山東省煙臺(tái)市2007年高考適應(yīng)性練習(xí)(一)理科綜合

1、 K12教學(xué)同步資源/人教高三物理課標(biāo)/資源版主/趙海波山東省煙臺(tái)市2007年高考理科綜合適應(yīng)性練習(xí)(一)本試卷分第卷(選擇題)和第卷(非選擇題)兩部分，共12頁(yè)，滿分240分，考試用時(shí)150分鐘。第卷(必做 共88分)相對(duì)原子質(zhì)量：Hl C12 N14 O16 Na23 S32一、選擇題(本題包括15小題，每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1在減數(shù)分裂過(guò)程中，變異可以發(fā)生在 間期 第一次分裂 第二次分裂 A B C D2種群是指生活在一定區(qū)域的同種生物的一群個(gè)體；種群中的個(gè)體通過(guò)繁殖將各自的基因傳遞給后代。下列敘述不正確的是 A. 基因重

2、組不能改變種群的基因頻率 B種群通過(guò)地理隔離可能達(dá)到生殖隔離 C.自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變 D.種群基因型頻率的變化導(dǎo)致生物進(jìn)化 3近年來(lái)科學(xué)家報(bào)道大氣圈的臭氧層嚴(yán)重受損，造成紫外線增強(qiáng)的現(xiàn)象。紫外線為高能量的光線，在生物體內(nèi)易激發(fā)超氧化物的形成，致使脂質(zhì)氧化而破壞其功能。據(jù)此前提，植物短暫地暴露在高紫外光下，其光合作用能力立即受抑制的原因主要是 A.光合酶受到破壞 B光反應(yīng)受抑制 C暗反應(yīng)受抑制 DDNA受到破壞4為了減小一種昆蟲(chóng)對(duì)農(nóng)作物的危害，人們引入了專(zhuān)門(mén)捕食這種昆蟲(chóng)的蜘蛛。右圖所示為引入蜘蛛后對(duì)這兩個(gè)種群數(shù)量變化的調(diào)查結(jié)果。下列對(duì)曲線圖的解釋中，正確的是 A.由圖中曲線可知，

3、蜘蛛和害蟲(chóng)之間呈競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 B在I期間，若針對(duì)害蟲(chóng)施以殺蟲(chóng)劑，蜘蛛的數(shù)量將會(huì)增加得更快 C.在期間，蜘蛛數(shù)量減少的主要原因是食物不足 D在III期間，兩個(gè)種群之間沒(méi)有相互作用5將洋蔥(細(xì)胞染色體數(shù)目為2N)在清水中培養(yǎng)長(zhǎng)出1cm左右不定根后，再移入4條件下培養(yǎng)36h，在顯微鏡下觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞染色體的形態(tài)和數(shù)目。下列相關(guān)敘述合理的是 A制片過(guò)程加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15的鹽酸是為了使染色體的形態(tài)得到固定 B換用高倍鏡觀察染色體時(shí)，調(diào)節(jié)光圈和反光鏡就可使視野清晰 C.預(yù)計(jì)根尖細(xì)胞中染色體的數(shù)目都是4N D.本實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是低溫抑制紡綞體的形成6以下有關(guān)ATP的敘述中，正確的是 A綠色植物葉肉細(xì)胞合成A

4、TP需要在光下才能進(jìn)行 B植物體內(nèi)消耗ATP過(guò)程的同時(shí)往往伴隨H的消耗 C.動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生H和消耗H的同時(shí)一般都會(huì)有ATP的合成 D酵母菌在線粒體內(nèi)合成ATP，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中消耗ATP7.對(duì)照實(shí)驗(yàn)是生物學(xué)科學(xué)研究的基本實(shí)驗(yàn)方法，下列提及的科學(xué)家實(shí)驗(yàn)中有精心設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是溫特證明造成胚芽鞘彎曲的刺激是一種化學(xué)物質(zhì) 魯賓和卡門(mén)證明光合作用釋放的氧全部來(lái)自水 薩頓提出基因位于染色體上的假說(shuō) 赫爾希和蔡斯證明了噬菌體中的DNA是遺傳物質(zhì) 沃森和克里克提出DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型 A. B C. D8.下圖表示人體的特異性免疫過(guò)程，依據(jù)此圖，請(qǐng)指出正確的選項(xiàng)是A.能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有a、b、c、d

