卡通形象設(shè)計教學設(shè)計

1、漫畫 卡 通畫教學目標： 知識技能目標：初步了解卡通造型的方法特點及表現(xiàn)的語言，用夸張、變形、幽默的手法嘗試卡通形象的設(shè)計。 情感目標：通過卡通形象的欣賞和分析，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，幫助學生樹立正確健康的審美觀念；培養(yǎng)學生觀察體驗生活中的樂趣與情感；培養(yǎng)學生豐富的想象力，增添幽默和智慧，豐富他們的精神世界。教學重點：卡通畫的造型方法及特有的表現(xiàn)語言教學難點：嘗試用夸張、變形、幽默的手法設(shè)計卡通想象課 時：1課時教學準備：教具準備：VCD 卡通片 圖片若干張 動物人物表情 場景圖片等等 學具準備：鉛筆 卡通圖片 顏色 等教學過程： 主要環(huán)節(jié)教 師 活 動教學意圖學 生 活 動導入課題播放動畫

2、片提 問出示課題播放課件提 問歸 納歸 納出示課件提 問歸納提示提 問出示課件歸 納填圖游戲出示動作圖片填 圖欣賞卡通作品提 問作業(yè)：看卡通編故事提 示小 結(jié)你最喜歡的卡通片，卡通人物是什么？ 貓和老鼠是同學們熟悉和喜愛的經(jīng)典動畫系列。請同學欣賞其中的片段貓和老鼠有那些特點最吸引我們？今天我們就來學習卡通形象設(shè)計引導學生欣賞范作1卡通的主要特點？A造型夸張幽默B語言簡潔生動C色彩鮮艷2卡通常用的表現(xiàn)手法有那些？比喻 雙關(guān) 對比 含蓄 借用 夸張 巧合 誤會等等卡通片說一說卡通畫中，是從哪些方面表現(xiàn)出緊張，靜止等情景的？（啟發(fā)學生在范作中尋找表現(xiàn)聲音，運動、速度、音樂的畫面）除了本身形象的夸張表

3、現(xiàn)外，多用輔助線條或文字配合表現(xiàn)卡通畫是怎樣表現(xiàn)豐富的面部表情的？請同學到前面來表演喜、怒、哀、樂等各種表情人物通過什么表現(xiàn)豐富的表情呢？各種不同的面部表情圖片，供學生參考分析喜怒哀樂表情的變化集中在眉毛、眼睛、嘴角的變化上，卡通主要是對其進行夸張舉重、滑倒、跑步、偷看、睡覺、摔跤等等動作與表情要協(xié)調(diào)哪吒鬧海說說哪吒鬧海表現(xiàn)的是什么內(nèi)容？作者是怎樣表現(xiàn)場景和心理感受的？兩三個同學為一組選一個卡通形象，共同編一個有趣的故事1卡通形象的選擇2故事情景的設(shè)置3卡通語言的運用4色彩的安排出示常見的中外卡通形象供學生參考學生作業(yè)，巡視指導展示學生作業(yè)通過問題，引發(fā)思考通過欣賞激發(fā)學習興趣學生觀察提問引發(fā)思考借助圖片加強直觀引發(fā)思考以游戲的形式激發(fā)學生思考通過游戲活躍課堂，調(diào)動學生的觀察能力和想象能力。通過表演和填圖，使學生進一步認識卡通的特點拓展學生思路，引發(fā)思考培養(yǎng)學生的合作精神和想象能力開闊學生視野，豐富創(chuàng)作的內(nèi)容。培養(yǎng)學生的語言表達能力，互相學習互相尊重的意識。學生思考回答學生帶著問題欣賞動畫片討論回答：貓和老鼠造型上夸張、可愛、幽默，片中故事情節(jié)充滿了智慧。欣賞討論發(fā)言學生觀察 討論 回 答 學生參與活動其他學生觀察學生欣賞課本中的卡通圖片學生觀察回答：眉毛、眼睛、嘴請同學到前面來表演圖上動作，主要是加上面部表情。請同學觀察給圖填上表情學生觀察討論回答學生討論合作