四川省射洪縣外國語學(xué)校七年級語文下冊《從百草園到三味書屋》導(dǎo)學(xué)案3（無答案） 新人教版（通用）

1、四川省射洪縣外國語學(xué)校七年級語文下冊從百草園到三味書屋導(dǎo)學(xué)案3 新人教版 編號：編制人：審核人：學(xué)生姓名：輔導(dǎo)教師：單元主題課題：百草園到三味書屋（第二課時）學(xué)習(xí)目標(biāo)【知識目標(biāo)】1、掌握重點語段閱讀，品析重點詞語的意義。2、熟讀課文，弄清課文主題?！灸芰δ繕?biāo)】1、體會作者在文中滲透的情感、態(tài)度。2、學(xué)習(xí)課文按空間順序安排材料的寫法；學(xué)習(xí)文章獨特的寫景技巧，簡練生動的語言特色?！舅季S目標(biāo)】1、 學(xué)會獨立思考。2、 通過小組間相互質(zhì)疑，討論，辯論，培養(yǎng)發(fā)散思維。學(xué)習(xí)重點1、 要求學(xué)生掌握本文的寫景的筆法，了解寫景的基本原則和常用手法。2、 從語言入手理解課文中的寫景和抒情。學(xué)習(xí)難點描寫三味書屋的部

2、分難在兩點：1、對這部分內(nèi)容的理解困難。2、這部分有些難解的詞語。學(xué)習(xí)過程 備注正面思考 自主學(xué)習(xí)1、 瀏覽課文，回憶舊知，復(fù)習(xí)第一課時導(dǎo)學(xué)案中檢測過關(guān)內(nèi)容。2、 我能獨立思考問題，并和組員探討，在全班做交流：研討第二自然段：這一段怎樣使寫景不僅有序，而且活潑多姿的？反面質(zhì)疑 交流辯論研讀第四自然段：作者為什么要寫美女蛇的故事？合學(xué)共商 論壇展示1、“我”是否知道被送去私塾的原因？從哪些詞語可以看出來？2、作者對文中的先生是什么態(tài)度？3、我能大膽闡述：這篇課文表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？ 檢測過關(guān) 遷移應(yīng)用1、寫作練習(xí)：研讀第七段，品味作者使用的一系列動詞，學(xué)習(xí)寫一段話，敘述一個游戲或一件事的過

3、程。2、閱讀檢測：（一）回答下列問題，理解第七自然段寫了什么？1. “冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了?！薄氨容^的無味”是無味嗎？“可”字有什么用處？去掉它行嗎？這句話的主要意思是什么？（用自己的話說）2. “拍雪人和塑雪羅漢需要有人鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥?！边@句話的意思比較多，要注意“所以”、“只好”兩個詞 ，說說這句寫了什么？3. “薄薄的雪，是不行的：總須養(yǎng)不過夜的?！边@三句寫捕鳥的過程，都有哪些記敘的要素？找出來。其中第2句用了多少動詞寫人的動作？有什么好處？如果將第2句改成：“在沒有雪的地方，用秕谷做誘餌，用竹篩子扣鳥。”好嗎？4. 此段各句間有什么關(guān)系？5. 總結(jié)一下這段話寫了什么？（二）不知道為什么家里的人要將我送進(jìn)書塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴(yán)厲的書塾。也許是因為拔何首烏毀了泥墻罷，也許是因為將磚頭拋到間壁的梁家去了罷，也許是因為站在石井欄上跳了下來罷，都無從知道?？偠灾何覍⒉荒艹５桨俨輬@了。Ade，我的蟋蟀們（ ）Ade，我的覆盆子們和木蓮們（ ）1.概括段意。_。2.“也許是都無從知道。”表達(dá)的思想感情是（ ）。對被送進(jìn)書塾的不解與強烈不滿。對讀書、學(xué)習(xí)的厭惡。對自己行為的自責(zé)。對家里的人破壞自己生活的憤恨。3.文中畫線句子表達(dá)了“我”對_的強烈的_，在“我”的心中，它們是可