5、、fB.與物質(zhì)產(chǎn)生有關(guān)的細(xì)胞有a、b、c、g、fC.HIV侵入人體，只對(duì)有抑制作用D對(duì)切除胸腺的小鼠進(jìn)行大劑量的X射線照射，導(dǎo)致小鼠喪失全部特異性免疫功能，通過(guò)輸入細(xì)胞f可使完全恢復(fù)9糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)是維持人類(lèi)生命活動(dòng)所必需的三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。以下敘述不正確的是 A淀粉水解的最終產(chǎn)物是葡萄糖B葡萄糖能發(fā)生氧化反應(yīng)和水解反應(yīng) C.植物油能使溴水褪色 D.蛋白質(zhì)溶液遇硫酸銅后產(chǎn)生的沉淀不能重新溶于水10X、Y、Z、R是118號(hào)元素中的四種元素，它們的原子結(jié)構(gòu)有以下特點(diǎn)：元素X原子的M層比L層少4個(gè)電子；元素Y的2價(jià)陰離子的核外電子排布與氖原子相同；元素Z原子的L層比M層多5個(gè)電子；元素R原子的L層比

6、K層多1個(gè)電子，其中金屬性最強(qiáng)的是 AX BY CZ DR11按下圖裝置，持續(xù)通入X氣體，可以看到a處固體變?yōu)榧t棕色，b處變藍(lán)，處得到液體，則X氣體是 A BCO和 C D. (氣)12.我國(guó)鎳氫電池居世界先進(jìn)水平，國(guó)產(chǎn)大功率鎳氫動(dòng)力電池已廣泛用于我海軍潛艇。常見(jiàn)鎳氫電池的某極是儲(chǔ)氫合金LaNi5，電池的總反應(yīng)為： (中各元素化合價(jià)均為零)，下列說(shuō)法正確的是 A.放電時(shí)儲(chǔ)氫合金作正極 B充電時(shí)儲(chǔ)氫合金作陰極 C.放電時(shí)負(fù)極反應(yīng)： D.充電時(shí)陰極反應(yīng)：13某學(xué)生欲制做一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，下列是他所設(shè)計(jì)的裝置，你認(rèn)為比較合理的是14常溫下經(jīng)測(cè)定某溶液中離子只有四種，且離子濃度大小的排列順序

7、為：。其可能的情形是 該溶液由pH3的HAc與Ph=11的NaOH溶液等體積混合而成 的HAc溶液與的NaOH的溶液等體積混合 該溶液由的HAc溶液與等物質(zhì)的量濃度等體積的NaOH溶液混合而成 A B C D15某學(xué)生設(shè)計(jì)如下圖的方法對(duì)A鹽進(jìn)行鑒定 由此分析，下列結(jié)論中，正確的是AA中一定有Fe3+ BC中一定有Fe3+ C.B為AgI沉淀 DA一定為FeBr2溶液二、選擇題(本題包括7小題。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有的只有一個(gè)選項(xiàng)正確，有的有多個(gè)選項(xiàng)正確，全部選對(duì)的得4分，選對(duì)但不全的得2分，有選錯(cuò)的得0分)16下列說(shuō)法中正確的是 A伽利略用理想斜面實(shí)驗(yàn)成功揭示了力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系 B牛頓用扭秤

