高中語文 專題04 蜀相試題（含解析）新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》

1、專題04 蜀相1作者簡介 杜甫，字 ，詩中常自稱 ，晚年曾做過檢校尚書工部員外部，所以后人又稱他為 。其作品完整地顯示了唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程，因而被稱為 。他本人也被稱為 。他的詩成為我國古代詩歌的 高峰，他寫過兩組著名的詩歌：三吏三別 （具體篇名）2寫作背景杜甫早年曾有“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的抱負(fù)，自比為舜的輔助大臣稷和契。安史之亂的第三年他去投奔肅宗，不久就被放還，從此郁郁不得志。因此，入蜀后便懷著崇敬的心情去瞻仰武侯祠，借此抒發(fā)自己的懷抱。這首詩的寫作時間大約是唐肅宗上元元年（公元760年）。1.子美；少陵野老；杜工部；詩史；詩圣；現(xiàn)實主義；新安吏潼關(guān)吏石壕吏新婚別垂老別無家別1賞

2、析首聯(lián)，本聯(lián)“尋”字用的怎么樣？為什么第一句不稱“蜀相”而稱“丞相”呢？“尋”字，表明此行是有目的的專程來訪，而不是漫不經(jīng)心地信步由之；又因杜甫初到成都，地理不熟，環(huán)境生疏，所以才下了這樣一個“尋”字。它還有力地表現(xiàn)出杜甫對諸葛亮的強烈景仰和緬懷之情，并因人而及物，同時也表明丞相祠堂是詩人渴望已久、很想瞻仰的地方。這里不稱“蜀相”，而用“丞相”二字，使人感到非常親切。2在第二聯(lián)“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”中，你認(rèn)為哪兩個字最為傳神，為什么？本聯(lián)運用了什么藝術(shù)手法？“自”“空”兩個虛字是此聯(lián)之眼，其作用有二：一是感嘆碧草嬌鶯無人賞玩，顯出英雄長逝，遺跡荒落；二是惋惜連與英靈作伴的草木禽鳥不

3、解人事代謝，不會憑吊那位偉大的古人?！白源荷薄翱蘸靡簟钡膰@息，流露出對諸葛亮的深沉悲痛。以此景中含情的描寫，過渡到后半篇作者自己站出來對諸葛亮進行評論與哀悼，便顯得前后緊密呼應(yīng)，感情十分真摯強烈。3“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心”寫了什么內(nèi)容？“三顧”，這里指諸葛亮在南陽隱居時，劉備三次登門拜訪的事?！邦l煩”，多次地?zé)﹦??！疤煜掠嫛?，是指統(tǒng)一天下的謀略。具體地說，這里指諸葛亮所制定的以荊州、益州為基地，整飭內(nèi)政，東聯(lián)孫權(quán)，北搞曹操，而后統(tǒng)一天下的策略?！皟沙保甘裣戎鲃浜秃笾鲃⒍U兩代?！伴_濟”，“開”指幫助劉備開創(chuàng)基業(yè)；“濟”是指輔佐劉禪匡濟艱危。“濟”，有完成的意思，也可以解釋為守成

4、、成了事業(yè)?！袄铣夹摹?，指諸葛亮盡忠蜀國，不遺余力，死而后已的精神。4“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”中的“英雄”指什么人？英雄這里泛指，包括詩人自己在內(nèi)的追懷諸葛亮的有志之士。5這首詩歌的主旨是什么？表現(xiàn)出詩人對諸葛亮獻身精神的崇高景仰和對他事業(yè)未竟的痛惜心情。1下列畫線字的注音有誤的一項是A北渚（zh）裊裊（nio）眇眇（mio）B沅江（yun）薜荔（b）澧水（l）C潺湲（chn）云?。╰n）九嶷（y）D躑躅（zh）黃鸝（l）誰堪（kn）2下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是A繁瑣大散關(guān)暇瑜互見艱苦卓絕B嬌慣瓜洲渡一文不名要言不繁C商榷對簿公堂樓船夜雪怨聲載道D紕漏塞上長城迫在眉捷軒然大波

