【小學(xué)語文】三年級上語文課件《玩出了名堂》.ppt

1、15 玩出了名堂,15 玩出了名堂,a 什么是名堂？ b 誰玩出了名堂？ c 他玩的是什么？ d 怎么玩的？ e 他玩出什么名堂,玩出了名堂,名堂,道理，內(nèi)容,花樣，名目,成就，結(jié)果,自讀課文,1、讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 2、畫出不認(rèn)識的字或不理解的詞。 3、畫出自然段。 4、想一想，剛才同學(xué)提出的問題,列文虎克：（16321723） 荷蘭生物學(xué)家。英國皇家學(xué)會會員。在早年，學(xué)會了磨制玻璃透鏡的技術(shù)，制成簡單的顯微鏡。1675年發(fā)現(xiàn)了原生動物，1683年又發(fā)現(xiàn)了細(xì)菌，對動植物的顯微構(gòu)造也有所觀察,我會讀,堂 tng (課堂)(天堂) 鏡 jng(鏡子)(鏡片) 閑 xin (休閑)(空閑) 閱

2、yu (閱讀)(閱覽) 腿tu (大腿)(腿部) 隨su (隨便)(隨和) 簡jin (簡單)(簡潔) 拜 b i(拜訪)(拜年) 訪fng (訪問)(采訪) 具 j (工具)(具體,待,di 待著,di (等待,dio (調(diào)動,tio 調(diào)節(jié),調(diào),待著沒事 等待 看管 看書 磨刀 磨坊 調(diào)節(jié) 調(diào)換,di di,kn,m,tio dio,kn,m,浪費(fèi) 定時 放大鏡 細(xì)微 拜訪 看守 名堂 鏡片 清閑 待著 大腿 隨意 玩具 顯微鏡 閱讀 微生物 擠來擠去 調(diào)節(jié) 簡單,我會讀,堂,tng,我會寫,常,鏡,jng,境,閑,xin,閱,yu,腿,tu,隨,su,調(diào),tio,簡,jin,拜,bi,待,

3、dai,訪,fng,坊,具,j,說一說，這篇課文主要講了一件什么事,初讀感知,這篇課文主要講列文虎克玩鏡片玩出了名堂，發(fā)明了顯微鏡，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)了一個全新的微生物世界,列文虎克玩（放大鏡），玩出了大名堂， 他發(fā)明了（ 顯微鏡），發(fā)現(xiàn)了（微生物,他為什么要做磨玻璃這么枯燥的事呢,列文虎克的工作是看守大門，并定時到鐘樓去敲鐘。這份工作相當(dāng)清閑，他待著沒事，就一邊看門，一邊磨起了鏡片。他把厚玻璃的四周磨薄，做成放大鏡，用來看細(xì)微的東西，或者閱讀字很小的書籍,玩中有耐性，勤于動手,列文虎克玩什么？玩出了什么,玩鏡片放大鏡,清閑,輕松、不累,放大鏡有什么用呢,可以放大較小的東西，可幫助人用來看細(xì)微的東西或閱

4、讀字很小的書籍,愛動腦筋的列文虎克又有了新的想法，新的玩法和新的發(fā)現(xiàn)。自讀第四自然段，畫出相關(guān)的句子,有一次，列文虎克又在玩放大鏡。他突然想到：把兩片放大鏡放在一起，會怎么樣呢？他一試，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越帶勁，就把一片放大鏡固定，讓另一片放大鏡可以隨意調(diào)節(jié)，這樣就做成了一架簡單的顯微鏡,善于思考,他用顯微鏡觀察水，看見水里面有許 多小生命擠來擠去；觀察牙齒，看見里面 有一種從來沒有見過的小東西。他發(fā)現(xiàn)， 除了我們平時看到的世界，還有另一個平 時看不到的世界。那是一個“小人國”。 “小人國”里的“居民”，比地球上的居民 要多得多,列文虎克又有什么新發(fā)現(xiàn),玩放大鏡顯微鏡

5、“小人國,顯微鏡有什么用呢,用來看我們?nèi)庋劭床坏降臇|西，如細(xì)胞，葉綠體等，在醫(yī)學(xué)上幫助觀察病菌,自制的顯微鏡,他發(fā)現(xiàn)，除了我們平時看到的世界，還有另一個平時看不到的世界。那是一個“小人國”?！靶∪藝崩锏摹熬用瘛?，比地球上的居民要多得多,微觀世界,微生物,3、“小人國”里的“居民”，比地球 上的居民要多得多。這句話用了什么 修辭手法？小人國和居民分別指代什 么,讀一讀、做一做,1)“小人國”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。 “小人國”指_。 第一個“居民”為什么加引號，第二個“居民”為什么不加引號？ 這句話運(yùn)用了_的說法,列文虎克玩放大鏡，玩出了大名堂。他最早發(fā)現(xiàn)了微生物，發(fā)現(xiàn)了一個全新