8、實(shí)驗(yàn)測(cè)出了引力常量G C.庫(kù)侖用扭秤實(shí)驗(yàn)得出了點(diǎn)電荷間相互作用力的規(guī)律 D法拉第利用小磁針發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)17.已知河水的流速為v1，船在靜水中的速度為v2，當(dāng)船頭指向垂直于河岸的方向行駛時(shí)，船相對(duì)于岸的速度大小為 A. B C D184月18日全國(guó)鐵路實(shí)施第六次大提速，再次提高了鐵路運(yùn)輸?shù)男疏F路提速要解決許多具體的技術(shù)問(wèn)題，機(jī)車(chē)牽引功率的提高是其中一個(gè)重要的問(wèn)題已知在勻速行駛時(shí)，列車(chē)所受阻力與速度的平方成正比，即列車(chē)要提速，就必須研制出更大功率的機(jī)車(chē)若某鐵路段列車(chē)原來(lái)的速度為120kmh，現(xiàn)提高至150kmh，則提速后機(jī)車(chē)的牽引功率約為原來(lái)的 A1.25倍 B.1.56倍 C195倍 D

9、225倍19如圖為某同學(xué)研究自感現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)電路圖，電路中燈泡的電阻，定值電阻，AB間電壓U=60V開(kāi)關(guān)S原來(lái)閉合，電路處于穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，流過(guò)線圈中的電流為15A則 A線圈的直流電阻為2 B線圈的直流電阻為0 C.斷開(kāi)開(kāi)關(guān)瞬間通過(guò)燈泡的電流為零D，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)瞬間通過(guò)燈泡的電流方向向右20由于萬(wàn)有引力定律和庫(kù)侖定律都滿足平方反比律，因此引力場(chǎng)和電場(chǎng)之間有許多相似的性質(zhì)，在處理有關(guān)問(wèn)題時(shí)可以將它們進(jìn)行類(lèi)比例如電場(chǎng)中反映各點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)弱的物理量是電場(chǎng)強(qiáng)度，其定義式為在引力場(chǎng)中可以有一個(gè)類(lèi)似的物理量用來(lái)反映各點(diǎn)引力場(chǎng)的強(qiáng)弱，設(shè)地球質(zhì)量為M，半徑為R，地球表面重力加速度為g，引力常量為G如果一個(gè)質(zhì)量為m的物體放在

10、地球表面上某點(diǎn)，則下列表達(dá)式中能反映該點(diǎn)引力場(chǎng)強(qiáng)弱的是 A. B C Dg21一位蹦床運(yùn)動(dòng)員僅在豎直方向上運(yùn)動(dòng)，彈簧床對(duì)運(yùn)動(dòng)員的彈力F的大小隨時(shí)間t的變化規(guī)律通過(guò)傳感器用計(jì)算機(jī)繪制出來(lái)，如圖所示.重力加速度g取，由圖象可知A運(yùn)動(dòng)員所受重力為500N B運(yùn)動(dòng)員所受重力為2500NC.運(yùn)動(dòng)員所受合力最小值為500N D運(yùn)動(dòng)員所受合力最大值為2000N22如圖所示，兩帶電的小滑塊放在一水平絕緣木板上處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)將木板先后由靜止開(kāi)始豎直向上勻加速平移和豎直向下勻加速平移，若移動(dòng)過(guò)程中滑塊始終與木板接觸，則下列說(shuō)法正確的是A.向上平移時(shí)，兩滑塊可能沿木板滑動(dòng)B向上平移時(shí)，兩滑塊不可能沿木板滑動(dòng)C向下

11、平移時(shí)，兩滑塊不可能沿木板滑動(dòng)D向下平移時(shí)，滑塊與木板間的摩擦力一定比向上平移時(shí)的摩擦力要小第卷(必做120分+選做32分，共152分)1第卷共16個(gè)題，其中2330題為必做題部分，3138題為選做部分，考生必須從中選擇2個(gè)物理題、1個(gè)化學(xué)題和1個(gè)生物題作答。不按規(guī)定選做者，閱卷時(shí)將根據(jù)所選科目題號(hào)先后順序只判前面的2個(gè)物理題、1個(gè)化學(xué)題和1個(gè)生物題，其它作答的題目答案無(wú)效。2第卷所有題目的答案考生須用黑色簽字筆、鋼筆或圓珠筆答在答題紙上，在試卷上答題無(wú)效。必 做 部 分23(11分)(1)(4分)如圖所示，螺旋測(cè)微器的讀數(shù)為_(kāi)mm，游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為_(kāi)mm(2)(7分)在“描繪小燈泡的伏安特性

