《小數(shù)除法-混合運算》教學課件

1、第,1,單元,小數(shù)除法,5,混,合,運,算,學習目標,1,會計算兩步小數(shù)混合運算題,2,能綜合運用知識解決實際問題,3,培養(yǎng)學生的遷移類推能力,滲透轉,化思想,復習導入,筆算下面各題,9.6,2,4.8,4,8,2,9,6,8,1 6,1 6,0,72,15,4.8,4,8,15,7 2,0,6 0,1 2,0,1 2 0,0,先想一想計算時應該,注意什么，再計算,情景導入,方法一,30.8,4,7,30.8,28,1.1,千克,方法二,30.8,4,7,7.7,7,1.1,千克,答：一個人平均每天產生,1.1,千克生活垃圾,探索新知,1.3,3.5,5,1.3,0.7,0.6,噸,答：這個小

2、區(qū)周末每天要多處理,0.6,噸生活垃圾,探索新知,16.8,2.1,0.7,18.9,0.7,27,0.96,5.4,0.9,0.96,6,0.16,小數(shù)四則混合運算的順序是什么,小數(shù)混合運算的運算順序和整數(shù)混合運,算的運算順序一樣,同級運算按從左往右的順,序計算,含有兩級運算的,要先算二級運算,再,算一級運算。有括號的,先算括號里面的,典題精講,新華農場修一條長,7.5,千米的水渠,已經修了,4,天,每天修,0.65,千米,剩下,的要,7,天修完,平均每天修多少千米,典題精講,解題思路,先求出已經修了多少千米,根據已經修了,4,天,每天修,0.65,千米,列式為,0.65,4=2.6,千米,

3、再,求還剩多少千米,根據水渠一共的長度,修了的長,度,剩下的長度,列式為,7.5-2.6=4.9,千米,最后,剩下的要,7,天修完,求平均每天修多少千米,列式,為,4.9,7=0.7,千米,典題精講,正確解答,7.5-0.65,4=4.9,千米,4.9,7=0.7,千米,答,平均每天修,0.7,千米,典題精講,李阿姨買了,3,千克梨和,3,千克蘋果,共付,20.1,元,同樣的王阿姨買了,1,千克,梨和,3,千克蘋果,共付,15.1,元。每千克,蘋果和每千克梨各多少錢,典題精講,解題思路,李阿姨和王阿姨購買的蘋果和梨所花的錢,數(shù)是不相同的,購買蘋果的質量是相同的,所以,所花的錢數(shù)的差就是購買的梨

4、的質量差的差價,因此,根據總價差質量差,單價,可以求出梨,的單價,再根據,1,千克梨和,3,千克蘋果共付,15.1,元,求出蘋果的單價,典題精講,正確解答,梨的單價,20.1-15.1,3-1)=2.5,元,蘋果的單價,15.1-2.5,3=4.2,元,答,每千克梨,2.5,元,每千克蘋果,4.2,元,易錯提醒,計算,6.7+3.3,0.05,6.7+3.3,0.05,10,0.05,200,易錯提醒,錯解分析,錯誤解答錯在沒有按照四則混合運算,的運算順序進行計算。在含有加法和除法,的算式中,應先算除法,再算加法,不能為了,計算方便而改變原來算式的運算順序,易錯提醒,6.7+3.3,0.05,

5、10,0.05,200,6.7+3.3,0.05,6.7+66,72.7,學以致用,計算下面各題,40.5,0.81+0.18,50+0.18,50.18,7.25,1.25,0.8,4.8+4.8,0.5,4.8+9.6,5.8,0.8,7.25,14.4,2.8,0.81,0.9,2.268,0.9,2.52,學以致用,用,20,元買,3,本筆記本和,1,支鋼筆，每本筆記,本,3.5,元，每支鋼筆,6.3,元，還剩多少元,20-3.5,3-6.3,1,20-10.5-6.3,3.2,元,計算時，一定要仔,細喲,學以致用,媽媽買了,2.8,千克蘋果,給了售貨,員,15,元錢,找回,1,元,每千克蘋果多少,錢,15-1,2.8,14,2.8,5,元,先算買蘋果花的錢,學以致用,服裝廠要加工一批童裝,如果每套用,布,2,米,可以加工,480,套,如果每套用布,1.6,米,可以加工多少套,2,480,1.6,960,1.6,600,套,先算布料的總米數(shù),學以致用,一支鋼筆的價錢是一支圓珠筆價錢的,4.5,倍,買一支鋼筆和一支圓珠筆共,13.2,元,一支鋼,筆多少元,13.2,1+4.5,13.2,5.5,先算一支圓珠,筆的價錢,2.4,元,2.4,4.5=10.8,元,課堂小結