10以內(nèi)數(shù)字加減法(帶圖)

1、.10以內(nèi) 數(shù)字的加減法1.13各數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法知識(shí)要點(diǎn)1.13各數(shù)的認(rèn)讀和規(guī)范書(shū)寫(xiě)。2.2、3的組成。2 3 31 1 1 2 2 13.加減法的含義雙基同步訓(xùn)練 2.看圖，在里畫(huà)“”。 3.填空。 23 21 2(1)(2)比2少1是()，比2多1是()。(3) 2 1 1 3 2 3 24.比一比，填一填。5.看算式，畫(huà)一畫(huà)，再填得數(shù)。(1)1+1=2+1=1+2= (2)3-1=3-2=2-1= 6.看圖，把算式填完整。7.描一描，寫(xiě)一寫(xiě)。8.9.3-1=1+1=3-2=1+2=2-1=2+1=10.在里填上“+”或“-”。12=321=331=211=221=132=1創(chuàng)新能力訓(xùn)練

2、1.按規(guī)律畫(huà)一畫(huà)。(1) (2) (3) 2.已知=1，=2，=3。實(shí)踐能力訓(xùn)練原來(lái)有()輛汽車，開(kāi)來(lái)了( )輛，一共有( )輛汽車。=原來(lái)有( )輛汽車，開(kāi)走了( )輛，還剩( )輛汽車。=2.4、5、0的認(rèn)識(shí)和加減法知識(shí)要點(diǎn)1.4、5、0的認(rèn)讀和正確書(shū)寫(xiě)4 4 42 2 3 1 1 32.4、5的組成5 5 5 54 1 3 2 2 3 1 43.運(yùn)用4、5的組成計(jì)算5以內(nèi)的加減法。4.0的含義及有關(guān)加減法0包含兩種含義，一種表示一個(gè)物體也沒(méi)有；另一種表示起點(diǎn)或開(kāi)始(如直尺上的0)，相同兩數(shù)相減得0，任何數(shù)加0或減0得任何數(shù)。雙基同步訓(xùn)練1.看圖填空4 32 42.填空。(1)（2） 4

3、5 51 3 2 2 2 2 1 (3) 5比4多( )，4比5少()，3比5少( )，4比2多()。(4)3和5中間的數(shù)是( )，和3相鄰的兩個(gè)數(shù)是( )。(5)把下列各數(shù)按從大到小的順序排列起來(lái)：2、4、1、3、5、0。3.(1)上面一共有( )種學(xué)習(xí)用品。從左邊起，書(shū)包排第( )，小刀排第( )， 橡皮排第( )，排第3的是( )。從右邊起，筆排第( )，書(shū)包排第( )，排第2的是( )。(2)從左往右數(shù)，把第5個(gè)涂上顏色，再把右邊5個(gè)圈起來(lái)。4.比一比，填一填。 45 5355 245.看算式，畫(huà)一畫(huà)，再填出結(jié)果。 3+12+23+21+4 4-15-24-23-3 6.判斷題(對(duì)的在

4、括號(hào)里打“”，錯(cuò)的打“”)。(1)5個(gè)一組成5。( )(2)比3多1的數(shù)是4。( )(3)1和4中間的數(shù)是2。( )(4) 列式為2-20。( )(5)比2小的數(shù)是1和0。( )(6)與2相鄰的兩個(gè)數(shù)是3和4。( )(7)52，25。( )7.看算式填( )。(1)2+3( )。想：因?yàn)?和3組成( )，所以2加3等于( )。(2)1+3( )。想：因?yàn)? )和( )組成( )，所以( )加( )等于( )。(3)5-4( )。想：因?yàn)?可以分成4和( )，所以5減4等于( )。(4)4-2( )。想：因?yàn)?可以分成( )和( )，所以( )加( )等于( )。8. 1+=4 2+=2 5-=

