一年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃表孫思玉

第一學(xué)期復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃 年 級(jí)一年級(jí)學(xué)情分析 一年級(jí)（1）班和（3）班大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較主動(dòng)，上課專心聽(tīng)講，能按時(shí)完成作業(yè)，所學(xué)知識(shí)能夠當(dāng)堂掌握，但也有一小部分學(xué)生依賴性很強(qiáng),在家長(zhǎng)的督促下完成作業(yè)，還有個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間督促學(xué)生的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)較差，錯(cuò)題率較高。復(fù)習(xí)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理知識(shí)，回顧自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。 2.通過(guò)總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識(shí)系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識(shí)，對(duì)于缺漏的知識(shí)進(jìn)行加強(qiáng)。 3.通過(guò)形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的復(fù)習(xí)活動(dòng)中經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 4.有針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹(shù)立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展。 5.培養(yǎng)學(xué)生的良好審題、書(shū)寫(xiě)、檢查作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 復(fù)習(xí)方法及措施1.進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)并與單元復(fù)習(xí)相結(jié)合2針對(duì)單元測(cè)試卷、復(fù)習(xí)冊(cè)、作業(yè)中容易出錯(cuò)的題作重點(diǎn)的滲透復(fù)習(xí)、設(shè)計(jì)專題活動(dòng)，滲透各項(xiàng)數(shù)學(xué)知識(shí)。3. 復(fù)習(xí)加減法計(jì)算時(shí)，可以采用游戲、競(jìng)賽等多種形式組織學(xué)生練習(xí)，以激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣，提高計(jì)算的正確率和熟練程度，促進(jìn)計(jì)算技能的形成。4.利用綜合復(fù)習(xí)卷講做結(jié)合。5.對(duì)學(xué)困生加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),并與家長(zhǎng)配合齊抓共管。復(fù)習(xí)內(nèi)容安排1.20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)1課時(shí)2.20以內(nèi)的加減法1課時(shí)3.比較1課時(shí)4.位置與順序