6、的世界。英國皇家學(xué)會知道了他的發(fā)現(xiàn)，聘請他為皇家學(xué)會會員。連英國女王和俄國沙皇也千里迢迢前去拜訪他，欣賞他的“玩具”，并從“玩具”里觀看新世界里的“居民,他發(fā)明了顯微鏡，發(fā)現(xiàn)了微生物，他的發(fā)現(xiàn)震驚了全世界,2）連英國女王和俄國沙皇也千里迢迢前去拜訪他，欣賞他的“玩具”，并從“玩具”里觀看新世界里的“居民”。 “玩具”指_,列文虎克最早發(fā)現(xiàn)了微生物，發(fā)現(xiàn)了 一個 全新的世界，他得到了哪些贊美和肯定,英國皇家學(xué)會聘請他為會員、英國女王和俄國沙皇也千里迢迢來拜訪他,英國皇家學(xué)會是英國最具名望 的科學(xué)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，其成員在尖端科 學(xué)方面饒有貢獻(xiàn)。該學(xué)會多方面支 持不少英國的年輕頂尖科學(xué)家、工 程師及科技人

7、才,讀第五段,小人國” 、”居民”分別指什么,聘請,花錢請某人做某事,千里迢迢,從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方來,拜訪,拜見、訪問,思 考,列文虎克為什么能玩出這么多花樣，取得如此的成功？ 我們從中體會到什么道理,因為所以玩出了大名堂如果就不能玩出大名堂,微生物 細(xì)菌,微生物是自然界的重要成員，細(xì)菌、病毒和真菌都是微生物。有些微生物會使人生病，流行性感冒就是有病毒引起的；有些微生物卻是人類的好助手，如，有的可以分解垃圾，有的可以消滅害蟲，還有的是釀酒和做選奶的功臣,1、列文虎克磨厚玻璃做什么,2、他是怎樣玩的？玩出了什么名堂？ （1）有新的想法： （2）有新的玩法： （3）有新的發(fā)現(xiàn)： 3、從列文虎克身上，

8、你得到了什么啟示,把兩片放大鏡放在一起會怎么樣呢,一片放大鏡固定，另一片可以隨意調(diào)節(jié),看到了一個平時看不到的“小人國”世界,自學(xué)導(dǎo)讀,玩出的名堂,做成放大鏡 發(fā)明顯微鏡 發(fā)現(xiàn)微生物,最喜歡哪部分，再讀一讀，想想為什么喜歡,填空： 列文虎克玩放大鏡，發(fā)明了( )。 玩顯微鏡，發(fā)現(xiàn)了(,玩鏡片,發(fā)明顯微鏡,發(fā)現(xiàn)微生物,玩放大鏡,玩顯微鏡,發(fā)明放大鏡,玩鏡片做成放大鏡 玩放大鏡 做成顯微鏡 玩顯微鏡 發(fā)現(xiàn)微生物,學(xué)完了課文，你認(rèn)為列文虎克是怎樣一個人,他是一位愛玩，也會玩的荷蘭人。她愛動腦、愛動手，善于觀察身邊事物的人。通過玩放大鏡發(fā)現(xiàn)了一個微生物的新世界。我們要向他學(xué)習(xí)，不但愛玩，還要動腦動手，會

9、玩,填一填,列文虎克玩（ ），發(fā)明 了 （ ）； 又玩（ ）， 發(fā)明（ ）, 發(fā)現(xiàn)了（,填一填,列文虎克利用看門時的空閑，把（ ）的四周（ ），做成了（ ），用來看（ ）或者閱讀（ ）；他拿著放大鏡，左看右看，突發(fā)奇想，拿兩片（ ），其中一片固定，另一片（ ），做成了（ ）；啊，他發(fā)現(xiàn)了一個（ ）的世界,你想對他說什么,列文虎克利用看門時的空閑，把（厚玻璃）的四周（磨?。?，做成了（放大鏡），用來看（細(xì)微的東西）或者閱讀（字很小的書籍）；他拿著放大鏡，左看右看，突發(fā)奇想，拿兩片（放大鏡），其中一片固定，另一片（隨意調(diào)節(jié)），做成了（顯微鏡）；啊，他發(fā)現(xiàn)了一個（平時看不到）的世界,清閑忙碌 細(xì)微龐大

10、 巨大 簡單復(fù)雜 浪費(fèi)節(jié)約,顯微鏡是由一個透鏡或幾個透鏡的組合構(gòu)成的一種光學(xué)儀器，是人類進(jìn)入原子時代的標(biāo)志。主要用于放大微小物體成為人的肉眼所能看到的儀器。顯微鏡分光學(xué)顯微鏡和電子顯微鏡：光學(xué)顯微鏡是在1590年由荷蘭的楊森父子所首創(chuàng)?，F(xiàn)在的光學(xué)顯微鏡可把物體放大1600倍，分辨的最小極限達(dá)0.1微米，國內(nèi)顯微鏡機(jī)械筒長度一般是160mm,微生物是自然界的重要成員，細(xì)菌、病毒和真菌都是微生物。有些微生物會使人生病，流行性感冒就是有病毒引起的；有些微生物卻是人類的好助手，如，有的可以分解垃圾，有的可以消滅害蟲，還有的是釀酒和做酸奶的功臣,放大鏡是用來對細(xì)小物體的放大以觀察、識別、鑒定等最普遍而方便、有效的儀器。有臺式、便攜式、帶光源、帶刻度等多種選擇，可用于各行各業(yè),俄國的門捷列夫玩撲克牌（上面寫的是當(dāng)時的已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的元素符號）終于發(fā)現(xiàn)了元素周期律,美國總統(tǒng)富蘭克林就是由于好奇心而揭開雷電之謎的,美國著名的發(fā)明家愛迪生愛把東西一件件拆開，然后裝上，發(fā)明了很多東西,課外延伸,思考,玩耍與發(fā)明創(chuàng)造有什