5、 +5=5-=5-=-3=-=(5)(6)-2=2+=9.描一描，寫(xiě)一寫(xiě)。10.看圖說(shuō)一說(shuō)，再列等式。11.每行再畫(huà)幾個(gè)就有4個(gè)，請(qǐng)畫(huà)出來(lái)，再填空。 3+( )=4 2+( )=4 1+( )=412.在里填上“+”或“-”。32140451422413432553203355013.你能在2分鐘之內(nèi)算出下面各題嗎?1+12+34-10+25-24-21+32+25-45-33-24-44+04-32-13-12+13-33+25-1創(chuàng)新能力訓(xùn)練1.4+5+ + + + +2.一根木頭，鋸一次可鋸成兩段(如圖)，鋸5次可以鋸成( )段，鋸成5段要鋸( )次。3.把0、1、2、3、4、5填在方格

6、里，每個(gè)數(shù)只用一次。+4.代表什么數(shù)?+4 -5 +22( ) ( ) ( )5.填算式，使花瓣上的算式得數(shù)和花蕊上的數(shù)相同。6.腦筋急轉(zhuǎn)彎樹(shù)上有5只鳥(niǎo)，打下一只，還剩幾只?實(shí)踐能力訓(xùn)練小明和爸爸媽媽去買魚(yú)，一共買了5條，爸爸、媽媽各提2條，小明提幾條?為什么?3.68各數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法知識(shí)要點(diǎn)1.6、7、8的認(rèn)讀和正確書(shū)寫(xiě)。2.6、7、8的組成。 6 6 6 7 75 1 4 2 3 3 6 1 5 2 7 8 8 8 84 3 7 1 6 2 5 3 4 4 3.根據(jù)6、7、8的組成計(jì)算8以內(nèi)的加減法。4.看圖列算式(包括圖畫(huà)應(yīng)用題)。雙基同步訓(xùn)練1.按順序?qū)憯?shù)。4 59 72.按要求填空

7、和畫(huà)圖。一共有()個(gè)圖形。第一個(gè)是，第()個(gè)是，第5個(gè)是( )，第6個(gè)是( )把左邊的4個(gè)圖形用圈畫(huà)起來(lái)。3.口算。3+45-23+56-17-11+78-11+62+58-37-22+63+24+24+48-27-38-44+37-71+55+22+27-48-57-53+35+16+18-67-68-74.填空。（1） 7 8 2 3 4 2 6 2 4 4 3 2 5 3 7 6 7 5 4 2 5 6(2)(3)按規(guī)律填數(shù)。1，2，3，( )，( )，( )，( )1，3，5，( )2，4，6，( )8，6，4，( )(4)將下列各數(shù)按從小到大的順序排列起來(lái)。3、7、6、5、4、1、8

8、(5)8里有( )個(gè)一；7個(gè)一組成( )。(6)比6少2的數(shù)是( )；比5多3的數(shù)是( )。（9） 3 +2 4 +3 5 1 8 + +5 2 +4 7 +3(7)比8小而又比5大的數(shù)有( )。(8)與7相鄰的兩個(gè)數(shù)是( )和( )。5.判斷題(對(duì)的在括號(hào)里打“”，錯(cuò)的打“”)。(1)因?yàn)?和6組成8，所以2加6等于8。( )(2)6加2等于6減2。( )(3)8比5多3，5比8少3。( )(4)4和8中間有4個(gè)數(shù)。( )(5)第6個(gè)和6個(gè)的意思是一樣的。( )6.選擇題(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)。(1)8前面的第3個(gè)數(shù)是( )。7 6 5(2)4后面的第2個(gè)數(shù)是( )。5 6 7(3)

9、與5相鄰的兩個(gè)數(shù)是( )。5和6 6和7 4和6(4) ? 正確的算式為( )。 83+58 8-35 8-53(5)正確的算式為( )。 5-32 8-357.連線。 7+1 5 4+4 2+2 2+4 2 7-3 3+5 8-3 6 6-3 8-1 7-5 8 2+5 7-48.看圖填數(shù)。(1) (2) +2 8-2+ 8-(3) (4) + +- -9.10.把下列算式按從小到大的順序排列起來(lái)。3+3 6-4 5+2 8-4 3+5 11.在里填上“”、“”或“”。(1)78336583 06774657(2)4+273+564+15 7-368-152-24(3)4-34+36+25+

