 來表示，對應(yīng)的是位置、速度、動能等狀態(tài)量 (2)時間是兩時刻間的 間隔 在時間軸上用 一段線段來表示對應(yīng)的是位移、路程、功等過程量 2位移和路程 位移是描述物體位置變化的物理量，是從物體運動的 初位置 指向 末位置 的有向線段，是矢量路程是物體運動

3、軌跡 的長度，是標(biāo)量,5,6,3速度和速率 (1)平均速度：運動物體的 位移 和所用時間的比值，叫做這段時間內(nèi)的平均速度，即vx/t.平均速度是矢量，其方向跟 位移 的方向相同 (2)瞬時速度：運動物體經(jīng)過某一 位置 (或某一 時刻 )的速度，叫瞬時速度瞬時速度精確描述物體在某一時刻(或某一位置)的運動快慢 (3)速率：瞬時速度的 大小 叫速率，是標(biāo)量 (4)平均速率：物體在某段時間內(nèi)通過的 路程 與所用時間的比值，叫做這段時間內(nèi)的平均速率，它是標(biāo)量，它并不是平均速度的大小,6,7,考點精析 1位移和路程的區(qū)別 位移是矢量，是由初始位置指向終了位置的有向線段；路程是質(zhì)點運動所通過的實際軌跡的長

4、度一般情況下，路程不等于位移的大小，如質(zhì)點沿曲線ABC從A到達C，路程是曲線ABC的長度，而位移大小是線段AC的長度，方向由A指向C(如圖甲)同樣，質(zhì)點沿直線從A點經(jīng)B點到C點，又從C點折回B點，質(zhì)點通過的路程是線段AC的長度加CB的長度，而質(zhì)點的位移大小是線段AB的長度，方向由A指向B(如圖乙)只有在質(zhì)點做單向直線運動時，位移的大小才等于路程,7,8,2平均速度、瞬時速度和平均速率的比較 (1)平均速度與瞬時速度,8,9,(2)關(guān)于平均速度的大小與平均速率 當(dāng)物體做單向直線運動時，二者才相等 當(dāng)物體做直線運動，但方向有改變時，由于路程大于位移的大小，這時平均速度的大小要小于平均速率 物體做曲

5、線運動時，位移的大小要小于路程，故平均速度的大小要小于平均速率.,9,10,溫故自查 1加速度 (1)物理意義：描述物體運動速度 變化快慢 而引入的物理量 (2)定義：加速度是 速度的變化量 與發(fā)生這一變化所用時間的比值表達式為 . 速度的變化量vvtv0，表示物體 末速度 與 初速度 之差,10,11,在國際單位制中，加速度的單位是 米 每二次方秒 ，符號是 m/s2 或 ms2. (3)加速度是矢量，加速度的方向與 速度的變化量 的方向相同直線運動中如果速度增加，加速度的方向與速度方向 相同 如果 速度減少 ，加速度的方向與速度方向相反 2勻變速運動 在運動過程中，加速度 保持不變的運動叫

6、做勻變速運動這種運動的特點是 平均加速度 與 瞬時加速度 相等,11,12,3從vt圖象看加速度 勻變速直線運動的vt圖象是 直線 ，圖象中曲線的 斜率 反映了加速度的大小,12,13,考點精析 1速度是運動狀態(tài)量，對應(yīng)于某一時刻(或某一位置)的運動快慢和方向 2速度變化量vvtv0是運動過程量，對應(yīng)于某一段時間(或發(fā)生某一段位移)，若取v0為正，則v0表示速度增加，v0表示速度減小，v0表示速度不變 3加速度a 也稱為“速度變化率”，表示在單位時間的速度變化量，反映了速度變化的快慢及方向 4加速度a與速度v無直接聯(lián)系，與v也無直接聯(lián)系，v大，a不一定大；v大，a也不一定大如飛機飛行的速度v很

