2021科學(xué)保教工作方案

1、科學(xué)保教工作方案 科學(xué)保教實施方案 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期我園堅持以幼兒園工作規(guī)程、綱要和指南為指導(dǎo)，以 “塑品牌、顯特色”為目標，教師將根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,進一步提高自身保教能力,讓孩子們在愉快的游戲活動中,體驗社會生活,鍛煉交往能力,培養(yǎng)合作精神。以生機勃勃的各項游戲活動從不同層面去促進幼兒的全面發(fā)展。 二、上學(xué)期保教工作中存在的不足 1、幼兒園的特色教育沒有彰顯。 （1）在提倡體能健康新觀念的前提下，體智能游戲課程在實施過程中準備不充分，幼兒體能發(fā)展效果不明顯。 （2）多媒體教學(xué)在投入使用的過程中沒有發(fā)揮其最大化的作用。如：閱讀領(lǐng)域沒有發(fā)揮課程的作用，電教化課程與幼兒的互動性還不夠強

2、。 （3）在突出蒙氏教育理念的前提下，幼兒的日常行為習慣、禮儀禮貌、動手能力及操作能力沒有系統(tǒng)的得到發(fā)展和培養(yǎng)。 （4）在現(xiàn)有繪本資源的情況下，繪本的利用價值沒有體現(xiàn)，教師的授課及使用能力太薄弱。 （5）科學(xué)發(fā)現(xiàn)室的投入使用存在監(jiān)管及指導(dǎo)，沒有發(fā)揮好存在的價值。 2、對新教師的專業(yè)性指導(dǎo)與建議力度不夠。 3、在教研活動的組織中缺乏系統(tǒng)的計劃和針對性。 4、對活動組織的過程性資料收集不全面，還不夠及時。 三、改進措施 1、有關(guān)彰顯課程特色的幾點想法及做法 （1）將園內(nèi)各年級的體智能課程交由邱阿妮老師具體負責，要求學(xué)期初根據(jù)幼兒年齡特點制定好詳細具體可行的課程計劃，根據(jù)課程需要逐步增添所需玩具器械

3、（彩虹傘、滑溜不、空氣棒等）,鼓勵辦公室人員下班級兼課，充分發(fā)揮個人特長。讓體智能課程的實施最大效果的提高幼兒的體能發(fā)展。 （2）學(xué)期初組織全體教師制定多媒體課程教學(xué)計劃，準備在教研活動中，推出一節(jié)多媒體課程，讓所有教師觀摩聽課，共同制定出具體的課程流程及活動組織的技巧交流。提高教師的授課技巧，讓多媒體課程有效實施。 （3）在蒙氏課程的展示及活動延伸中下功夫，以蒙氏課程實施的時效性作為本學(xué)期教研活動的重點，帶領(lǐng)全體教師對蒙氏課程進行更深層次的挖掘，將幼兒的日常行為培養(yǎng)基禮貌禮儀教育列入班級工作中去，將日?；顒又械母鱾€環(huán)節(jié)一兒歌形式統(tǒng)一協(xié)調(diào)起來。如：排隊時，幼兒就說排隊兒歌，一邊排隊，一邊說，強

4、化理解與記憶，洗手的時候，孩子們就說洗手的兒歌，以此規(guī)范幼兒的.細微習慣，加深孩子的理解。 （4）繪本故事解讀方面，準備從提高自身專業(yè)素養(yǎng)為著手點，進一步與供書商加強聯(lián)系，爭取更多的機會，并通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習有關(guān)繪本的教學(xué)技能，從而提高教師的授課及解讀能力，計劃從本學(xué)期 四月份第三周開始實行周六半日興趣活動。進一步提高教師素質(zhì)，擴大幼兒園知名度。 （5）為科學(xué)發(fā)現(xiàn)室安排詳細的上課時間安排，實行授課簽到，進一步跟進聽課，在課程中及時找到不足，提出改善意見，讓孩子真正在操作中得到發(fā)展，學(xué)到知識。發(fā)揮科學(xué)發(fā)現(xiàn)室的實質(zhì)性作用。 2、有關(guān)新教師的指導(dǎo) 首先，要求新教師第一周入班寫兩篇聽課記錄，在聽課記錄中了解

