優(yōu)秀作文《用心走好每一步》

1、用心走好每一步,優(yōu)秀作文一：用心走好每一步,“嘿！快來(lái)看！好大的雪?。　甭?tīng)到同學(xué)們的叫聲，我從書(shū)堆里猛地抬頭。鵝毛一般的雪花密密匝匝地從天上傾瀉下來(lái)，站在窗前，你可以看見(jiàn)它晶瑩的紋理。我走出教室，留下一串深深淺淺的足跡。 我們正走在各自的生命里，偶有交匯，每一步都是獨(dú)一無(wú)二的，都會(huì)在記憶中留下一個(gè)烙印，就像雪地上的足跡。我們所能做的，不是回到過(guò)去改變它們，而是從現(xiàn)在這一刻起用心走好每一步。,我走到湖邊。冰面平滑得像無(wú)云的天。雪被子均勻地遮蓋著它，看著暖融融的。我激動(dòng)極了，快步走上冰面，躺下，揮動(dòng)手腳，然后起身，讓同學(xué)幫忙照張相?！澳氵@是什么?。　彼_(kāi)玩笑道。我一看，真是的，亂七八糟?！澳阌眯囊?/p>

2、點(diǎn)?。　彼趾?。這次，我仔細(xì)地走進(jìn)雪原，慢慢躺下，穩(wěn)穩(wěn)地?fù)]動(dòng)手腳，再小心起身。“咔嚓”，雪地上留下了一個(gè)潔白的“有翼天使”和一張笑臉。 生命匆匆而過(guò)，但要活得精彩。不求速度而應(yīng)關(guān)注質(zhì)量。這樣，我用心走好了這一步。 就差一點(diǎn)了！我這么想著。前面有很高一座紙牌搭起的宮殿。左顧右盼，我現(xiàn)在是朋友中間搭得最快最好的！終于，只剩最后一個(gè)“閣樓”了，我迫不及待地抄起兩張紙牌，帶著一絲勝利的喜悅。雙手像指揮結(jié)束音一樣重重一揮！“嘩”，“宮殿”坍塌了。我愣住了，想起幾秒之前自己幼稚的舉動(dòng)，不禁笑著搖了搖頭。,“行百里者半九十”，我沒(méi)有忘記這句話。無(wú)論有多么接近成功，徹頭徹尾的失敗也可能出現(xiàn)。即使在最輝煌的時(shí)刻

3、，我也會(huì)牢記：用心走好每一步。 6月23日，京城突降特大暴雨！當(dāng)時(shí)，我們?nèi)齻€(gè)好朋友正在興沖沖地逛商店，一看到外面的景象，瞬間呆了。狂風(fēng)鞭笞著硬硬的雨簾，地面上的水已沒(méi)到小腿。車輛拋錨，路牌已經(jīng)倒在了地上。怎么辦！對(duì)視一下，我們沖進(jìn)超市，迅速購(gòu)買了三件強(qiáng)力雨衣，幾乎是剛穿好就沖出了大樓大門。 走在雨里，水毫不猶豫地涌進(jìn)我們的鞋和衣領(lǐng)。震天的雷聲下，雨刃怒吼著沖向地面。我們蜷縮在公交站旁，看著積水沒(méi)過(guò)膝蓋。,“不能等了，走吧?！蔽覀兪滞熘?，頂著風(fēng)唱著歌，用這樣一種幼稚而可笑的方式前行。我們淌水走過(guò)湍流眾多的路口，又被過(guò)腰的積水趕上了花壇。我們不后悔，仍是向前走，一直走回了朋友的家。 我們知道那很

4、危險(xiǎn)，但是我們不后悔，因?yàn)槟且殉蔀槿齻€(gè)人人生中獨(dú)特的一個(gè)印記。人生中也要這樣，無(wú)悔地走好每一步！ 生命在繼續(xù)，旅程在繼續(xù)。我們精彩地生活著，我們充滿希望地努力著，我們無(wú)怨無(wú)悔地挑戰(zhàn)著，我們用心地走著！ 是的。我正在用心走好每一步，下一步，我會(huì)用心走好每一步！,優(yōu)秀作文二：用心走好每一步,幻想著，能成為一名小提琴手 題記 幼時(shí)的我，極其喜愛(ài)音樂(lè)，時(shí)常打開(kāi)電視機(jī)觀看著各種演出。我尤其喜愛(ài)小提琴，我沉浸于它琴聲中華麗、婉約、悲壯和陰郁的美，我驚嘆于它弓弦間的魔力。每每聽(tīng)到跳躍的旋律，我像是被施加了魔法，心會(huì)飄離地面，飛向遠(yuǎn)方， 于是，我開(kāi)始央求媽媽，讓我擁有一把自己的小提琴。媽媽同意了，并說(shuō)：“只要

5、是你自己發(fā)自內(nèi)心喜歡的事物，媽媽都會(huì)同意的?！蔽倚老踩艨?，整天盼著我的第一把小提琴，第一節(jié)課。,盼著、盼著，終于上課了，老師言傳身教，讓我架好琴，拿好弓，挺直身姿，使我能夠在藝術(shù)的海洋中遨游。我用心地做，幾個(gè)簡(jiǎn)單的、不成曲調(diào)的音律，一下子激起了我內(nèi)心的波濤。 這樣的快樂(lè)時(shí)光總是很短暫的。平時(shí)沒(méi)有老師的指導(dǎo)，我每天放學(xué)后就會(huì)自己練琴。漸漸的，我已經(jīng)可以拉出簡(jiǎn)單的旋律。作為一個(gè)拉琴者，每一個(gè)跳躍的音符，每一段纏綿的旋律都來(lái)自心底的流淌。作為一名忠實(shí)的聽(tīng)眾，我會(huì)聽(tīng)她娓娓道來(lái)那古老的傳說(shuō)、美麗的童話。那時(shí)，我用心地刻苦練琴，也感受著快樂(lè)。,就這樣練了一段，心智不成熟的我，在那天，厭倦了索然無(wú)味的琴聲。