5、3下面句中不屬于贊頌諸葛亮的一項是A復(fù)漢留長策，中原仗老臣。B三分割據(jù)紆籌策，萬古云霄一羽毛。C王業(yè)不偏安，兩表于今懸日月；臣言當(dāng)盡瘁，六軍長此駐風(fēng)云。D人生自古誰無死，留取丹心照汗青。4下面對句中加線字解釋有誤的一項是A映階碧草自春色（映照）B隔葉黃鸝空好音（美妙）C出師未捷身先死（快速）D長使英雄淚滿襟（長久）5對這首詩中詞句的解釋，不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿“蜀相”是蜀漢丞相諸葛亮。“錦官城”是成都的別稱。“柏森森”柏樹茂盛之意，營造出一種莊嚴(yán)、肅穆的氛圍，表達出詩人對蜀相的崇敬之情。 B“映階”二句的意思是階前的草一到春天便是一片綠色，年年如此，可它為誰而綠呢？隔著樹葉，傳來黃鸝動聽的歌聲，可有

6、誰聽呢？C“頻煩 ”即頻繁，連續(xù)。“天下計”主要指統(tǒng)一中國、興復(fù)漢室?！皟沙敝笘|漢和蜀漢?！伴_”指開創(chuàng)基業(yè)，“濟”是渡過難關(guān)。D“長使英雄”一個“長”字則更是擴大了其范圍，自古至今又有多少像諸葛亮一樣壯志未酬而含恨終身的英雄人物，也包括杜甫自己。6對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿從“丞相祠堂”寫起，是為了寫人，表達了對諸葛亮的追思、仰慕和欽敬。B杜甫這首詩感情基調(diào)是贊美、敬仰 。 C“自”與“空”兩個字，讓人深切地體驗到祠堂凄涼冷落的氣氛，表現(xiàn)出來了感傷嘆婉的情調(diào)，突出了對諸葛亮的懷念之情！D全詩通過對歷史人物的緬懷和贊頌，表達了對諸葛亮的景仰之情，寄寓了詩人憂國憂民的思想感情和政治理想。7

7、下列詩句沒有使用比擬的一項是A欲言無予和，揮杯勸孤影。B映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。C孤鴻號外野，翔鳥鳴北林。D此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。8下列詩句，沒有包含“反問”技巧的一項是A芙蓉如面柳如眉，對此如何不淚垂？（白居易長恨歌）B心非木石豈無感？吞聲躑躅不敢言。（鮑照擬行路難（其四）C丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。（杜甫蜀相）D出師一表真名世，千載誰堪伯仲間！（陸游書憤）9下列對聯(lián)頌揚的人物，全都正確的一項是王業(yè)不偏安，兩表于今懸日月；臣言當(dāng)盡瘁，六軍長此駐風(fēng)云。世上瘡痍，詩中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾。四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭。A諸葛亮杜甫范仲淹B岳飛李白范仲淹C岳飛杜甫

8、孟子D諸葛亮李白孟子10根據(jù)對聯(lián)的上聯(lián)，擬寫下聯(lián)。（1）三顧頻煩天下計_（贊頌諸葛亮）（2）史詩數(shù)千言，秋天一鵠先生骨_（贊頌杜甫）（一）閱讀杜甫的蜀相，回答后面問題。蜀 相杜 甫丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鵬空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。1你認(rèn)為頷聯(lián)兩句中的詩眼分別是哪一個字？為什么？2詩歌表達了作者怎樣的思想感情？（二）閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。歲 暮杜 甫歲暮遠為客，邊隅還用兵。煙塵犯雪嶺，鼓角動江城。天地日流血，朝廷誰請纓？濟時敢愛死？寂寞壯心驚！【注】本詩作于唐代宗廣德元年（763），此時松、維、保三州已被吐蕃

