大班社會(huì)教案最新精選范文

1、大班社會(huì)教案最新精選范文 大班社會(huì)教案1設(shè)計(jì)意圖：書籍是孩子們掌握知識(shí)的橋梁。那么，孩子們究竟對(duì)書店了解多少呢?在對(duì)孩子的問卷調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)他們很少去書店。他們可以一口氣報(bào)出肯德基、麥當(dāng)勞和一些商廈的名稱，但對(duì)書店卻知之甚少。我們希望通過這一活動(dòng)，引起家長(zhǎng)對(duì)幼兒早期閱讀的重視，讓幼兒知道書籍對(duì)人的意義?；顒?dòng)目標(biāo)：1.讓幼兒知道書中有豐富的知識(shí)，知道書店是賣書的地方。2.激發(fā)幼兒喜歡圖書的情感，培養(yǎng)幼兒良好的看書習(xí)慣，知道要愛護(hù)圖書。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.去書店聯(lián)系，希望營(yíng)業(yè)員熱情接待，配合我們搞好參觀活動(dòng)。2.召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹參觀書店的意圖和指導(dǎo)孩子閱讀的方法。3.每人準(zhǔn)備好購(gòu)書的零錢?；顒?dòng)過

2、程：1.激發(fā)幼兒參觀書店的興趣。今天老師要帶大家去參觀一個(gè)地方，它賣的東西和百貨商店、食品商店、糧食店都不同，你們猜是什么地方?2.帶領(lǐng)幼兒實(shí)地觀察書店。觀察書店的標(biāo)志，知道有的書店有“新華書店”這四個(gè)字。觀察書店櫥窗的布置特點(diǎn)。參觀書店的店堂，感受書店的氣氛，知道書店的安靜氛圍有別于其他商場(chǎng)。數(shù)數(shù)書店里有多少書，感受書的種類之多。觀察成人是如何看書、選書的，營(yíng)業(yè)員是如何為顧客服務(wù)的。屈;老師.教，案網(wǎng)出處教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察成人在挑選、閱讀圖書時(shí)全神貫注的神情，以揭示人們對(duì)書的渴望，對(duì)知識(shí)的渴望。3.拿出幼兒百科全書，問幼兒是否知道這本書的書名和內(nèi)容，然后告訴幼兒，這本書里有許多我們想知道的

3、事情，比如人從哪里來，天上的星星為什么會(huì)眨眼睛，等等。最后請(qǐng)一個(gè)小朋友代表大家把這套書買下來，等回到幼兒園再仔細(xì)閱讀。4.將全班幼兒帶到兒童閱讀區(qū)，告訴大家，為了能讓小朋友挑選到自己喜歡的書，書店專門開辟了兒童閱讀區(qū)。在這里，大家可以像大人一樣看書、選書?；顒?dòng)延伸：1.回園討論書店和其他商店有什么不同，書店和人們的日常生活有什么關(guān)系。2.請(qǐng)幼兒將參觀書店以后的感想講給爸爸媽媽聽。請(qǐng)爸爸媽媽配合我們向孩子介紹竹簡(jiǎn)、漢字的演變、印刷術(shù)等有關(guān)知識(shí)，激發(fā)孩子對(duì)閱讀的興趣。活動(dòng)建議：參觀時(shí)，可以集體、分組相結(jié)合，也可以讓孩子自由結(jié)伴?；顒?dòng)反思：幼兒園的教育活動(dòng)不應(yīng)僅僅局限在教師和幼兒之間開展。幼兒的早期

4、閱讀需要教師的引導(dǎo)，更需要每個(gè)家長(zhǎng)的積極參與。我們希望通過這一親子活動(dòng)，使家長(zhǎng)意識(shí)到自己應(yīng)成為孩子閱讀的啟蒙老師。大班社會(huì)教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、了解清晨公園的活動(dòng)項(xiàng)目(打太極、跳舞、跑步、遛鳥等)，感知周圍環(huán)境與自身的關(guān)系。2、知道運(yùn)動(dòng)有助于身體長(zhǎng)高和提高抵抗力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書活動(dòng)過程：一、教師朗誦兒歌清晨公園樂陶陶，引出活動(dòng)主題。1、教師朗誦兒歌.教師：“現(xiàn)在我來念一首兒歌，小朋友要仔細(xì)聽，兒歌里講了什么?2、幼兒跟著念兒歌，并講述兒歌內(nèi)容。二、引導(dǎo)幼兒看幼兒用書，了解清晨公園的活動(dòng)項(xiàng)目。1、教師：小朋友們請(qǐng)仔細(xì)的看書，這是在什么時(shí)間啊?這些人都在做什么呢?教師：小朋友們請(qǐng)仔細(xì)的看書，這是

