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文檔簡介
1、學(xué)生會學(xué)習(xí)部面試回答 學(xué)習(xí)部是學(xué)生學(xué)習(xí)的部門,加入學(xué)生會學(xué)習(xí)部的需要準備哪些問題?以下是為你的學(xué)生會學(xué)習(xí)部面試回答,希望能幫到你。 1、 你對學(xué)生會是怎么看的?對于學(xué)生會你有什么想法? 學(xué)生會是一個集體,我們學(xué)生會每一個成員都要時刻維護學(xué)生會的優(yōu)良形象,做好模范帶好頭。要時時以身作則,處處樹立榜樣,秉公辦理各類事情,不能有絲毫的私心,要敢于批評與自我批評,善于聽取不同意見,完善自己,促進工作。不但在同學(xué)們中樹立自己的良好形象,而且要讓同學(xué)們充分信任學(xué)生會,這一切要求我們努力努力再努力。當然,這一切都要首先從我自己做起,經(jīng)得起檢驗與考驗。 2、如果你這次沒有進入部呢? 如果這次未能當選,我會一如
2、既往地努力做好本職工作,同時積極支持學(xué)生會的各項工作。我也會一如既往地加緊學(xué)習(xí),充實自己,提高自己,下一次我依然會來競選。那時,再接受老師和同學(xué)們的檢閱。我一定會交一份滿意的答卷! 記得最后結(jié)束要說“謝謝!” 總之問的問題一般不是是非問題沒有標準答案,你往高標準上回答,說點好聽的,一般就OK 。 3、你為什么要加入部?(判斷 溝通能力和口才) 你對部了解有多少? 回答這個問題時,一定要積極正面,如想要使自己能有更好的發(fā)展空間,希望能在相關(guān)領(lǐng)域中有所發(fā)展,希望能在學(xué)多多學(xué)習(xí)等等此時可以稍稍夸一下部,但切記一定要誠懇,不然可是會畫蛇添足,得不償失哦!所以建議你可以坦承的說出自己的動機,不過用語還是
3、要思考一下。 這時準備的功夫就派上用場,看應(yīng)聘者能否將之前所吸收的信息發(fā)揮出來!至少也要知道學(xué)習(xí)部的具體工作,不然一問當場傻在那兒就糗大了! 4、我們這個部的工作很XX的,你能做過來么? 5、你學(xué)習(xí)緊要么?你學(xué)習(xí)那么緊,還進來學(xué)生會干嗎? (加入部門的目的) 6、你怎么處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系?如果學(xué)習(xí)與工作發(fā)生沖突你會怎么處理? (應(yīng)變能力) 7、你怎么協(xié)調(diào)各個部之間的關(guān)系? (處事能力) 8、你進入學(xué)生會后有什么設(shè)想? (看有無目標) 9、你進入學(xué)生會后的第一件事情會做什么? 10、你哪方面比較擅長? (口才、英語、體育方面優(yōu)秀者優(yōu)先考慮) 11、你覺得你在這個部門,可以負責(zé)哪方面的工作? (
4、工作能力) 12、在學(xué)生會里,有時因工作協(xié)調(diào),會讓你去做非相關(guān)技術(shù)類的苦力工作(其他部門有活動要過去搬桌椅之類的),你如何看待? 13、對于一項工作,你愿意個人完成還是團體合作? 14、你不喜歡的人是什么樣子的,如果部門內(nèi)部出現(xiàn)你不喜歡的人,你如何處理? 15、你高中階段有沒有擔任什么職務(wù),這些工作對你影響?你在做學(xué)生工作中碰到的令你棘手的問題是什么? - a. 很多學(xué)生在面試的時候都說自己是班干,這是一個很好的驗證問題 b. 看是不是撒謊,有沒有實在有用的認識,測定其工作能力 這個主要看應(yīng)聘者有沒有經(jīng)驗,如果有當然好,沒有就回答沒有,要不會問你擔任的感受,對你的影響等等。如果被看出是撒謊,對
5、你的印象肯定不好! 16、 談?wù)勀銓Σ康恼J識? 這個問題主要看你是否有培養(yǎng)和發(fā)展的潛力,部不是一個組織學(xué)習(xí)的部門,它的主要職責(zé)是負責(zé)招人更看重你是否穩(wěn)重,有頭腦,自信,能獨立開展和組織活動的能力!回答這個問題就要揀自己在這些方面的特長,切不可有什么說什么,沒有重點。 17、假如這次失敗了,你會怎么做? (有無自我檢討的心態(tài)) 18、你進學(xué)生會的目的是什么? 學(xué)生會是聯(lián)系學(xué)校和同學(xué)的紐帶,是一個為同學(xué)服務(wù)的機構(gòu),也是一個鍛煉自我展現(xiàn)自我的平臺。進入學(xué)生會可以更好的發(fā)揮我的特長,為同學(xué)服務(wù),并在工作中發(fā)現(xiàn)我的不足,提高自己充實自己! 19、談?wù)勀銓W(xué)生會的.理解和認識? 學(xué)生會的宗旨是全心全意的為