7、大，a也可能等于零；列車由靜止到高速行駛，其速度變化量很大，但經(jīng)歷時間也長，所以加速度并不大,13,14,命題規(guī)律對位移和路程兩個概念的理解，區(qū)別位移是矢量、路程是標(biāo)量 考例1如圖所示坐標(biāo)系中，物體由A點沿直線運動到B點，再由B點沿直線返回到C點，試分別求出物體從A到B、從B到C、從A到C三個階段的路程和位移,14,15,解析路程就是軌跡的長度，所以質(zhì)點在三個階段的路程分別為：xAB30m，xBC40m， xACxABxBC30m40m70m. 三個階段的位移分別為： xABxBxA30m， xBCxCxB10m50m40m， xACxCxA10m20m10m. 負(fù)號表示位移的方向與x軸正方向

8、相反 答案30m40m70m30m40m10m,15,16,在運動場的一條直線跑道上，每隔5m遠(yuǎn)放置一個空瓶，運動員在進行折返跑訓(xùn)練時，從中間某一瓶子處出發(fā)，跑向最近的空瓶將其扳倒后再返回出發(fā)點處的瓶子，依此下去當(dāng)他扳倒第6個空瓶時，他跑過的路程是多大？位移是多大？在這段時間內(nèi)，他一共幾次經(jīng)過出發(fā)點？ 解析如圖所示，設(shè)運動員從位置O出發(fā)跑向位置a，扳倒空瓶后返回位置O，扳倒空瓶后又跑向位置c，扳倒空瓶后再跑回位置b，依次進行下去，當(dāng)他扳倒第6個空瓶時應(yīng)在位置d處，因此可求出運動員的總路程和位移,16,17,由以上分析得 路程s02s1s2s3s4s5 25m10m15m20m25m80m. 位

9、移大小sOd10m. 運動過程中共經(jīng)過出發(fā)點O處4次(不包括出發(fā)時) 答案80m10m4,17,18,命題規(guī)律對平均速度的理解，并會運用其平均速度解決有關(guān)問題 考例2一位汽車旅游愛好者打算到某風(fēng)景區(qū)去觀光，出發(fā)地和目的地之間是一條近似于直線的公路，他原計劃全程平均速度要達到40km/h，可是開出一半路程之后發(fā)現(xiàn)前半段路程他的平均速度僅有20km/h，如果他仍然打算將全程的平均速度提高到原計劃水平，那么在后半段路程里他開車的平均速度應(yīng)達到多少？,18,19,解析先設(shè)后半段路程的平均速度為v，總路程為s.要算全程的平均速度就必須知道行駛?cè)趟脮r間所以需要計算前半段路程和后半段路程分別用的時間，最

10、后根據(jù)全程平均速度列出方程分析求解 設(shè)所求平均速度為v，總路程為s ,答案預(yù)定計劃是不可能的,19,20,如圖所示，在2009年8月17日柏林田徑世錦賽上，牙買加選手博爾特，在男子100m決賽和男子200m決賽中分別以9.58s和19.19s的成績破兩項世界紀(jì)錄，獲得兩枚金牌關(guān)于他在這兩次決賽中的運動情況，下列說法正確的是 (),20,A200m決賽中的位移是100m決賽的兩倍 B200m決賽中的平均速度約為10.42m/s C100m決賽中的平均速度約為10.44m/s D200m決賽中的最大速度約為20.88m/s,21,答案C,21,22,考例3(2009廣東月考)甲、乙、丙三個觀察者，

11、同時觀察一個物體的運動，甲說：“它在做勻速運動”乙說：“它是靜止的”丙說：“它在做加速運動”這三個人的說法 () A在任何情況下都不對 B三人中總有一人或兩人是講錯的 C如果選擇同一參考系，那么三人的說法就都對了 D如果各自選擇自己的參考系，那么三人的說法就可能都對了,22,23,解析被選作參考系的物體是被假定不動的物體，另外物體相對于參考系發(fā)生位置的變化，就是運動的，沒有相對位置的改變，即靜止的如果被觀察物體相對于地面是靜止的，甲、乙、丙相對于地面分別做勻速運動、靜止、加速運動，再以他們自己為參考系，則三人說的都正確，A、B錯誤，D正確；在上面的情形中，如果他們都選擇地面為參考系，則只有乙正

