理解文中重要詞語的含義和作用

1、理解文中重要詞語的含義和作用一、所謂“重點詞語”主要包括四個方面的內(nèi)容：一是對文章的表情達意起到重要作用的詞語；二是體現(xiàn)作者思想感情的詞語；三是具有深層含義的詞語；四是在文章結(jié)構(gòu)上起獨特作用的詞語。五是有比喻、反語、仿詞等修辭意義的詞語二、所謂“文中”主要包含兩種含義：一是指對文章的整體把握，樹立整體閱讀觀念；二是指具體詞語的“上下文”。三、理解詞語含義的能力，主要有四種：（1）理解與解釋詞語在文中的字面義；（2）理解和解釋詞語在文中派生出的新義；（3）理解和解釋詞語在文中的特定指代義；（4）理解和解釋詞語在文中的特殊隱含義；四、理解在文中的作用指：指詞語在修辭、結(jié)構(gòu)、和突出中心方面的作用。核

2、心方法：聯(lián)系上下文理解。五、方法總結(jié)1、整體感知是前提，局部揣摩是重點，“前后聯(lián)系”是要點。2、結(jié)合語境，做到詞不離句、句不離段、段不離篇；3、理解與確認詞語的比喻義要從分析喻體與本體的相似性入手，尋找比喻的本體是正確解題的關鍵。4、分析詞語的語境義，要聯(lián)系上下文，注意細節(jié)描寫，抓住中心句、中心段落來理解。5、代詞的指代義，須緊扣上下文，有時指代內(nèi)容沒有現(xiàn)成詞語可供使用，需對文章進行分析、歸納。六、答題模式：1具體詞語的含義與作用（簡要分析下面句子中加著重號詞語的表達效果）？方法:聯(lián)系詞語本義，解釋在文中的含義，找出其指代的具體內(nèi)容。答：“”一詞原指，這里指，起到了的作用。2.某句話中某個詞換

3、成另一個行嗎？為什么？答題格式:動詞：不行。因為該詞準確生動地寫出了形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了副詞(如“都”、“大都、”“非常、”“只有”等）：不行。因為該詞準確地說明了的情況（表程度，表限制，表時間，表范圍等），換了后變成，與事實不符。3.一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換？為什么？答題格式：不能。因為1與人們認識事物的（由淺入深、由表及里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致2這些詞與上文是對應的關系；3這些詞是遞進關系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。4、動詞、形容詞的賞析（記敘文）答題套路：“XX”、“XX”等詞用得好，它把“”（動作或形態(tài)，根據(jù)文章內(nèi)容來寫）生動形象地表現(xiàn)出來，它（以動寫靜，化靜為

4、動）使之具有（人格化，形象生動）（根據(jù)內(nèi)容情況寫）例句：文章中“肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了”中“肥胖”、“輕捷”等形容詞用得好，“肥胖”形象地寫出了黃蜂的形態(tài)，“輕捷”既寫出了“叫天子”的形態(tài)，又寫出了它靈敏的動作特征，這樣使文章描寫更生動形象。多說一兩句話 麥父 從醫(yī)學院一畢業(yè)，他就進了父親的診所，成了和父親一樣的鄉(xiāng)村醫(yī)生。從他進診所的第一天開始，父親就諄諄告誡他，診所是為鄉(xiāng)鄰們開的，不以盈利為目的，在任何情況下，都不能開大處方。他將父親的話牢記在心上。 他進診所，是被看做來接父親的班的。父親年齡漸大，一天看幾十個病號，已經(jīng)吃不消了。他們的診所，只看一些普通