10、37-38-5 4+43+38-77-62+61+512.在里填上合適的數(shù)。+281+53+64-25-18-32+43+75-6-13.先寫(xiě)算式，再算出來(lái)。 14.看圖列式。(1) (2) 算式： 算式： (3) (4) 算式： 算式： (5)左邊有( )個(gè)娃娃，右邊有( )個(gè)娃娃，求一共有幾個(gè)娃娃?用( )法計(jì)算。算式： 。(6)一共有( )個(gè)蘿卜，吃掉了( )個(gè)，還剩幾個(gè)?用( )法計(jì)算。算式： 。(7)算式： 。(8)算式： 。15.描一描，寫(xiě)一寫(xiě)。創(chuàng)新能力訓(xùn)練1.填空：看圖列式。實(shí)踐能力訓(xùn)練想一想，填一填。一根小棒有2個(gè)頭，2根小棒有( )個(gè)頭，2根半小棒有( )個(gè)頭。小明今年8歲，

11、小強(qiáng)今年6歲，小明比小強(qiáng)大( )歲，10年后，小明比小強(qiáng)大( )歲。 哥哥有4顆糖，弟弟有8顆糖，弟弟給哥哥( )顆糖兩人的糖就一樣多了。4.9、10各數(shù)的認(rèn)識(shí)及加減法知識(shí)要點(diǎn)1.9、10的認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)。2.9、10的組成及10以內(nèi)的加減法。 9 9 9 9 8 1 7 2 6 3 5 4 10 10 10 10 10 9 1 8 2 7 3 6 4 5 53.看一幅圖列四道加減法算式。4.圖畫(huà)應(yīng)用題的解答。雙基同步訓(xùn)練683951.哪兩張卡片上的數(shù)可以組成10，用線連起來(lái)。715422.填空(1) 9 8 5 40 2 4(2)(3)9比7 7比9 10比6 6比10 (4) 10153972

12、684 9 9 10 10(5)由可以想到，由可以想到。8 1 8 7 3 (6)4是由( )個(gè)一組成的，9個(gè)一組成( )，10里有( )個(gè)一。(7)110這些數(shù)中，雙數(shù)有( )，單數(shù)有( )。(9) 9 9 10 5 4 7 7 (8)比10小而又比5大的數(shù)是( )。(10)有一列數(shù)：10、7、8、4、6、9、5、3。上面一共有( )個(gè)數(shù)。從左往右數(shù)，第3個(gè)數(shù)是( )，第7個(gè)數(shù)是( )；從右往左數(shù)，第3個(gè)數(shù)是( )，第7 個(gè)數(shù)是( )。把它們按從大到小的順序排列起來(lái)。 3.判斷題(對(duì)的在括號(hào)里打“”，錯(cuò)的打“”)。(1)9比8大，比10小。( )(2)110中最大的數(shù)是10，最小的數(shù)是1。(

13、 )(3)4+25。( )(4)8后面的第二個(gè)數(shù)是6。( )(5)與9相鄰的兩個(gè)數(shù)是8和10。( )4.把下列算式按從大到小的順序排列起來(lái)。10-68-29-810-53+64+48+210-3 5.看圖寫(xiě)算式。(1) (2)算式： 算式： (3) (4) 算式： 算式： 6.將算式填入相應(yīng)的圈內(nèi)。3+6 9+1 4+4 5+5 3+4 9-09-1 2+7 2+6 8+2 5+3 8+1 7.根據(jù)要求寫(xiě)算式。(1)用2、7、9寫(xiě)兩道加法和兩道減法算式。 (2)從4、8、2、6中選三個(gè)數(shù)字寫(xiě)兩道加法和兩道減法算式。 (3)根據(jù)4+37寫(xiě)一道加法和兩道減法算式。 8.先畫(huà)一畫(huà)，再填( )。(1)