12、曲線”的實(shí)驗(yàn)中，除有一標(biāo)有“6V，15W”的小燈泡、導(dǎo)線和開(kāi)關(guān)外，還有：A.直流電源E(6V，內(nèi)阻不計(jì))B直流電流表A1(03A，內(nèi)阻01以下)C.直流電流表A2(0300mA，內(nèi)阻約為5)D.直流電壓表V1(03V，內(nèi)阻約為10k)E直流電壓表V2(03V，內(nèi)阻約為8k)F滑動(dòng)變阻器R1(010，2A)G滑動(dòng)變阻器R2(0lk，05A)實(shí)驗(yàn)要求小燈泡兩端的電壓從零開(kāi)始變化并能接近額定電壓實(shí)驗(yàn)中電流表應(yīng)選用_，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用_(均用器材前的序號(hào)表示)試按要求在虛線方框中畫(huà)出電路圖。 24(16分)如圖所示，在傾角為的固定斜面上，跨過(guò)定滑輪的輕繩一端系在小車(chē)的前端，另一端被坐在小車(chē)上的人拉住。

13、已知人的質(zhì)量為60kg，小車(chē)的質(zhì)量為10kg，繩及滑輪的質(zhì)量、滑輪與繩間的摩擦均不計(jì)，斜面對(duì)小車(chē)的摩擦阻力為人和小車(chē)總重力的01倍，取重力加速度g10ms2，當(dāng)人以280N的力拉繩時(shí)，試求(斜面足夠長(zhǎng))(1)人與車(chē)一起運(yùn)動(dòng)的加速度大?。?2)人所受摩擦力的大小和方向；(3)某時(shí)刻人和車(chē)沿斜面向上的速度為3ms，此時(shí)人松手，則人和車(chē)一起滑到最高點(diǎn)所用時(shí)間為多少?25.(18分)如圖所示，兩等大的平行金屬板相距為d=2.50m，板間有一內(nèi)壁光滑的硬塑料管處在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B=l.43T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，管內(nèi)有一半徑可以忽略不計(jì)的帶電小球，球的質(zhì)量為m=12.0g，電荷量為q=0100C板的右側(cè)有一邊長(zhǎng)為

14、L1.00m的正方形線圈，線圈在同樣的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中繞轉(zhuǎn)軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，產(chǎn)生的交變電壓經(jīng)過(guò)一理想的整流(將交流變成直流)裝置后，輸出的恒定電壓等于該交變電壓的有效值。兩金屬板間未加電壓時(shí)，小球在管中沿逆時(shí)針?lè)较蜃鲎兯賵A周運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)速率為，此時(shí)球?qū)鼙诘膲毫榱闳裟硶r(shí)刻將整流裝置輸出后的直流電壓加在兩金屬板間，此后小球?qū)⒆鰟蛩賵A周運(yùn)動(dòng)，求(線圈電阻不計(jì)，g取10ms2)(1)兩板間未加電壓時(shí)，小球在管的最左端受到管壁作用力的大小和方向；(2)線圈轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度(結(jié)果保留三位有效數(shù)字，)26(17分)下圖表示有關(guān)生長(zhǎng)素的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。(1)此實(shí)驗(yàn)研究的課題是：_.(2)實(shí)驗(yàn)步驟I中旋轉(zhuǎn)瓊脂塊和胚芽鞘尖

15、端的目的是_。如果不采用旋轉(zhuǎn)的方法，還可以用什么方法來(lái)研究? _。(3)根據(jù)所學(xué)知識(shí)作出預(yù)期，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，圖中甲、乙、丙、丁四個(gè)切去尖端的胚芽鞘中彎曲程度最大的是_。(4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明生長(zhǎng)素生理作用的特點(diǎn)。 材料用具：一系列不同濃度的，吲哚乙酸溶液，切去尖端的燕麥胚芽鞘若干，瓊脂塊若干、量角器及胚芽鞘培養(yǎng)所需的容器等。 實(shí)驗(yàn)步驟： 預(yù)期結(jié)果： 27(16分)水稻專(zhuān)家經(jīng)研究得知，水稻的巨胚與正常胚是一對(duì)相對(duì)性狀(A、a基因控制)，其中巨胚為隱性性狀；耐受洪水與不耐受洪水是另一相對(duì)性狀(B、b基因控制)，尚未知它們的顯隱性關(guān)系。假設(shè)控制兩對(duì)相對(duì)性狀的兩對(duì)基因是獨(dú)立遺傳的，請(qǐng)回答： (1)基因A