5、新教師對課程授課環(huán)節(jié)是否清楚，其次，從第二周起，一周聽新入職教師兩節(jié)課，找出個人的薄弱點后后針對性的指導(dǎo)，讓新教師在原有基礎(chǔ)上不斷得到提高。在掌握基礎(chǔ)課程授課方法的基礎(chǔ)上，逐步向蒙氏課程靠攏。 3、教研活動是提高教師個人專業(yè)素質(zhì)的最有效的途徑，也是解決教育教學(xué)中遇到的疑難點。本學(xué)期，幼兒園將以蒙氏課程的延伸性活動及多媒體課程為著手點，設(shè)定可行性較強的教研計劃，并有效利用每周教研活動，鼓勵每個教師發(fā)揮其特長，人人參與教研討論，促進保教工作再上新臺階。 4、在活動的創(chuàng)新上再多動腦子，努力為親子活動提供多種活動和機會，多方面促進幼兒發(fā)展及親子感情，引導(dǎo)家教理念，贏得家長的好評，在活動中，安排專人照相

6、留影，為活動留下實用性材料。 以上是本學(xué)期幼稚園在保教工作上的一些做法和想法，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。 星河幼稚園 星河幼稚園xx年上半年 科學(xué)保教實施方案 xx年3月 幼兒園保教工作實施方案xx-12-11 8:41 | #2樓 一、工作指導(dǎo)思想以規(guī)程和綱要為指針，以人本為指導(dǎo)，加強教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師，以教研活動促教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。 二、加強領(lǐng)導(dǎo)，成立保教工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：王仁姣組員：李小丹 蘭愛鳳 陳青桃 周菊艷 吳立虎三、具體措施： 1、加強理論學(xué)習。認真學(xué)習綱要的細則，將學(xué)習與課題研究結(jié)合起來，用綱要精神指導(dǎo)解決實際中存在的問

7、題。 本期重點學(xué)習： （1）、幼兒園教育評價的探討 （2）、幼兒園指導(dǎo)綱要 （3）、幼兒園指導(dǎo)綱要實施細則 （4）、如何構(gòu)建積極有效的師生互動 （5）、幼兒教師的專業(yè)素質(zhì) 2、教研工作。 （1）、每班根據(jù)本班情況制定教研專題初稿。 （2）、調(diào)動全員參與幼兒園教研管理的積極性，大膽實踐探索，共同參與班級各領(lǐng)域目標的制定，使保教工作有序開展。 （3）、緊緊依靠園本培訓(xùn)，開展各種園內(nèi)教研活動。 （4）、加強教師反思能力，構(gòu)建反思型教師角色，在實踐中學(xué)習，在反思中提高。 （5）、開展帶教指導(dǎo)活動，骨干教師帶教。 四、開展加強教師專業(yè)化建設(shè)系列活動。 五、加強教師教育經(jīng)驗的撰寫與交流。 總之，我們一定要

8、堅定地站在時代潮流的前列，努力開創(chuàng)丹口鎮(zhèn)中心幼兒園的新局面。 1幼兒園xx年保教工作實施方案xx-12-11 12:19 | #3樓 科學(xué)保教實施方案 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期我園堅持以幼兒園工作規(guī)程、綱要和指南為指導(dǎo)，以 “塑品牌、顯特色”為目標，教師將根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,進一步提高自身保教能力,讓孩子們在愉快的游戲活動中,體驗社會生活,鍛煉交往能力,培養(yǎng)合作精神。以生機勃勃的各項游戲活動從不同層面去促進幼兒的全面發(fā)展。 二、上學(xué)期保教工作中存在的不足 1、幼兒園的特色教育沒有彰顯。 （1）在提倡體能健康新觀念的前提下，體智能游戲課程在實施過程中準備不充分，幼兒體能發(fā)展效果不明顯。 （2）多媒體教學(xué)在投入使用的過程中沒有發(fā)揮其最大化的作用。如：閱讀領(lǐng)域沒有發(fā)揮課程的作用，電教化課程與幼兒的互動性還不夠強。 （3）在突出蒙氏教育理念的前提下，幼兒的日常行為習慣、禮儀禮貌、動手能力及操作能力沒有系統(tǒng)的得到發(fā)展和培養(yǎng)。 （4）在現(xiàn)有繪本資源的情況下，繪本的利用價值沒有體現(xiàn)，教師的授課及使用