6、或許是對(duì)千篇一律的感覺(jué)有些煩躁了，于是在我的心中，一股山洪直流而下，沖走了山林里的花花鳥(niǎo)鳥(niǎo)，沖毀了山下金黃色的水田，留下的是一片空白。媽媽或許是看透了我的想法，一天走到我的面前說(shuō)：“孩子，怎么不練了？難道你忘記了當(dāng)初那個(gè)小男孩，不畏嚴(yán)寒酷暑地背著琴去上課了？媽媽不希望你成為一個(gè)半途而廢的人?！甭?tīng)了媽媽這席話，我明白了自己的問(wèn)題。我拾起了昔日的朝陽(yáng)，在心里說(shuō)：“我回來(lái)了！” 那是一次偶然，在音樂(lè)課上，老師問(wèn)：“哪位同學(xué)可以進(jìn)行小提琴獨(dú)奏的表演？學(xué)校有一個(gè)名額，可以去國(guó)外進(jìn)行音樂(lè)交流?！蔽冶贿x中了。,拿到樂(lè)譜后，我把全部身心都投入到訓(xùn)練中，幾周后可以演奏得酣暢淋漓。但站在舞臺(tái)下，我感到了不安，腿開(kāi)

7、始發(fā)抖，拿琴的手也漸漸地失去了力量，只有心在跳動(dòng)。心里的畏懼大于純熟的技法。我告訴自己，我行，我可以，心的傾訴使剛剛凍上的大地萌發(fā)了勃勃生機(jī)。我站上了舞臺(tái)，像第一節(jié)提琴課老師講的那樣，挺起身板，端好琴，架起弓。一個(gè)悠長(zhǎng)的音符沖決了我內(nèi)心的澎湃。一段華美的樂(lè)章，一曲悲涼的嘆息，我的心隨著跳躍的音符，被悠緩的音律包裹。弓弦間的跳動(dòng)是天地間的精靈，指尖與弦的律動(dòng)是河山的壯闊。我用心地，演奏一曲，贏得他人用心地傾聽(tīng)。 我雖然沒(méi)有成為一名真正的小提琴手，但這段生命中的路程使我懂得了用心的力量,優(yōu)秀作文三：用心走好每一步,將目光凝聚在前行的雙腳上，用心慢慢體味人生路途。腳尖由心帶領(lǐng)著前行，一步一步，即使沒(méi)

8、有奔馳的背影，也要在人生的軌跡上留下一串堅(jiān)實(shí)、穩(wěn)重的腳印，因?yàn)檫@是心靈對(duì)人生的一份許諾我用心走好每一步。,“犯規(guī)！”體育老師大聲喊道。我抱著籃球緩緩的走到隊(duì)伍后面。幾次邁步都要在地上蹭一下犯規(guī)，這該怎么辦？秋日的陽(yáng)光格外刺眼，卻因寒風(fēng)凜冽而感受不到一絲暖意。不行！我一定要靜心來(lái)練，邁好繞桿的第一步！我放下籃球，捋起袖子，一個(gè)人走到場(chǎng)邊，腳尖頂向白線，左腿在后蹬地，心里默喊：“開(kāi)始！”我把全部精力都放在右腿上，告訴自己在左腿邁出第一步之前右腳千萬(wàn)別動(dòng)。但腳尖卻像一個(gè)頑皮而執(zhí)拗的孩子，總有一種想向后撤一步的沖動(dòng)。于是我把身體彎得更低，把所有重心都放在右腿上，讓腳如同貼了一塊膠布般牢牢地站在地上。這

9、一回，效果果然好多了。我壓抑住心頭的喜悅，再把心放回腿上，反復(fù)練習(xí)，隨著動(dòng)作的熟練，我終于遠(yuǎn)離了犯規(guī)。我知道，是我的認(rèn)真與用心讓我走好了第一步。,回到桿前，雖然起步時(shí)雙腳穩(wěn)穩(wěn)，但一過(guò)桿手與腳的配合就不再協(xié)調(diào)?；@球就像一只活潑的小兔，總不愿按要求的路線走。幾次的失敗讓我有些心煩意亂。“沉下心來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)練習(xí)，你一定行的！”心里有個(gè)默默的聲音說(shuō)。頭腦中飛快地閃過(guò)老師所教授的動(dòng)作要領(lǐng)，手腳也不自覺(jué)地做起了動(dòng)作。再過(guò)桿時(shí)，我用手輕輕的推著球，掌間感受著球旋轉(zhuǎn)時(shí)產(chǎn)生的溫度和它的花紋，每繞過(guò)一個(gè)桿，我都努力將外側(cè)的腳再回扣一些，腳內(nèi)側(cè)的力再大一點(diǎn)，再把腰彎一些，再把膝蓋向前曲一點(diǎn)，籃球在場(chǎng)地中砸出一串串清脆而有規(guī)律的“砰砰”聲，風(fēng)吹來(lái)時(shí)也感覺(jué)不再刺骨，而有些清涼了。我的雙腳跟著心的領(lǐng)導(dǎo)向前走著，每一步都是用心的在走，每一步都是用心在體悟。,在桿的末端調(diào)頭總邁小碎步時(shí)，我請(qǐng)教老師，聚精會(huì)神的看著她的步伐，找到了節(jié)奏；在最后沖刺加不起速度時(shí)