手的力量作文800字_第1頁
手的力量作文800字_第2頁
手的力量作文800字_第3頁
手的力量作文800字_第4頁
手的力量作文800字_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、手的力量作文800字 手的力量作文800字1“ok,bye!”老師的聲音與清脆的下課鈴重疊。小朋友們欣喜地拿出飯盒。正當(dāng)他們都揭開飯盒時(shí),一名小男孩卻滿臉憂愁。他的皮膚白皙卻無一絲面色,透出幾分病容,一頭金黃的頭發(fā),似乎有點(diǎn)枯黃的樣子,灰藍(lán)的眼睛捧出淡淡的憂傷。他將飯盒打開一條縫,果然,空無一物。尷尬難過的它舉起瘦弱的手示意離開。幽靜的過道與教室里的活躍形成鮮明的對(duì)比。刺骨的寒風(fēng)透過窗縫鉆進(jìn)來,直擊他滿是淚的臉。他慢慢地向前挪了幾步,然后一步并幾步走,又突然飛快地跑起來,在一臺(tái)飲水機(jī)旁停下,他又開始大口大口地喝水。水冰涼無味。他直將水往肚中灌,也因此淋濕了襯衫,滿臉是水,可他不在乎。腹中漸漸充

2、盈,他走到落地窗前,他想起了遠(yuǎn)方那個(gè)簡陋的小木屋他的家。與此同時(shí),教室里正展開一項(xiàng)“秘密行動(dòng)”?!癰oysandgirls,letshelp”一個(gè)皮膚黝黑的小男孩站在講桌上,激動(dòng)地號(hào)召著同學(xué)。他的頭發(fā)濃密而卷曲,散發(fā)出健康的光澤。“thatsoundsfun!”幾位同學(xué)走上講臺(tái)齊聲說道,為首的是個(gè)扎著馬尾的小女孩和一個(gè)有著金黃頭發(fā)的小男孩,他們是那名小朋友的“鄰居”。黑發(fā)男孩用黑黑的小手快速打開小男孩的飯盒,緩緩將一串綠葡萄放在飯盒頭上;黃發(fā)男孩用他胖乎乎的小手拿起三明治小心翼翼地放了進(jìn)去;小女孩精心挑選了鮮紅的胡蘿卜用纖細(xì)的雙手裝飾在三明治上。其他小朋友還裝進(jìn)了糖果、奶酪、面包、餅干各種膚色

3、、大小胖瘦的雙手光臨這個(gè)飯盒,原本空空如也的大鐵盒瞬間塞得滿滿小男孩估測了一下時(shí)間,想大家應(yīng)該都吃好了,便又匆匆回到了教室。見他回來,有人在暗地里匿笑。他回到位子,正準(zhǔn)備把飯盒放回書包。一拿起,他覺得不對(duì)勁,有些沉。他揭開蓋子,眼里發(fā)出異樣的光。他環(huán)顧四周,卻發(fā)現(xiàn)一切如常。他開始享用這頓美餐。拿起一根胡蘿卜,他發(fā)現(xiàn)前桌的女孩捂臉笑;含一顆紫葡萄,右上方傳來爽朗的笑聲;大口咬三明治,余光感應(yīng)到右下方的黃發(fā)男孩笑著看他他僵硬的嘴角流露出暖心微笑。陽光靜瀉在盒子上。手的力量作文800字2因?yàn)榭释?,便有了目?biāo),有了前行的力量題記破土而出的力量周圍一片黑暗,我動(dòng)了動(dòng)僵硬的身體,四周是濕潤的土地。轉(zhuǎn)過頭,

