14、綜治工作校長(zhǎng)述職報(bào)告

1、綜治工作分管校長(zhǎng)述職報(bào)告黃金洞民族中小學(xué)副校長(zhǎng) 王遠(yuǎn)東一年來(lái)，在縣綜治辦、教育局、鄉(xiāng)綜治辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校的治安綜合治理工作緊緊圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心，動(dòng)員全校力量，運(yùn)用各種手段，落實(shí)各項(xiàng)措施，有效地維護(hù)了校園的治安 環(huán)境，創(chuàng)建了安靜、整潔、穩(wěn)定的校園。一、實(shí)行了“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”，形成了齊抓共管的格局。1、學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)很重視綜合治理工作，具體體現(xiàn)是：建立了 綜合治理領(lǐng)導(dǎo)組，設(shè)有辦公室，將綜合治理的要求措施分解到了 每個(gè)部門和具體負(fù)責(zé)人頭上， 要求學(xué)校各部門計(jì)劃都要有綜治目 標(biāo)和措施，嚴(yán)格制度的落實(shí)考核，對(duì)不負(fù)責(zé)任造成事故和案件的 要重處重罰。2、層層簽訂綜治責(zé)任書。校主要領(lǐng)導(dǎo)與分管領(lǐng)導(dǎo)、分管

2、領(lǐng)導(dǎo) 與中層領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)與教職工、班主任與學(xué)生及家長(zhǎng)，共四級(jí)責(zé)任書，要求全校教工學(xué)生按責(zé)任書的規(guī)定辦事，規(guī)范自己行為習(xí)慣。3、建立了校領(lǐng)導(dǎo)值周制和安全協(xié)管員監(jiān)督崗，加強(qiáng)了督促檢查，強(qiáng)化了過(guò)程管理。還積極發(fā)揮“三個(gè)一”（一節(jié)課、一個(gè)會(huì)、 一次升旗）的作用，為它們的順利工作創(chuàng)造了良好的條件。在校 務(wù)工作中，把綜治工作與其它工作，同安排、同檢查、同考核、 同獎(jiǎng)懲，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。對(duì)一些嚴(yán)重失職，造成重大 影響的實(shí)行一票否決。二、加強(qiáng)宣傳教育，增強(qiáng)防范意識(shí)。1、在校領(lǐng)導(dǎo)班子中，建立了中心組學(xué)習(xí)制度，要求領(lǐng)導(dǎo)成員 帶頭學(xué)、帶頭講、帶頭做，建立了領(lǐng)導(dǎo)成員學(xué)期初制訂計(jì)劃，期 末述職報(bào)告，接受群眾民

3、主評(píng)議，進(jìn)行民意測(cè)驗(yàn)制度，建立了重 大問(wèn)題集體研究，實(shí)行辦事公開”制度。要求常對(duì)照、常教育， 健全了黨組織對(duì)干部的管理教育制度， 從而強(qiáng)化了自律和黨組織 與群眾監(jiān)督力度。2、在教職工隊(duì)伍中，主要通過(guò)組織理論學(xué)習(xí)進(jìn)行政治思想教育，法制教育，師德教育。還通過(guò)黑板報(bào)宣傳，大幅標(biāo)語(yǔ)的宣傳， 不斷提高教職工的思想素質(zhì)和法制觀念。加強(qiáng)了黨團(tuán)和工會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)積極引導(dǎo)，開展了群眾性思想政治工作， 提高了教職 工隊(duì)伍的自身素質(zhì)和參與綜治工作的意識(shí)，抓好德育，在認(rèn)真鉆研素質(zhì)教育內(nèi)涵的基礎(chǔ)上， 主抓養(yǎng)成教育和創(chuàng)新教育，以育人為 本，一切為了學(xué)生發(fā)展一條主線，倡導(dǎo)建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，提高依法執(zhí)教的自覺