6、同學(xué)服務(wù),首先要積極的表明自己是來服務(wù)同學(xué),并且在為大家服務(wù)的同時自己的能力和認識也不斷的提高,你的回答是雙贏的,不會給人做作的感覺。 20、如果你進了學(xué)生會,怎么處理好學(xué)習(xí)和工作,干部和學(xué)生的關(guān)系? 大學(xué)里的學(xué)習(xí)是多方面的,學(xué)生會就是一個值得我去學(xué)習(xí)的優(yōu)秀集體,相信在學(xué)生會里我能更快的提高,也能更好的學(xué)習(xí)。這個問題很尖銳,可以不正面回答。是我的部長把我?guī)脒@個優(yōu)秀的集體,首先我會很尊敬他,我相信學(xué)生會的干部都有我值得學(xué)習(xí)的地方,我會很虛心的向他們學(xué)習(xí),并盡我的努力去完成學(xué)生會的工作。他們不但是我的上級,還是我的良師益友,我把他們當作我的學(xué)長和朋友! 21、談?wù)勀阍?jīng)組織或參加活動的經(jīng)驗和教訓(xùn)
7、! 有經(jīng)驗談經(jīng)驗,如果沒有可以談?wù)勀阋姷揭恍┦δ愕膯l(fā),切不可說沒有,沒有經(jīng)歷的人,很讓人懷疑他的能力和觀察力。 22、對你影響最深的一句話! 如果你實在想不起來,就找一句比較經(jīng)典的什么老子,孔子,道家等等的話都可以,當然你要理解著句話,能講出道理來! 23、對你影響最深的一個人!(回答的人一定要給你有很深的影響!) 24、(無固定答案問題)一場長跑比賽中,當最后經(jīng)過你努力你超過了最后一個名,那么你是第幾名? 我盡全力的完成了比賽,無論結(jié)果如何,我超越了自己,我就是勝利者,呵呵。是不是給人很自信的感覺,這類問題沒固定答案,其實就看你的反應(yīng)如何了 。 25、自己的優(yōu)缺點為何? 目的是在于檢視
8、人才是否適當,應(yīng)聘者的誠懇度等等,看應(yīng)聘者有無好好分析自己,在回答問題時,以優(yōu)點作為主要訴求 。 26、如果你沒有選上,而是調(diào)到其它部門去,你會怎么做? 27、你有什么業(yè)余愛好? 業(yè)余愛好能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài),這是問該問題的主要原因。最好不要說自己沒有業(yè)余愛好。不要說自己有那些庸俗的、令人感覺不好的愛好。最好不要說自己僅限于讀書、聽音樂、上網(wǎng),否則可能令面試官懷疑應(yīng)聘者性格孤僻。最好能有一些戶外的業(yè)余愛好來“點綴”你的形象。 28、你最崇拜誰? 最崇拜的人能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)。不宜說自己誰都不崇拜。不宜說崇拜自己。不宜說崇拜一個虛幻的、或是不知名的人
9、。不宜說崇拜一個明顯具有負面形象的人。所崇拜的人人最好與自己所應(yīng)聘的工作能“搭”上關(guān)系。最好說出自己所崇拜的人的哪些品質(zhì)、哪些思想感染著自己、鼓舞著自己。 29、談?wù)勀愕娜秉c 不宜說自己沒缺點。不宜把那些明顯的優(yōu)點說成缺點。不宜說出嚴重影響所應(yīng)聘工作的缺點。不宜說出令人不放心、不舒服的缺點??梢哉f出一些對于所應(yīng)聘工作“無關(guān)緊要”的缺點,甚至是一些表面上看是缺點,從工作的角度看卻是優(yōu)點的缺點。 30、 談一談你的一次失敗經(jīng)歷! 不宜說自己沒有失敗的經(jīng)歷。不宜把那些明顯的成功說成是失敗。不宜說出嚴重影響所應(yīng)聘工作的失敗經(jīng)歷,所談經(jīng)歷的結(jié)果應(yīng)是失敗的。宜說明失敗之前自己曾信心白倍、盡心盡力。說明僅僅
10、是由于外在客觀原因?qū)е率?。失敗后自己很快振作起來,以更加飽滿的熱情面對以后的工作。 31、 對部的工作,你有哪些可預(yù)見的困難? 不宜直接說出具體的困難,否則可能令對方懷疑應(yīng)聘者不行。可以嘗試迂回戰(zhàn)術(shù),說出應(yīng)聘者對困難所持有的態(tài)度“工作中出現(xiàn)一些困難是正常的,也是難免的,但是只要有堅忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的準備,任何困難都是可以克服的?!?32、與上級意見不一是,你將怎么辦? 一般可以這樣回答“我會給上級以必要的解釋和提醒,在這種情況下,我會服從上級 _?!?33、你希望與什么樣的上級共事? a. 通過應(yīng)聘者對上級的“希望”可以判斷出應(yīng)聘者對自我要求的意識,這既上一個陷阱,又上一次機會。 b. 最好回避對上級具體的希望,多談對自己的要求。 c. 如“做為剛步入社會新人,我應(yīng)該多要求自己盡快熟悉環(huán)境、適應(yīng)環(huán)境,而不應(yīng)該對環(huán)境提出什么要求,只要能發(fā)揮我的專長就可以了?!?34、當你在時,發(fā)現(xiàn)你的好友、同鄉(xiāng)或者是同學(xué)曠課,你會怎么辦? (具體工作能力) 35、如果你在考勤時遇到一些態(tài)度惡劣,不配合你工作的人時,你覺得應(yīng)該怎么處理? (具體工作能力) 36、你認為院學(xué)生會和各系的學(xué)生會存在著什么區(qū)
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