4、我看到了大樹的根,那么茁壯。同伴看著我說“嘿,知道嗎,外面的世界很美”。我輕輕的問“那是什么樣的美呢”。它回答說“那里有光,有溫暖的光,它能使你茁壯成長;那里有風(fēng),有涼爽的風(fēng),它能使你沐浴清香”?!澳俏覀兂鋈グ伞蔽一卮鹫f?!拔覀兂霾蝗?,我們太微小了”它有些沮喪的說著。我哦了一聲,卻在心中渴望著,我惦記上了頭上那塊美麗的地方,渴望著那清風(fēng)沐浴陽光。我努力地長大,長大,為了心中那個(gè)渴望。在一個(gè)陽光的午后,我感覺到了土地的異樣,它松動(dòng)了,我賣力的向上鉆著。突然,一陣強(qiáng)烈的光射向我,我輕輕的睜開眼,呵,多美啊,燦爛的陽光,飄揚(yáng)的落葉,和旭的微風(fēng),繽紛的花朵,我出來了。我一棵小草,因?yàn)榭释@得了破土而

5、出的力量。奔流入海的力量流淌在山間,我努力的向前奔著。記得剛開始時(shí)我從雪山頂慢慢匯成,凝成如今模樣,順著山頂?shù)臏羡?,我流著流著,流過許多的地方。我記得大雁曾說過,在遠(yuǎn)方,有個(gè)地方叫大海。那里的水波瀾壯闊,那里的水平靜無波,那里很寬,很大,望不到盡頭。古人稱那里為天涯海角,我們叫那里為地平線。我渴望著,渴望著融入那片水域,讓人們看波浪滾滾,聽海浪聲聲。為著心里的渴望,不停的奔向遠(yuǎn)方。也曾遇到荊棘,也曾遇到坎坷,也曾被挽留,也曾被誘惑,但這都攔不住心中的渴望。我不停的奔著,流著,淌著,終于有一天,我看見了一片蔚藍(lán)的大地,那么的純粹,成群的海鷗飛著,我緩緩的將自己融入其中。融入那片藍(lán)色的海洋,我也成

6、了大海,推動(dòng)著船帆,滾動(dòng)著海浪。我是一條小溪,因?yàn)榭释瑩碛辛吮剂魅牒5牧α?。?dú)綻寒芳的力量春天到了,我聞到了桃杏李芳香的味道,花香隨風(fēng)飄揚(yáng),引人神往,大片大片的花朵點(diǎn)綴著大地,迎來一片姹紫嫣紅,鳥語花香。夏日到了,粉紅的蓮浮出水面,把池塘裝飾得很漂亮。“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”,靜靜綻放。秋天到了,隱逸的菊悄然綻放,送來一片幽香,美而雅,香氣溢滿了整個(gè)秋季。我渴望著,渴望著也能綻放清香,但我只有黝黑的枝干和干癟的枝頭。為了心里的渴望,我積蓄著力量,希望有一天可以溢滿芬芳。終于有一天,白雪飄飄,淹沒了一切塵往,我攢夠了力量,開出了花朵,為冬日添抹了一層芳香。我是梅,因?yàn)榭释?,擁有了?dú)綻寒芳

7、的力量。手的力量作文800字3“團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就是力量。這力量是鐵,這力量是鋼,比鐵還硬,比鋼還強(qiáng)”這一首團(tuán)結(jié)就是力量不知道讓多少新中國的青年熱血澎湃。我們從國學(xué)中得知,團(tuán)結(jié)是中華民族的傳統(tǒng)美德。如,子曰:君子周而不比,小人比而不周。意思是說:君子普遍地團(tuán)結(jié)人而不相互勾結(jié),小人相互勾結(jié)而不能普遍地團(tuán)結(jié)。明朝顧炎武有句名言“天下興亡,匹夫有責(zé)”,意思是說:天下大事的興盛、滅亡,每一個(gè)老百姓都有義不容辭的責(zé)任。此外,我國關(guān)于團(tuán)結(jié)的諺語也很多,如“單絲不成線,獨(dú)木不成林”、“五人團(tuán)結(jié)像只虎,十人團(tuán)結(jié)像條龍,百人團(tuán)結(jié)像泰山”。在抗戰(zhàn)時(shí)期,面對(duì)敵人強(qiáng)大的武力壓迫,我們中國人用身軀筑起了“鋼鐵長城”,