9、攻占。雪嶺:在松州嘉城縣東八十里，春夏常有積雪，故名。江城:詩人所在的梓州。1“煙塵犯雪嶺，鼓角動江城”一聯(lián)中傳神的是哪兩個字？請簡要分析。2詩人為什么會發(fā)出“寂寞壯心驚”的感慨？請結(jié)合全詩簡要分析?！?016年高考新課標(biāo)卷II】閱讀下面這首唐詩，完成12題。丹青引贈曹將軍霸（節(jié)選）杜 甫先帝天馬玉花驄，畫工如山貌不同。是日牽來赤墀下，迥立閭闔生長風(fēng)。詔謂將軍拂絹素，意匠慘淡經(jīng)營中。斯須九重真龍出，一洗萬古凡馬空?！咀ⅰ坎軐④姲裕杭床馨?，唐代著名畫家，官至左武衛(wèi)將軍。玉花驄：唐玄宗御馬名。赤墀：宮殿前的紅色臺階。閭闔：傳說中的天門，這里指宮門。斯須：一會兒。1如何理解曹霸畫的馬“一洗萬古凡馬空

10、”？曹霸是怎樣做到的？請簡要分析。2為了突出曹霸的高超畫技，詩人作了哪些鋪墊？請簡要分析。1B【解析】B項，“沅”應(yīng)讀yun。2C【解析】A項，“暇”應(yīng)為“瑕”；B項，“繁”應(yīng)為“煩”；D項，“捷”應(yīng)為“睫”。3D【解析】D項，是文天祥表達自己氣節(jié)的。4C【解析】捷：勝利，成功。5C【解析】“兩朝”指東漢和蜀漢”錯6B【解析】不全面。還有嘆惋、感傷的思想感情。7B【解析】體現(xiàn)比擬手法的詞語有“勸孤影”“孤鴻號”“才下眉頭，卻上心頭”。8C【解析】該項為設(shè)問，自問自答。9A10（1）一番晤對古今情（2）草堂三五里，春水群鷗野老心【解析】內(nèi)容上能對應(yīng)人物的事跡、精神，形式上符合對偶句的要求即可，答

11、案不唯一。（一）1分別是“自”“空”。碧草春色，黃鸝好音，著一“自”字，著一“空”字，以樂寫哀，凄涼之極，突出了祠堂的荒涼，表達了詩人的感傷之情。2抒發(fā)了對諸葛亮的仰慕之情，對諸葛亮功業(yè)未就的惋惜之情，也表達了詩人報國無門、理想難以實現(xiàn)的悲哀。（二）【詩歌鑒賞】公元763年為唐代宗廣德元年，這一年杜甫52歲。詩歌首聯(lián)交代詩人客居他鄉(xiāng)，在歲暮之際，聽到了邊境傳來的敵人來犯的消息。剛剛經(jīng)歷了安史之亂的詩人，是多么希望國家安定，人民能夠安居樂業(yè)?。】墒莾?nèi)憂尚未完全平息，外患又接踵而至。所以首聯(lián)看似平淡的敘述語氣中，包含了憂國憂民的詩人沉重的心境?！皻q暮遠為客”，首句帶給我們一種凄涼之意:歲尾年末，不