5、的病癥，諸如感冒、腹瀉、炎癥之類。如果病情復雜，他們會立即建議病人去大醫(yī)院診治，以免延誤。對他來說，這可謂是小菜一碟。因為經(jīng)過幾年的學習和實踐，可以說，他的醫(yī)術(shù)已經(jīng)一點也不比父親差了。然而，奇怪的是，來看病的人，大多仍然會選擇讓父親看。這讓他涌起了一股莫名的失落感。 父親似乎也注意到了這個現(xiàn)象，他查看了兒子的門診記錄，沒開過大處方，藥方也都是正確的；兒子看病時的態(tài)度，問診周到，熱情友善，也沒毛病啊。不過，在連續(xù)留意了幾天后，老父親還是發(fā)現(xiàn)了問題。 這天，他坐在父親身邊，觀摩父親診治。對待每一個病人，父親都詳細問診、把脈、察看舌苔、摸腹，然后，給病人開處方。他特別留意了父親所用的藥，與他的判斷幾

6、乎一致。一切似乎都與自己的診治沒有什么差別啊。父親也不著急，只顧自己和平時一樣，一個接一個看病。一個姑娘，陪著一位老人來看病，腸胃不舒服。老父親仔細問診檢查后，開好藥，對老人說，老哥，我剛剛檢查了你的咽喉，你還有慢性咽炎哪。老人連連點頭，是啊是啊，你也給開點藥吧。老父親搖搖頭，慢性咽炎重在保養(yǎng)，你一定抽煙吧?聽我一句話，把煙戒了。煙不戒，吃什么藥，你的咽炎也好不了。默默站在一邊的姑娘忽然激動地插嘴說，爺爺，你聽見了吧，醫(yī)生都讓你戒煙，你就是不信。老人看看姑娘，又看看醫(yī)生，憨憨地說，是得戒了。姑娘攙扶著老人站起來，笑著對老父親說，醫(yī)生，謝謝你，你的話他聽。 看著這一幕，他猛地一震。自己每次看病，

7、都是開完了處方，就急著看下一個病人，根本沒時間再和病人交流，而老父親似乎總會比自己多說那么一兩句話。這一發(fā)現(xiàn)讓他驚喜不已。 下一個病人牙痛，老父親檢查后，確定是牙周炎。老父親開好藥，問病人，是不是喜歡吃成貨?病人直點頭，最喜歡吃臘肉和成菜了。每年冬天，家里都會腌很多成貨，一直要吃到夏天呢。語氣里透著滿足和自豪。老父親搖著頭說，成貨開胃，但吃多了，有害健康，還是少吃點吧。病人捂著腮幫子，點點頭，聽你的。 幾天的陪診結(jié)束了，兒子回到了自己的診室。一位年輕媽媽領著孩子走了進來，孩子肚子疼?；瀱物@示，孩子肚子內(nèi)有蛔蟲。他很快就開好了藥方，遞給孩子媽媽。然后，他拉過小孩的手，看了看他的指甲，笑著對小孩

8、說，你看看，你的小手指甲太長了，里面藏著好多小蟲呢，小蟲一不留神就跑進了你的肚子里。記得要多洗手，常讓媽媽剪指甲哦。男孩靦腆地低下了頭，媽媽彎腰對孩子說。聽到了吧，醫(yī)生叔叔的話，是不是跟媽媽講的一樣?男孩看看他，又看看媽媽，點了點頭。 他微笑地目送年輕媽媽拉著孩子的手離開，心里暖暖的，終于明白，多說這一兩句話，帶給病人的，不僅僅是溫暖的關心，更為這寒冷的冬季，帶來了一抹動人心弦的溫情與愛。13、結(jié)合語境，說說下列句子中加點詞語的含義及其表達效果（6分）（1）從他進診所的第一天開始，父親就諄諄告誡他，診所是為鄉(xiāng)鄰們開的。 （2）對他來說，這可謂是小菜一碟。 14、兒子的心理經(jīng)歷了從“莫名的失落感”到“心里暖暖的”的變化過程，請根據(jù)文意補寫出中間空缺的詞語。（4分） 莫名失落（ ）（ ）心里溫暖15、文中的父親和兒子，你更欣賞誰？請選定一個，結(jié)合文章內(nèi)容分析。（6分） 16、