16、與a，結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別是_，產(chǎn)生的根本原因是_。 (2)上述兩對(duì)基因的遺傳符合自由組合定律，其前提條件是_。 (3)現(xiàn)有一批正常胚耐受洪水的水稻新品種，為鑒別其基因型，水稻專(zhuān)家將其與純合巨胚 不耐受洪水的水稻品種進(jìn)行雜交。下面已給出該雜交實(shí)驗(yàn)可能出現(xiàn)的四種實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論，請(qǐng)完善第三、四種實(shí)驗(yàn)結(jié)果或結(jié)論，并繼續(xù)寫(xiě)出其它兩種可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論。若子代性狀表現(xiàn)為：正常胚耐受洪水、正常胚不耐受洪水、巨胚耐受洪水、巨胚不耐受洪 水，則親代正常胚耐受洪水水稻基因型為AaBb。若子代性狀均表現(xiàn)為：正常胚耐受洪水，則親代正常胚耐受洪水水稻基因型為AABB。若子代性狀表現(xiàn)為：_，則親代正常胚耐受洪

17、水水稻基因型為AaBB。若子代性狀表現(xiàn)為：正常胚耐受洪水、正常胚不耐受洪水，則親代正常胚耐受洪水水稻基因型為 。 _。 _ 。28(14分)在一個(gè)容積為2L的密閉容器中，加入08mol的A2氣體和06molB2氣體，一定條件下發(fā)生如下反應(yīng)：，反應(yīng)中各物質(zhì)的濃度隨時(shí)間的變化情況如圖所示。(1)該反應(yīng)進(jìn)行到_時(shí)達(dá)到平衡，用AB表示的平均反應(yīng)速率為：_ (分?jǐn)?shù)表示)。(2)圖中對(duì)應(yīng)的a的數(shù)值是_，該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)Kc _(保留分?jǐn)?shù))。溫度升高Kc值_ (填“增大”、“減少”或“不變”)。(3)在上述反應(yīng)達(dá)到平衡后，第4min時(shí)，若將容器的體積快速擴(kuò)大一倍(其他條件不變)，請(qǐng)?jiān)谏蠄D中畫(huà)出4min5

18、min的AB濃度的變化線。(4)在相同條件下，若開(kāi)始時(shí)向此容器中加入的和AB(g)的物質(zhì)的量分別為04mol、02mol、08mol，則反應(yīng)向_方向進(jìn)行(填“正反應(yīng)”或“逆反應(yīng)”)，判斷依據(jù)是_；反應(yīng)達(dá)到平衡后，各物質(zhì)的體積分?jǐn)?shù)與原平衡相比_(填序號(hào)) A2、B2減小，AB增大 A2、B2增大，AB減小 均不變 無(wú)法確定29(14分)原子經(jīng)濟(jì)性是衡量化學(xué)反應(yīng)綠色化的重要指標(biāo)，原子經(jīng)濟(jì)性用原子利用率來(lái)衡量，原子利用率等于目標(biāo)產(chǎn)物質(zhì)量與產(chǎn)物總質(zhì)量之比。硫代硫酸鈉晶體俗稱(chēng)海波(Na2S2O35H2O)或大蘇打，它是化學(xué)上重要的氧化還原反應(yīng)的滴定劑，下圖是工業(yè)上某種制備硫代硫酸鈉的流程示意圖。已知M為