12、能跟家人團聚，還是漂泊異鄉(xiāng)?！斑呌邕€用兵”，一個“還”字，多少無奈憂憤盡含其中。頷聯(lián)緊承首聯(lián)，以“煙塵”和“鼓角”來代指戰(zhàn)爭，具體寫吐蕃兵勢的浩大。這一聯(lián)相當(dāng)警策生動，前句寫雪嶺，后句寫江城；前句寫吐蕃軍，后句寫唐軍；前句是所聞，后句是親見；一遠一近，概括而形象地寫出吐蕃來勢之猛和在社會上引起的震動。頸聯(lián)先寫戰(zhàn)爭給人們帶來災(zāi)難，天天在流血，真是慘不忍睹，再發(fā)出自己的憂嘆“朝廷誰請纓”。這一憂嘆，是杜甫對當(dāng)時那些貪祿戀位、庸懦無能的文武大臣的諷刺和責(zé)問，表現(xiàn)了他深深的失望和憤怒。尾聯(lián)“濟時敢愛死”說的是為了濟時活民，怎敢愛惜一己之性命而茍且偷安。杜甫是希望“請纓”的，但是雖有捐軀之志，卻無報國之

13、門。自從上奏章救房琯，他被朝廷冷落，流寓西蜀，寄人籬下，連生活都經(jīng)常發(fā)生危機，哪有機會和條件過問國事？“寂寞壯心驚”，在客居邊隅的寂寞歲月中，壯志一天天消磨，每想及此，詩人便感到憤激，不由得拍案驚起，心如刀割。1D【解析】本題選D項。古詩詞中的對仗，要考慮到詞性、平仄等因素。A項，“白雪”與“清江”，詞性相對，顏色“白”對“清”，名詞“雪”對“江”。B項，“諸弟”對“一身”，“諸”“一”都是數(shù)字相對。C項，“供多病”與“答圣朝”動賓結(jié)構(gòu)相對。D項，“極目”與“蕭條”詞性不相對。因此選D項?！久麕燑c睛】本題考查古詩詞的對仗知識。首先要明白對仗，就是將兩個相關(guān)的意思用相同之字?jǐn)?shù)和筆法構(gòu)成一對華美語

14、句。對仗必須遵守的規(guī)則是：字?jǐn)?shù)相等，詞類相同，詞意相關(guān)，結(jié)構(gòu)一致，平仄相對，沒有重字等。另外還要考慮到一些數(shù)詞、顏色詞等。2D【名師點睛】本題考查古代詩歌中切題的知識。詩人都非常重視切題，詩歌切題的手法主要有點題和扣題二大類。詩歌點題，從性質(zhì)上分，還可分為：明點緊扣標(biāo)題，直接說明、解釋標(biāo)題的含義；暗點在詞句上與標(biāo)題沒有直接聯(lián)系，只是在意義上比較含蓄的點出題意。詩歌扣題也有明扣和暗扣之分。本題題目是“野望”，解答時可以根據(jù)選項的內(nèi)容，結(jié)合題目進行比對即可。3答案示例：首聯(lián)以景寫情，三城邊防堡壘白雪皚皚，傳達憂國之情，看到送別之地，流露思家之情。頷聯(lián)接著第二句，通過寫兄弟遠隔，自己孤身飄零，表達對

15、親人的思念及自己的悲苦之情。頸聯(lián)暗接全詩第一句，寫自己年老多病、無以報國，表達無奈和郁悶之情。尾聯(lián)下句直接表達對家國之事的憂慮?！窘馕觥款}干要求明確，首先是全詩的情感，然后結(jié)合詩句解答。情感上應(yīng)從詩句中表現(xiàn)情感的詞語中概括。從“諸弟隔”“涕淚”“供多病”“答圣朝”“不堪人事”等詞語中可以看出全詩表現(xiàn)了作者感傷時局、懷念諸弟、孤獨隱憂的思想情感。結(jié)合詩句就是要求學(xué)生結(jié)合全詩的每一聯(lián)思考。首聯(lián)寫作者野望所見的“西山”和“清江”凄清景色，融情于景。中間兩聯(lián)寫作者由所望之景觸發(fā)的有關(guān)國家和個人的感懷。由戰(zhàn)亂推出懷念諸弟，自傷流落的情思。暮年“多病”，“未有”絲毫貢獻報答“圣朝”的慚愧。尾聯(lián)寫出杜甫深為民不堪命而