5、在什么時(shí)間啊?這些人都在做什么呢?教師小結(jié)：早晨的時(shí)候，人們都早早的起床，來到公園里鍛煉身體。2、幼兒觀看并講述。三、幼兒聯(lián)系日常生活中自己所了解的清晨鍛煉活動(dòng)進(jìn)行講述。(引導(dǎo)幼兒完整的講述。)1、教師：除了書上的活動(dòng)外，你們還知道哪些在清晨進(jìn)行的鍛煉活動(dòng)呢?人們?yōu)槭裁匆x擇清晨鍛煉身體呢?2、師生共同討論。教師小結(jié)：因?yàn)樵缟峡諝夂芎?，早上鍛煉身體對(duì)我們的身體有好處。3、聯(lián)系日常生活中自己所了解的清晨鍛煉活動(dòng)進(jìn)行鍛煉。教師：平常，小朋友還發(fā)現(xiàn)清晨哪里還有人們?cè)阱憻捘?(廣場(chǎng)、河邊、幼兒園操場(chǎng))教師：每天早上，有許多人們都早早的起床鍛煉身體，爺爺奶奶早上起床后會(huì)到紅都廣場(chǎng)舞劍、跳舞鍛煉身體，小朋

6、友來到幼兒園也會(huì)進(jìn)行做早操、玩體育器材。4、這些運(yùn)動(dòng)是怎么做的的呢?5、讓孩子們來學(xué)一學(xué)，做一做。四、游戲：大家一起來鍛煉。1、教師：現(xiàn)在，我們把教師當(dāng)成操場(chǎng)，把操場(chǎng)當(dāng)成公園，大家一起來鍛煉鍛煉鍛煉吧。2、教師帶領(lǐng)幼兒在進(jìn)行各種活動(dòng)。3、請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說剛才活動(dòng)的項(xiàng)目。五、引導(dǎo)幼兒集體交流鍛煉后的感受1、教師：剛才你們運(yùn)動(dòng)后感覺怎么樣啊?;*;屈.老師教案網(wǎng);這些運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有什么好處呢?教師小結(jié)：每天我們?cè)缢缙?，早上起床后，養(yǎng)成晨鍛的好習(xí)慣，對(duì)我們的身體健康有著非常重要的作用哦!2、幼兒回答。教師總結(jié)：養(yǎng)成晨鍛的好習(xí)慣，對(duì)我們的身體健康有著非常重要的作用哦!像早上我們經(jīng)?？梢钥吹接欣蠣敔?、老

7、奶奶在廣場(chǎng)上進(jìn)行晨練，在馬路邊也會(huì)有叔叔阿姨在哪里跑步，經(jīng)常性的鍛煉會(huì)讓我們的身體更加的強(qiáng)壯、更加的結(jié)實(shí)!活動(dòng)反思：興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，靈活多樣的活動(dòng)方式是增長(zhǎng)知識(shí)的手段，動(dòng)手動(dòng)腦是探索發(fā)現(xiàn)的途徑。這次活動(dòng)課，孩子們興趣盎然，積極性極高，不但知道沙塵暴，更是滿足了好奇心和求知欲。就是有的幼兒對(duì)觀察到的不能運(yùn)用比較合適的語(yǔ)言來表達(dá)，還有待于在日常生活中多看多說多教多引導(dǎo)。大班社會(huì)教案3活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)年歷，初步了解年、月、日的關(guān)系。2、能在年歷上找到自己和別人生日的具體日期。3、產(chǎn)生對(duì)年歷的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、年歷若干。2、慶祝生日的相關(guān)用品。活動(dòng)過程：1、自由結(jié)伴看年歷。師：“看一看、數(shù)一數(shù)一

8、年有幾個(gè)月?一個(gè)月有幾個(gè)星期?”“*屈,老;師教案.網(wǎng)”“一年中哪幾個(gè)月天數(shù)最多?哪一個(gè)月天數(shù)最少?”(1)幼兒尋找。(2)幼兒自由交流，教師小結(jié)。2、游戲：點(diǎn)手。教師帶領(lǐng)幼兒在自己的拳頭上點(diǎn)大月、小月，幫助幼兒理解、記憶月份的大小。3、在年歷上找出自己的生日日期。(1)在年歷上找到自己生日的日期，并在日期上做記號(hào)。(2)集體交流，尋找與自己同月不同日或同月同日生的朋友。4、為當(dāng)天生日的幼兒開慶祝會(huì)?；顒?dòng)反思：這種方式大大的激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的積極性，幼兒很容易就理解一年有365 天，分別住在12個(gè)月里，其中有的月是29天、30天、和31天。幼兒參與的積極性得到了大大的提高，我發(fā)現(xiàn)孩子們掌握的