19、黑色固體純凈物，只含有兩種元素，且兩種元素質(zhì)量比為7：4；反應(yīng)(V)的化學(xué)方程式為。(1)寫(xiě)出反應(yīng)(1)的離子方程式：_。(2)寫(xiě)出反應(yīng)()的化學(xué)方程式：_ 。(3)反應(yīng)(V)中，當(dāng)有B生成時(shí)，轉(zhuǎn)移的電子總數(shù)為_(kāi) 。(4)反應(yīng)(1)和反應(yīng)()中投入M的物質(zhì)的量之比為_(kāi)時(shí)，符合綠色化學(xué)的要求；理論上，1mo1M最多能制取Na2S2O35H2O的質(zhì)量為_(kāi)。30(14分)某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)時(shí)，決定自己動(dòng)手探究“NO2能否支持燃燒”的問(wèn)題。(1)甲組同學(xué)設(shè)計(jì)的方案是：向燒瓶中加入適量濃硝酸并加熱，當(dāng)燒瓶中有紅棕色氣體產(chǎn)生之后，將燃著的木條伸入燒瓶中，發(fā)現(xiàn)木條火焰熄滅。 寫(xiě)出濃硝酸受

20、熱分解的化學(xué)方程式_。根據(jù)甲組同學(xué)設(shè)計(jì)的方案，能不能得出“NO2不能支持燃燒”的結(jié)論? (填“能”或“不能”)。推斷的理由是_(2)乙組同學(xué)通過(guò)查閱資料得知，某些不活潑金屬的硝酸鹽受熱時(shí)也能產(chǎn)生NO。氣體。 如他們根據(jù)此原理設(shè)計(jì)如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置(加熱夾持儀器未畫(huà)出)，并分別用和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)當(dāng)紅棕色氣體進(jìn)入集氣瓶后，帶火星的木炭均能復(fù)燃，乙組同學(xué)由此得出“NO2能支持燃燒”的結(jié)論。 乙組同學(xué)使用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，從環(huán)保和安全的角度考慮。應(yīng)采取的措施是_指導(dǎo)教師認(rèn)為乙組同學(xué)進(jìn)行的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，有一個(gè)實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論是不可靠的。你認(rèn)為不可靠的實(shí)驗(yàn)選用的反應(yīng)物是_，該實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論不可靠的原因是_

21、.(3)丙組同學(xué)擬設(shè)計(jì)一個(gè)制取并收集較純凈的NO2氣體，用來(lái)探究“NO2能否支持燃燒的實(shí)驗(yàn)。圖乙是丙組同學(xué)設(shè)計(jì)的制取并收集較純凈的NO2氣體的實(shí)驗(yàn)裝置。 丙組同學(xué)制取NO2的化學(xué)方程式是_. 請(qǐng)?jiān)趫D中的方框內(nèi)注明圖乙部分裝置中所用試劑。選 做 部 分共8個(gè)題，考生從中選擇2個(gè)物理題、一個(gè)化學(xué)題和一個(gè)生物題作答。31(8分)化學(xué)-化學(xué)與技術(shù) 海水占地球總儲(chǔ)水量的972。若把海水淡化和化工生產(chǎn)結(jié)合起來(lái)，既可以解決淡水資源缺乏的問(wèn)題，又可以充分利用海洋資源。(1)目前，以下“技術(shù)”中，可用于“海水淡化”的是_(填序號(hào))。 蒸餾法 膜分離法(電滲析、反滲透) 冷凍法 離子交換法(2)海水曬鹽利用的化學(xué)

22、原理是_；分離食鹽晶體后的母液中含有_，經(jīng)過(guò)分離、提純后，可用于_。 (3)工業(yè)上利用電解飽和食鹽水可制得重要化工產(chǎn)品，反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)；電解所用的食鹽水需要精制，為什么?_；精制時(shí)所用試劑為：鹽酸、BaCl2溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液。加入試劑時(shí)，Na2CO3溶液必須在加入_之后加入。(4)近年來(lái)有人提出了一種利用氯堿工業(yè)產(chǎn)品及氯化鈉循環(huán)治理含二氧化硫廢氣并回收二氧化硫的方法，該方法的流程如下：寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。32(8分)化學(xué)-物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)下表由元素周期表的前三周期去掉副族上方空區(qū)域后組合而成，表中虛線處為IIA、IIIA族的連接處。請(qǐng)用相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題：