8、團(tuán)結(jié)一心,同仇敵愾,把侵略者趕出了中國。當(dāng)時(shí),共產(chǎn)黨是小米加步槍,而且還不能保證每人有一把槍,有的戰(zhàn)士拿著大刀上戰(zhàn)場。日軍有槍有炮,還有坦克,補(bǔ)給充足。在這么大的懸殊下,我們靠什么贏的?靠的是團(tuán)結(jié)。廣大軍民不甘心自己的國家和民族被滅亡,緊緊團(tuán)結(jié)在一起,集中智慧和力量,終于戰(zhàn)勝了敵人。雖然,現(xiàn)在中國強(qiáng)大起來了,不再懼怕外國的侵略,但是經(jīng)過戰(zhàn)火考驗(yàn)的團(tuán)結(jié)精神應(yīng)該代代相傳,不斷發(fā)揚(yáng)光大。我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中要時(shí)時(shí)講團(tuán)結(jié)、處處講團(tuán)結(jié)。為了我們?nèi)嘤袃?yōu)異的學(xué)習(xí)成績,我們上課一定要認(rèn)真聽講,勤于思考,積極發(fā)言,不能偷偷講話、做小動(dòng)作,既影響自己的學(xué)習(xí),又影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。在上自習(xí)課時(shí),對(duì)不懂的知識(shí)點(diǎn),大家應(yīng)

9、該相互請(qǐng)教。課間休息時(shí)不要相互打鬧,因?yàn)橄嗷ゴ螋[很可能會(huì)受到傷害。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)身體不舒服或情緒低落時(shí),我們要主動(dòng)問一下,盡可能幫一下。老師像父母一樣關(guān)心教育我們,我們也應(yīng)該像關(guān)心自己的父母一樣關(guān)心老師,讓老師每天都有好心情??傊?,一個(gè)人只有學(xué)會(huì)與他人團(tuán)結(jié)合作,才能取得更大的成就;一個(gè)團(tuán)體只有學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作,才能戰(zhàn)無不勝。我們一定要緊密團(tuán)結(jié)在一起,好好學(xué)習(xí),攜手進(jìn)步,長大以后團(tuán)結(jié)更多的人,為我們國家和社會(huì)作出重要貢獻(xiàn)!手的力量作文800字4書籍是人類進(jìn)步的階梯。題記想必許多人都同和我一樣,聽過這樣一個(gè)問題:如果有一天,你流落荒島,只能讓你帶一樣?xùn)|西,你會(huì)帶什么?每個(gè)人的心目中有著屬于自己的那個(gè)最

10、佳答案。而我的答案可能在眾人的答案中顯得十分特殊一本書?;蛟S你讀到這里時(shí)心中有了疑問,你為什么要帶一本書呢?因?yàn)樵跁心銜?huì)得到你自己獨(dú)有的屬于自己的那個(gè)生存答案。其實(shí)這并不是全部原因,因?yàn)槲規(guī)У氖且槐竟ぞ邥?,它?huì)告訴你如何建造工具,如何自我生存。你只需要在書本的基礎(chǔ)上加上你自身的經(jīng)驗(yàn),你就會(huì)明白,如何生存。書,可以使我們成長,不是嗎?曾記得在我的年少時(shí)期,母親總會(huì)坐在陽臺(tái)旁邊,讓我站在她邊上,聽她給我讀,弟子規(guī)“人之初,性本善”。母親那溫柔的嗓音,母親用她那略微沙啞的嗓音,通過書本,一字一句告訴我,應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么。那時(shí)候的我并不識(shí)字,只是母親的教誨,我一一都放在心上。隨著時(shí)間的流逝,

