六年級(jí)作文敘事我最親密的朋友900字

1、六年級(jí)作文敘事我最親密的朋友_900字說到朋友，那我可得自夸一下啦！我的人緣可好嘍，“鐵哥們”數(shù)不勝數(shù)。不過，今天，我給大家介紹的是一位特殊的朋友，特殊得每個(gè)人都可以擁有，特殊得那樣平凡?！八本褪侨沼?。也許有人會(huì)問：“日記既不能說，又不能動(dòng)，跟它在一起，會(huì)很悶，難道不是嗎？那還能算是你最親密的朋友嗎？”那你就錯(cuò)了，聽我慢慢和你道來記得有一次，考試發(fā)揮不好，成績(jī)！哎，可想而知。本來就愁眉不展，悶悶不樂地回到家后，又被父母狠狠地批了一頓，心如刀絞，淚如雨下，最后，我們不歡而散。我憤憤不平地回到自己房間，抱頭痛哭！好一會(huì)兒，我站起身，咬牙切齒地說：“我找我的日記去！”拿出日記，我摸了摸那畫著愛心的

2、粉紅色封面，像寶貝似地捧在手心里，又泣不成聲，帶著哭腔一字一頓地對(duì)我的日記朋友說：“你，你知道嗎？這次考試本來就很難，那些題目個(gè)個(gè)我都想了又想，雖然考得不是很好，可也情有可原，我也盡了我的最大努力啊，可為什么，不管是父母還是老師都那么看重分?jǐn)?shù)，搞得我們孩子一到考試就擔(dān)驚受怕”我滔滔不絕地講著，淚水打在了日記的封面上，雖然“他”不會(huì)說話，可看得出來，“他”似乎也在哭泣。講了好一會(huì)兒，我常常地舒了口氣，嗯，痛快了許多！我翻開日記，里面密密麻麻的字映入了我的眼簾，當(dāng)然了，從一年級(jí)開始，我就有這樣的習(xí)慣了，現(xiàn)在你知道為什么我和日記有這么濃厚的感情了吧！我拿起筆，題目？就叫??！那惱人的分?jǐn)?shù)，說干就干，我

3、開始聚精會(huì)神地“創(chuàng)作”，一會(huì)兒抓耳撓腮，一會(huì)兒又屏聲息氣，瞧瞧我那字，寫得端端正正，那是肯定的，在自己“朋友”的“身上”哪能亂涂亂畫呢？要給朋友留個(gè)好印象嘛！“??！完工啦！爽?。　焙仙先沼洷?，心情舒暢多了，看著我的這位朋友，心里百感交集，有一種說不出的滋味！接下來，我的心情來了個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎，心中的憂愁與憤怒煙消云散。我對(duì)著日記，興致勃勃地講述著：“朋友，我告訴你，我們六一演出節(jié)目已經(jīng)定下來了，是皇帝的新裝，你知道我演什么嗎？我”我開始手舞足蹈，樂不開支。而日記也像是一位忠實(shí)的“聽眾”，從頭到尾，“他”都那么一言不發(fā)，認(rèn)真地聽我傾訴。忽然，一陣風(fēng)吹過，揚(yáng)起了我的頭發(fā)，日記也“刷刷刷”地翻動(dòng)了幾頁，像是在為我鼓掌呢！怎么樣，日記確實(shí)是一位好伙伴吧！，告訴你“他”的作用可多了：不僅能在你傷心難過的時(shí)候?yàn)槟惴謶n解難，還能在你快樂的時(shí)候與你一起分享