14、 4+( )9(2) 5+( )8(3) 6+( )10(4) 4+( )7(5) 9-( )6(6) 10-( )89.在里填上“+”或“-”，在里填上合適的數(shù)。(1)3697254610 9110981729 452763107(2)8+10+36+29 6+65+97+1010.在里填上“”、“”或“”。810976910102+78107-35+4106+49710-810-3911.描一描，寫(xiě)一寫(xiě)。12.你能在4分鐘內(nèi)完成下列各題嗎?2+73+510-16-38-26+45+410-77+32+69-110-05+310-910-104+54+610-49-78-410-23+67-

15、34+4創(chuàng)新能力訓(xùn)練1.填空。(1)9-46+8(2)8+107-44(3)一只雞，一只兔，一只貓，它們共有( )只腳。2.動(dòng)物代表什么數(shù)3.找規(guī)律填數(shù)(1)1、3、5、7、( ) 9、8、7、( )、( )。 2、4、6、( )、( )。(2)4.填上算式，使它們的得數(shù)都等于要求的數(shù)。5.思考題。(1)在里填上合適的數(shù)，使每邊上的三個(gè)數(shù)的和等于10。(2)將1、2、3、4、5填入方框里，使橫行豎行的得數(shù)相等。(每個(gè)數(shù)字只能用一次)實(shí)踐能力訓(xùn)練有5個(gè)小朋友，每人都要與其他人下一盤棋，一共要下( )盤棋。5.連加、連減、加減混合運(yùn)算知識(shí)要點(diǎn)連加、連減算式以及加減混合算式的含義和運(yùn)算順序：先把前兩

16、個(gè)數(shù)相加(減)，再用所得的 結(jié)果加(減)第三個(gè)數(shù)。雙基同步訓(xùn)練1.填空。(1) 左邊有( )個(gè)，中間有( )個(gè)，右邊有( )個(gè)，一共有( )個(gè)。算式： + + (2) 一共有( )個(gè)雞蛋，先吃了( )個(gè)，又吃了( )個(gè)，還剩下( )個(gè)沒(méi)吃。算式： - - (3) 有( )個(gè)，有( )個(gè)，又去掉了( )個(gè)，還剩下( )個(gè)。算式：4 - - 2. 2 + 6 - 5 10 - 6 - 3 7 + 3 9= 4 + 6 - 5 10 - 8 - 1 9 - 5 + 3= 4 + 4 + 2 7 - 3 + 4 6 - 3 3= 3.看圖列式。4. +6 3 +2 8 +6 5 (1) 4 9 (2)

17、 7 +5 +3 6 2 +4 5.計(jì)算。 1+6-43+4-75-4+88-5+09+1-510-8+69+1-85-4+16+3-26.在里填上“”、“”或“”。 9-2-444+5-651+8+199-2+3102+6+2810-3-577+3-837-5+449-7+257.根據(jù)要求寫(xiě)算式。(1)根據(jù)3、5、1、9這四個(gè)數(shù)寫(xiě)幾道連加算式。 (2)根據(jù)3、5、1、9這四個(gè)數(shù)寫(xiě)幾道連減算式。 (3)根據(jù)3、7、4、6這四個(gè)數(shù)寫(xiě)幾道加減混合算式。 8.在里填上“+”或“-”。 332454678242 622101043918369.在( )里填上合適的數(shù)。6-2-( )210-5+( )98+2-( )57-5+( )62+2+( )106+3-( )010.(1)把下列各數(shù)按從小到大的順序排列起來(lái)。 7 10 6 5 8 4 9 2 (2)把下列算式按得數(shù)從大到小的順序排列起來(lái)。 8-3 6+4 9-2 9-1 5+4 6-2 創(chuàng)新能力訓(xùn)練1.(1)在里填上合適的數(shù)，使左圖每條邊上的三個(gè)數(shù)之和是8，