有些人讀后感范文模板

1、有些人讀后感范文模板 篇一：有些人讀后感 借虛寫實(shí) 語(yǔ)深筆曲，在娓娓道來(lái)中讓你感動(dòng),在不溫不火的敘事中讓你體味人生的況味,在瑣碎的小事中讓你明白為人處世的大道理,這是張曉風(fēng)散文的一貫風(fēng)格。她不訴諸理性,僅僅按照人生的本來(lái)面目,按照女性特有的敏感和細(xì)膩,運(yùn)用自己特有的清新和豐富的筆觸完成自己的散文。 她的散文具有散文詩(shī)的特點(diǎn),清新而不浮躁,豐富而不蕪雜,淺顯而不淺薄,情感豐富而又不失哲理深度。她會(huì)讓你莫名地感動(dòng)、流淚,因?yàn)槲覀冊(cè)谒纳⑽睦锩婵吹搅宋覀冏约旱挠白?。有些人是張曉風(fēng)的頗具特色的散文佳作。整篇*寫了四件小事。第一件是作者小時(shí)候經(jīng)歷的一次“老師不恥下問(wèn)”,并適時(shí)鼓勵(lì)這個(gè)小學(xué)生的事,但從此這

2、個(gè)小女孩兒的自信心被激發(fā)起來(lái)。第二件事是和米店老板的一次交易,從而提出了人們對(duì)誠(chéng)信行為的信仰。第三件事是說(shuō)在熙熙攘攘的人群中,作者漠視了一個(gè)痛苦的、需要幫助的、衣衫襤褸的人,從而引起作者無(wú)限的自責(zé)。 最后一件是在一次重要的考試之前,在考場(chǎng)外面,代數(shù)老師耐心地給作者講解行列式的故事。這些不經(jīng)意的小事,為何能深深地烙進(jìn)我們記憶的深處?這真的值得我們深長(zhǎng)思之。張曉風(fēng)筆下的老師名字甚至容貌都不清晰，但他們優(yōu)美的品格卻使作者銘記不忘。張曉風(fēng)寫人，總是信手拈來(lái)，幾下勾勒，便有傳神之功，以洗練的筆墨表達(dá)出對(duì)生活的思考。記憶中的兩位老師，他們樸實(shí)平凡，但一個(gè)以其愛心與教育智慧挖掘出學(xué)生心中寶貴的自信，一個(gè)則以

3、細(xì)小入微的動(dòng)作成為“我”記憶中的最后一節(jié)代數(shù)課，那是一種永恒的紀(jì)念。普天下的老師不正是這樣嗎? 原來(lái)，我們的老師其實(shí)都在以他們的人格、智慧、藝術(shù)來(lái)教育和影響著我們，寫作時(shí)我們要主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、選擇和開掘這些東西，落筆成文，這便是*給予我們的啟示。 篇二：有些人讀后感 在作者生活的年代，她用如此多愁善感的筆觸摸著多愁善感的心，寫出如此溫柔多情的美麗句子，讓人體會(huì)到一種憂傷著的美麗，平靜。體會(huì)到生命里自然單純的富有和充實(shí)。在她平靜寬厚的的筆端，世間的一切皆有生命都那么美麗的驚人。 曾經(jīng)感嘆，世上單純簡(jiǎn)單的幸福很少被世俗所理解所看重并珍惜。曾經(jīng)被人笑是癡，可在她的書里，總能深深的沉醉在那種相通共鳴的相

4、知里，心里總在不停的說(shuō)：是啊，就是這樣。仿佛是失落了許久的心，碎了許久的夢(mèng)，殘了許久的愛，忽然又被人拾撿了回來(lái)，便倍覺珍惜，彌足珍貴。由此看來(lái)歡喜的心皆有同感，心中有愛，便是晴天，便是溫暖。真的是那句：看書的時(shí)候，書上總有綽綽人影，其中有我，我總在那里。 看她的書總似乎是在看著自己的心路歷程，年少時(shí)的輕狂驕傲，不諳世事，終隨著年歲的漸長(zhǎng)，世事沉浮，性格上的偏激主觀固執(zhí)已逐步消失，慢慢的被平和寬容所融合。曉風(fēng)，你是比春天更美的一種欺騙，比春天更美的一則謊言。那許多細(xì)致優(yōu)雅一氣呵成令人一見傾心的描寫簡(jiǎn)直就是神跡呈現(xiàn)。曉風(fēng)，真希望自己也能象你一樣，有一日，也在筆端畫 出云的模樣?？释蔀槟氵@樣的女子，渴望寫出如你的文字，渴望浮躁的心慢慢歸于寧?kù)o。 樹在。山在。大地在。歲月在。你在。我在。我、你還想要怎樣更好的世界? 我思，故我在。思想，在有的人看來(lái)是在浪費(fèi)時(shí)光。思想者，大多是苦行