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文檔簡介

1、最新 料推薦美麗的小區(qū)【活動目標(biāo)】1、利用不同的材料（建構(gòu)玩具、半成品等）用壘高、圍合等技能拼搭小區(qū)內(nèi)的建筑和設(shè)施。2、學(xué)會按命題和圍繞主題進(jìn)行有目的地構(gòu)建及較合理地布局小區(qū)。3、積極參與游戲活動，在游戲中禮貌待人，互相幫助，禮讓對方，并體驗(yàn)建構(gòu)游戲的樂趣?！净顒訙?zhǔn)備】建構(gòu)材料：各類積塑、花片；易拉罐、礦泉水瓶、紙盒、硬紙板等替代品。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請家長配合帶幼兒參觀自己所居住及自己家附近的小區(qū)，熟悉小區(qū)相關(guān)設(shè)施及環(huán)境布局等；已進(jìn)行過幼兒園等主題的建構(gòu)活動?！净顒舆^程】一、出示圖片引入，激發(fā)幼兒活動興趣。出示上次建構(gòu)圖片， 提出上次活動存在問題： 如小區(qū)內(nèi)的相關(guān)設(shè)施的拼搭及小區(qū)的布局情況等進(jìn)一步啟

2、發(fā)幼兒討論，交流。二、引導(dǎo)幼兒按意愿分組。1、請幼兒按照自己的意愿尋找同伴，分成5 個小組。2、每一組推選一名幼兒任組長，和組員商量準(zhǔn)備如何建構(gòu)。組別：組大門、池塘、小區(qū)內(nèi)主要通道（門、道路、圍墻等設(shè)施）；組停車場；組健身器材；組城堡樓房；組廢舊材料搭建的房子。3、教師提出建構(gòu)要求，幼兒自選材料進(jìn)行分組建構(gòu)，教師巡回指導(dǎo)。（ 1）建構(gòu)要求：請幼兒大膽地邀請同伴合作建構(gòu)，并在游戲中輕聲商量，不大聲喧嘩。搭建時要檢查積塑拼搭是否牢固。注意提醒幼兒在活動中珍惜他人的建構(gòu)成果，不故意毀壞。1最新 料推薦聽到信號后要馬上收拾玩具，歸類擺放整齊。（ 2）指導(dǎo)要點(diǎn)：重點(diǎn)：鼓勵幼兒采用不同材料搭建不同的樓房。幼兒能懂得禮讓別的小朋友，在搭建過程中，不同小組能夠互相幫助而不爭搶。難點(diǎn)：小區(qū)內(nèi)各個設(shè)施的布局。4、教師與幼兒一起評價(jià)建構(gòu)成果。請幼兒一同來評選自己最喜歡的建筑或設(shè)施，并簡單說說理由， 如好在哪里等；并說

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