4、性。3、 在教育管理學(xué)生中，堅(jiān)持做到了四個(gè)結(jié)合：A、思想道德認(rèn)識(shí)與行為習(xí)慣養(yǎng)成教育相結(jié)合，把中學(xué)生守則、中學(xué)生一日行為規(guī)范等教給學(xué)生，讓他們懂得應(yīng)該怎么做，并且形成 行為習(xí)慣，認(rèn)真抓好教育一一訓(xùn)練一一評(píng)價(jià)三個(gè)環(huán)節(jié)，以教育為基礎(chǔ)，評(píng)價(jià)中有激勵(lì)校正，校正中再教育。B、把對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格管理同增強(qiáng)學(xué)生自覺性相結(jié)合，如開展“藝體2+1 ”活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的行為習(xí)慣的表現(xiàn)，是代表著新中國(guó)主人的形象，應(yīng)以愛學(xué)校、愛祖國(guó)的思想為動(dòng)力，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí) 慣。C、校內(nèi)、外環(huán)境建設(shè)相結(jié)合，為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造了一個(gè) 良好的育人環(huán)境。我校既重視校園的凈化、綠化、美化，培養(yǎng)和 訓(xùn)練了學(xué)生講衛(wèi)生，愛護(hù)花草樹木的行

5、為習(xí)慣還重視校園的文化 建設(shè)，學(xué)校教學(xué)樓懸掛校訓(xùn)和名人畫像，新樓樓道有20條育人版面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行著啟發(fā)和滲透教育，另外，我校還請(qǐng)了校外輔 導(dǎo)員，定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)等，這樣使學(xué)校教育、家庭教育與社會(huì)教 育協(xié)調(diào)一致形成合力。D、結(jié)合中心工作的專題教育與經(jīng)常性教 育相結(jié)合，學(xué)校注重研究有利于學(xué)生思想政治教育的大氣候，在學(xué)校開展專題教育。如：在九月份的安全教育周和一月份的 119防火教育周，值周領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了全校師生升國(guó)旗的講話，并以 班召開了主題班會(huì)，還出了黑板報(bào)。小三、嚴(yán)格執(zhí)行管理制度，積極創(chuàng)建文明校園。我校建立健全了一整套治安綜合治理的規(guī)章制度，粘貼到了五管要害部位和印發(fā)到教工手中， 進(jìn)行宣傳教育，使各

6、項(xiàng)工作有章 可循，有法可依，使綜治工作做到了制度化、程序化。在具體工 作中，一是底子清，五管要害部位，重點(diǎn)防范項(xiàng)目清楚，貴重物 品進(jìn)行檢查登記，做到心中有數(shù)。二是措施硬，五管要害部位全 部實(shí)現(xiàn)了 “三鐵一器”，領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)高，決心大，舍得投資保安全， 今年在防范方面投資5萬(wàn)余元；三是作風(fēng)實(shí)，管理人員守崗盡責(zé)， 門衛(wèi)人員按照公安局要求按時(shí)到崗，嚴(yán)格查問(wèn)出入校門的人員， 并且執(zhí)行登記制度，每天按時(shí)對(duì)校園，教室、辦公室進(jìn)行巡視。 對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了及時(shí)處理。 為了保證各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)， 還 建立了中層以上領(lǐng)導(dǎo)值周制度和節(jié)假日校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)值班制度， 堅(jiān)持 填寫值班記錄和安全日志，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。在寒、暑假期

7、間和治安非常時(shí)期，組織教職工和部分學(xué)生輪 流值班、護(hù)校，由校領(lǐng)導(dǎo)帶班，填寫值班記錄，重在提高人人 參與綜治工作的自覺性和責(zé)任感， 形成群防群治的工作網(wǎng)絡(luò)， 培 養(yǎng)愛校如家的思想，樹立綜合治理人人有責(zé)的觀念， 實(shí)現(xiàn)人人愿 意為學(xué)校治安貢獻(xiàn)一份力量。校綜治委成員，今年以來(lái)，加大了校園及五管要害部位檢查 力度，先后定期不定期對(duì)學(xué)校所管轄的范圍進(jìn)行二十多次檢查對(duì) 發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，該申報(bào)的申報(bào)，該處理的處理，暑假期間，整修了 新宿舍樓樓頂；維修了各部位滅火器；增加了監(jiān)控鏡頭等，經(jīng)過(guò) 校領(lǐng)導(dǎo)的努力工作，使學(xué)校的防范設(shè)置上了一個(gè)新臺(tái)階。四、存在的問(wèn)題反思過(guò)去一年的工作，還存在許多不足：1、開拓意識(shí)不夠強(qiáng)，不敢放手大膽工作，工作水平有待進(jìn)一步提高。2、看問(wèn)題站的角度不高，視野不開闊。3、處理問(wèn)題缺乏靈活性，對(duì)矛盾 的化解缺乏剛?cè)岵?jì)。最后，自己以“六個(gè)要”來(lái)自勉：做人要講德，做