23、(1)h的單質(zhì)能與g元素的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物的溶液反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的離子 方程式_.(2)上左圖是第三周期8種元素按單質(zhì)熔點(diǎn)()大小順序繪制的柱形圖(已知柱形“1”代表Ar)，則其中序列“2”原子的結(jié)構(gòu)示意簡(jiǎn)圖為_(kāi)，“8”原子的電子排布式為_(kāi)。(3)上右圖是b、c、d、e、f的氫化物的沸點(diǎn)直角坐標(biāo)圖，序列“5”氫化物的化學(xué)式為_(kāi)，序列“1”的氫化物的電子式：_。(4)單質(zhì)a和單質(zhì)e可以設(shè)計(jì)為新型燃料電池，電解質(zhì)為KOH溶液，則單質(zhì)a在該燃料電池的_極發(fā)生電極反應(yīng)，電極反應(yīng)式為_(kāi)。 33(8分)化學(xué)-有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)自2003年以來(lái)，中國(guó)、日本和越南相繼爆發(fā)禽流感，隨后禽流感又在全球蔓延，并

24、造成多人死亡。世界衛(wèi)生組織警告說(shuō)，禽流感對(duì)人類(lèi)的潛在威脅要遠(yuǎn)大于“非典”，可能導(dǎo)致全球經(jīng)濟(jì)大幅度的衰退。2005年瑞士羅氏制藥公司介紹了抗禽流感藥物“達(dá)菲”的生產(chǎn)工藝。合成“達(dá)菲”的重要中間體為莽草酸。(1)莽草酸是一種有機(jī)物，其相對(duì)分子質(zhì)量不超過(guò)200，是一種白色粉末，易溶于水，難溶于氯仿和苯。取一定量樣品燃燒，產(chǎn)物只有CO2和H2O且有n(CO2)：n(H2O)7：5，消耗的O2和生成的CO2的物質(zhì)的量相等，則莽草酸的分子式為_(kāi)-。(2)以下是以莽草酸為原料合成有機(jī)物B和D的路線： 上述反應(yīng)中屬于消去反應(yīng)的是_(填序號(hào))。 莽草酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)。 寫(xiě)出B可能的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式_。34(8分)生物-

25、生物技術(shù)實(shí)踐酵母菌是一種真菌，與人們的日常生活密切相關(guān)，也是現(xiàn)代生物技術(shù)研究常用的模式生物，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：(1)土壤中富含各種微生物，將其浸出液接種到特定培養(yǎng)基上，可得到酵母菌。這一過(guò)程叫做_；不同培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含有_等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。(2)無(wú)菌操作是微生物培養(yǎng)最基本的要求，在培養(yǎng)酵母菌的過(guò)程中，對(duì)培養(yǎng)基、接種環(huán)所采 用的滅菌方法分別是_。 (3)用稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)酵母菌數(shù)量時(shí)，在某一稀釋度下平板上的平均菌落數(shù)為50個(gè)，所用稀釋液的體積為02mL，稀釋倍數(shù)為105時(shí)，則每毫升樣品中的菌株數(shù)為_(kāi)。(4)制作果酒時(shí)，將酵母菌加入到葡萄汁中，控制好發(fā)酵條件，10d后得到散發(fā)著酒香的

26、成品。請(qǐng)你指出此過(guò)程的原理是_。35(8分)生物-現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題右圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)若A、B是植物細(xì)胞，在細(xì)胞融合之前需用_處理。(2)若A、B是動(dòng)物細(xì)胞，A、B到C的過(guò)程中常用的但不能用于植物細(xì)胞的誘導(dǎo)因素是_，在培養(yǎng)細(xì)胞D的過(guò)程中出現(xiàn)接觸抑制，可用_處理，使細(xì)胞繼續(xù)增殖。(3)若該過(guò)程是制備單克隆抗體，則應(yīng)在小鼠身體內(nèi)注射相應(yīng)的_，產(chǎn)生相應(yīng)的免疫反應(yīng)生成了A細(xì)胞。用來(lái)培養(yǎng)的D細(xì)胞應(yīng)該是_。(4)如果該過(guò)程表示試管嬰兒的培育過(guò)程，且A是精子，則A需要經(jīng)過(guò)_的過(guò)程才能與B融合完成受精過(guò)程，D必需培育到_才能進(jìn)行胚胎移植。36(8分)物理-物理33某同學(xué)在學(xué)習(xí)了熱學(xué)有關(guān)