11、邁入中學(xué)校門的我在老師的引領(lǐng)下,開始借助更多前人文人墨客的思想。大學(xué)中的“大學(xué)之道,在明明德。在親民,在止于至善。”告訴了我家與國的關(guān)系,也更能使我明白“家和萬事興”的道理。書籍帶給我的,不單單是品德的提升,還有知識(shí)層面的拓展。在書本中不斷地汲取營養(yǎng),了解歷史,了解萬有引力,了解詩歌的變遷,漢字的創(chuàng)立,技術(shù)的革新書本中,有著你從未感受過的力量,而她的魔力需要守護(hù)者來開啟,而老師便是守護(hù)者,她會(huì)帶領(lǐng)我們進(jìn)入到另一個(gè)不同的世界。我的語文老師便是我的守護(hù)者,在她的腦海中有著各種的見聞,她從課文中會(huì)給我們拓展出很多有趣的小故事,讓我能夠更加了解課文的內(nèi)容,體會(huì)作者的情感,使我的思路變得更加清晰。老師在

12、給我們講課時(shí)眼中總是有著淺淺的笑意,如魔法世界的小精靈。我在不經(jīng)意間在悄悄地進(jìn)步,慢慢地成長。書,它如好友,使我不停地改變,將我從一個(gè)無知天真的小人兒,在時(shí)間的流逝中,慢慢變成了一個(gè)懂得一點(diǎn)點(diǎn)淺顯的知識(shí),曉得一點(diǎn)禮儀的人。我始終堅(jiān)信我會(huì)一直在路上,不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,不斷改變,不斷超越自己。手的力量作文800字5沒有了爆竹聲、沒有了年夜飯,今年過年少了些許熱鬧,商場不再人頭攢動(dòng)、親戚不再串門拜年,冠狀病毒的突然來襲給這個(gè)春節(jié)蒙上一層灰塵,但縱使在灰塵中生命的力量仍然閃閃發(fā)光。我的家里有一盆多肉,每片葉子的顏色由深綠到淺綠,陽光照下,顯得晶瑩剔透,十分美麗。前段時(shí)間,因?yàn)椴荒艹鲩T,我又打算去看它

13、,發(fā)現(xiàn)上面有葉子枯了。它不再有往日的飽滿,取而代之的是毫無生機(jī)的干癟,顏色也變得深沉。如同一位久經(jīng)風(fēng)霜的老婦,身著素衣,無奈的坐在地上。我看到這片葉子,頓時(shí)有些生氣,將它剪了下來,以保持整個(gè)多肉看起來和往常一樣,然而,當(dāng)我第二天再去看時(shí),整個(gè)多肉都變得沒有生機(jī),向命運(yùn)低下了他們的頭,一片無可挽回的荒涼,我用手指輕輕一碰,它便順勢倒下,再?zèng)]有堅(jiān)持的能力。這個(gè)多肉一定不會(huì)再長出了,生命的力量或許就是如此脆弱,不會(huì)有任何抵抗困難的能力。我把這盆多肉拿給爺爺,爺爺一句話都沒說,接了過去,我便漸漸忘了這件事。過了幾天,我不經(jīng)意間瞥了一眼那盆多肉,它竟恢復(fù)了往日的生機(jī),綠得美麗,綠得明亮,仍是那般晶瑩剔透,比往日更好,綻放著生命的力量,我被驚艷到了。我沒想到,它能在這么短的時(shí)間重?zé)ㄉ鷻C(jī)。原來,生命的力量如此強(qiáng)大。它一直在積蓄能量,等到對(duì)的時(shí)間點(diǎn),便用盡所有力量,站起來,向那看似不可逆轉(zhuǎn)的命運(yùn)宣戰(zhàn),并且戰(zhàn)勝它。我深受觸動(dòng),聯(lián)想到自己,面對(duì)困難時(shí),我不能再退縮,而應(yīng)該用自己的努力給困難致命一擊,像那盆多肉一樣,變成更好的自己。我不禁想起現(xiàn)在的疫情,雖然已經(jīng)給國家?guī)硪恍├щy,但前方有許多醫(yī)護(hù)工作者正為抗擊疫情奮斗著,拼搏著,有了他們,勝利好像不再遙遠(yuǎn),曙光已經(jīng)照進(jìn)我們的生活。現(xiàn)在抗擊疫情的工作,正像那盆多肉,一天比

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論