9、較好，效果也不錯(cuò)。大班社會(huì)教案4活動(dòng)目標(biāo)1.通過活動(dòng)認(rèn)識(shí)幾種常見的鳥，并且知道他們的習(xí)性。2.培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，發(fā)展幼兒的想象力。3.激發(fā)幼兒愛鳥、護(hù)鳥的熱情，從小具有環(huán)保意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備1.教室布置成“鳥類王國(guó)”的場(chǎng)景，會(huì)表演創(chuàng)作舞蹈“雀躍晴林”。2.教學(xué)圖片，各種鳥的頭飾若干,有關(guān)鳥的錄象。3.幼兒通過媒體初步認(rèn)識(shí)這些鳥。活動(dòng)過程一、幼兒扮演各種鳥的形象，隨歡快的清晨曲音樂(有各種鳥叫聲)進(jìn)場(chǎng)。1.幼兒隨鳥叫聲飛進(jìn)場(chǎng)，在“樹”下圍坐好。2.教師簡(jiǎn)單介紹場(chǎng)景“鳥類王國(guó)”和鳥王孔雀(教師扮)。二、介紹幾種常見的鳥,并且知道他們的習(xí)性。1.師：我是鳥王孔雀，今天在著這春光明媚，鳥語(yǔ)花香的時(shí)候

10、，把你們召集起來舉行“最佳鳥兒”的評(píng)選大賽。比一比誰的本領(lǐng)最大，誰的貢獻(xiàn)最多，愿意參加的鳥可以報(bào)名。2.由幼兒扮演的各類鳥開始自我介紹。鷹：我是老鷹，我有一雙奇特的眼睛，長(zhǎng)在頭的兩側(cè)。屈,老師.教案,網(wǎng)出,處!我能看見很小的東西，目光敏銳，我還有尖尖的爪子和帶有彎鉤的嘴巴，我還有一對(duì)大翅膀，會(huì)飛到云層之中，我最喜歡吃田鼠和野兔。鸚鵡：我是語(yǔ)言學(xué)家鸚鵡，你們瞧我多漂亮，我有七彩的羽毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，我還有一張會(huì)模仿的嘴巴，我能學(xué)唱歌，還會(huì)吹口哨呢!貓頭鷹：我有一雙大又亮的眼睛，深夜能看見細(xì)小的老鼠在活動(dòng)，我接飛過去，一把抓住它，因此我是“捕鼠能手”。燕子：我是春天的使者，每年春天我穿著黑色的禮服，

11、在春姑娘的帶領(lǐng)下來到南方，為大家報(bào)告春天來了。3.由小朋友們相互進(jìn)行討論各種鳥的特點(diǎn)。教師小結(jié)：剛才小鳥們都展示了自己的本領(lǐng)，看來你們的貢獻(xiàn)可真不小，少了誰都不行，看來你們都是最佳小鳥，讓我們?cè)倏纯雌渌男▲B有那些本領(lǐng)。4.幼兒看有關(guān)鳥的錄象，認(rèn)識(shí)其他的鳥。三、了解鳥類面臨的災(zāi)難。1.設(shè)置情景：一陣蘊(yùn)涵危機(jī)的音樂響起聲中，信鴿送來探測(cè)到的面臨危難照片。大家一起商討研究。2.圖一：小鳥正受農(nóng)藥的侵害。提問：小鳥怎么了?為什么會(huì)死?飛機(jī)上噴灑的是什么?小結(jié)：農(nóng)藥的大量使用，不但殺死了害蟲，而且有毒的農(nóng)藥也把小鳥給毒死了。3.圖二：小鳥受污水的侵害。提問：小鳥怎么了?臟水那里來?白天鵝為什么會(huì)邊成黑天鵝的?小結(jié)：工廠里排放污水，使白天鵝變成黑天鵝的，使魚兒毒死了，小鳥吃了有毒的魚就死了。4.圖三：森林遭到破壞，小鳥無家可歸，面臨捕殺的危險(xiǎn)。提問：小鳥為什么會(huì)哭?小結(jié)：森林被砍伐，小鳥失去了家，還面臨著被槍殺和捕捉的危險(xiǎn)。四、“sos”緊急呼救。1.師：我們的小鳥面臨的危險(xiǎn)太大了，讓我們想想辦法，怎樣保護(hù)小鳥?2.由幼兒討論怎樣保護(hù)小鳥。3.師：聽說人類有一個(gè)綠色和平組織，專門保護(hù)小鳥，我們大家把小鳥受到的危害畫下來，用“sos”求救信發(fā)給綠色和平組織，讓全人類都