27、知識(shí)后，利用家中裝純凈水的空塑料桶進(jìn)行了相關(guān)計(jì)算。已知當(dāng)時(shí)的室溫為t，塑料桶內(nèi)裝滿一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的空氣。已知阿伏伽德羅常數(shù)NA，在標(biāo)準(zhǔn)狀況下一摩爾的任何氣體體積為V0，試求該塑料桶內(nèi)單位體積內(nèi)空氣的分子數(shù)37(8分)物理-物理34如圖所示，一束由兩種單色光組成的復(fù)色光，以入射角射向半徑為R的半圓型玻璃的圓心O，經(jīng)玻璃折射后折射角分別為，求兩種單色光通過(guò)半圓型玻璃所用的時(shí)間之差 (真空中的光速為c) 38(8分)物理-物理35如圖所示，質(zhì)量分別為的物塊A、B通過(guò)輕彈簧連接在一起，靜止于光滑水平面上現(xiàn)給物塊A一初速度，使其向右運(yùn)動(dòng)，若要使彈簧彈性勢(shì)能最大時(shí)，系統(tǒng)的動(dòng)能恰好為彈性勢(shì)能的2倍，則與應(yīng)

28、滿足什么關(guān)系? 參考答案:l.D 2D 3B 4C 5D 6C 7A 8B 9B 10C 11.D 12C 13B 14C 15B 16AC 17C 18C 19A 20AD 21AD 22B23(1)0900 3310(每空2分) (2)C，F(xiàn)(每空2分) 3分24(16分)解：(1)對(duì)整體 3分 1分 解得 2分(2)對(duì)人 2分 ，方向沿斜面向上2分 (3)松手后對(duì)人和車(chē)整體 3分 解得1分 由得2分 25(18分) 解：(1)小球在最低點(diǎn)時(shí) 2分 解得R0750m 1分 小球由最低點(diǎn)到最左端過(guò)程機(jī)械能守恒 2分 解得1分 小球在最左端時(shí) 2分 解得 “-”號(hào)說(shuō)明小球受的管壁的作用力方向向

29、左2分 (2)線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)最大值為 2分 電動(dòng)勢(shì)的有效值為1分 兩板間電場(chǎng)強(qiáng)度為1分 由于小球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，2分 由以上各式解得2分 26(17分) (1)單側(cè)光對(duì)胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素分布的影響(2分) (2)消除單側(cè)光的影響(2分) 黑暗(或答均勻受光)(2分) (3)甲(1分)(4)實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：將瓊脂塊分別放人不同濃度吲哚乙酸溶液中浸泡一段時(shí)間；(2分)第二步：將含有不同濃度吲哚乙酸的瓊脂切成小塊，分別放在切去尖端的胚芽鞘頂端的一側(cè)；(2分)第三步：放在適宜的相同條件下，生長(zhǎng)一段時(shí)間后，測(cè)量并記錄胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲的角度；(2分)預(yù)期結(jié)果：在較低濃度時(shí)，隨著吲哚乙酸濃度升高，胚芽鞘彎曲角度增大；(2分)超過(guò)一定濃度后，隨著吲哚乙酸濃度升高，胚芽鞘彎曲程度減小。(2分)27(16分)(1)堿基的排列順序不同(或：脫氧核苷酸的排列順序不同)(1分) 基因突變(1分)(2)兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上(2分)(3)正常胚耐受洪水，巨胚耐受洪水(2分)AABb(2分)若子代性狀均表現(xiàn)為：正常胚不耐受洪水(2分)，則親代正常胚耐受洪水水稻基因型為AAbb(2分);若子代性狀表現(xiàn)為：正常胚不耐受洪水，巨胚不耐受洪水(2分)，則親代正常胚耐受洪水水