12、確，C錯誤 答案D 總結(jié)評述參考系可以任意選取，選取不同的參考系，物體的運動情況往往不同，根據(jù)一個物理情景判斷參考系或判斷物體的運動狀態(tài)，是?？碱}，這類題解決問題的關(guān)鍵是要理解情景中出現(xiàn)的物體有哪些，再理清相互間的關(guān)系，明確題目的問題，就能正確地進行解題,23,24,設(shè)船在靜水中速度為u，設(shè)水流速度為v，則船順?biāo)聲r，船速為uv；逆流而上時，船速為uv. 河岸上有甲、乙兩地，一汽艇順著河流由甲到乙需要時間t13h，逆流返回需要時間t26h.如果汽艇不用發(fā)動機，順流由甲地漂行到乙地需要時間t為多少？ 解析汽艇不用發(fā)動機順流漂行，即是水流的速度求時間t，需要求出甲、乙兩地的距離和水流的速度 設(shè)汽

13、艇在靜水中的速度為u，水流的速度為v，汽艇順?biāo)叫袝r其運動速度為(uv)，逆水航行時其運動速度為(uv)，所以有 (uv)t1(uv)t2vt. 整理后有t2t1t2/(t2t1)236/(63)h12h. 答案12h,24,25,命題規(guī)律對速度、速度變化、加速度的理解，能正確分析它們之間的關(guān)系和區(qū)別 考例4(1)物體做勻加速直線運動，經(jīng)0.2s時間速度由8m/s增加到12m/s，則該物體的加速度為_m/s2. (2)一足球以8m/s的速度飛來，運動員在0.2s時間內(nèi)將足球以12m/s的速度反向踢出，足球在這段時間內(nèi)平均加速度的大小為_m/s2，方向_,25,26,26,27,答案(1)20(

14、2)100與初速度方向相反 總結(jié)評述計算加速度首先要明確加速度是矢量計算時要注意：(1)選取正方向；(2)速度的變化量是矢量差當(dāng)物體做直線運動時，因為速度只能取正、負(fù)兩個方向，所以v簡化為兩者的代數(shù)差,27,28,有下列幾種情景，請根據(jù)所學(xué)知識選擇對情景的分析和判斷正確的說法 點火后即將升空的火箭 高速公路上沿直線高速行駛的轎車為避免事故緊急剎車 運動的磁懸浮列車在軌道上高速行駛 太空的空間站在繞地球做勻速轉(zhuǎn)動 以下說法正確的是 () A因火箭還沒運動，所以加速度一定為零 B轎車緊急剎車，速度變化很快，所以加速度很大,28,29,C高速行駛的磁懸浮列車，因速度很大，所以加速度很大 D盡管空間站勻速轉(zhuǎn)動，加速度也不為零 解析判斷加速度是否存在的依據(jù)是看合外力是否為零，看速度變化的快慢，而不是看速度大小，所以選項B正確一個物體運動速度大，但速度不發(fā)生變化，如勻速直線運動，它的加速度為零，所以選項C錯誤曲線運動的速度方向發(fā)生了變化，速度就發(fā)生了變化，所以一定有加速度，選項D正確點火后雖然火箭速度為零，但由于合外力很大而具有很大的加速度，所以選項A錯誤 答案BD,29,30,考 向 精 測 考向1平均速度的理解應(yīng)用 1(北京高考題)如圖所示為攝影機拍攝到的子彈穿過蘋果瞬間的照片該照片經(jīng)過放大后分析出，在曝光時間內(nèi)，子彈影像前后錯開的距離約為子彈長度的1%2%.已知