小學(xué)一年級上冊語文試卷分析三篇

1、小學(xué)一年級上冊語文試卷分析三篇 【導(dǎo)語】語文是學(xué)習(xí)所有學(xué)科的基本能力，是全民終身學(xué)習(xí)的重要助力，更是個(gè)人及國家競爭力的重要面向，隨著中國崛起，全世界學(xué)習(xí)華語的趨勢，越來越熱，孔子學(xué)院開到了全球。我們作為中國人更應(yīng)該努力學(xué)好這門課程。以下是wo整理的相關(guān)資料，望對您有所幫助?！酒弧繒r(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了。一年級的孩子們，知識在增長的同時(shí)，能力也提高了許多。一張小小的試卷不僅展示著孩子們的收獲，也承載著老師和家長的期盼。本學(xué)期一年級語文期末試卷，總體而言，知識覆蓋面較廣，信息量大，貼近學(xué)生生活，既考查了學(xué)生的語言積累，又檢測了運(yùn)用的能力。題量適中，難易適度。一、情況分析本次考試題目難度不算

2、很大，學(xué)生感覺與平時(shí)訓(xùn)練相差不大。學(xué)生成績比較理想。及格率100%，優(yōu)秀率83.67%以上。語文是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，涉及的層面和內(nèi)容很多，知識點(diǎn)也分布到方方面面。本次試卷從漢語拼音、同音字、近義詞、反義詞、詞語的搭配、句子的補(bǔ)充運(yùn)用、積累等對一年級的學(xué)生的知識、能力、習(xí)慣進(jìn)行了全面而細(xì)致的檢查。試題以教材為載體，立足基礎(chǔ)，適當(dāng)增加難度，增大容量，體現(xiàn)出綜合性。屬中等難度。二、試題分析1、第一題考查了8個(gè)根據(jù)拼音寫詞語的能力，學(xué)生幾乎沒有失分，在以后的教學(xué)中教師應(yīng)繼續(xù)對字詞教學(xué)強(qiáng)化訓(xùn)練，多指導(dǎo)、多檢測、多糾正、多比較。2、第二題，用圈圈出正確的字。李紋、趙燁炎、李奇把“來（巴吧）”圈錯(cuò)而各失

3、去1分。3、第三題是“我會(huì)變。加一筆，看看變成什么字，再寫下來”。李紋，趙燁炎、郭祥福、楊帆、沒弄清題意，組成了詞語而失去7、8分?？梢娫谝院蟮膶忣}上還得下大功夫。4、第四題是“我會(huì)組詞?！庇腥齻€(gè)小題。1小題字寶寶連線，就李紋一人失去5分，其余同學(xué)全得了滿分。2小題比一比，再組詞。李紋、賀田玉各失去1分。3小題寫“馬、火、衣”的筆順，趙燁炎、李鼎威各失去4分，這在平時(shí)沒少練習(xí)，在以后的教學(xué)中要繼續(xù)加強(qiáng)筆順這方面的指導(dǎo)。5、第五題考查反義詞的積累。學(xué)困生一時(shí)不知道“丑”的反義詞是什么。積累應(yīng)加強(qiáng)。6、第六題是連線題，得分率是100%。7、第七題是我會(huì)照樣子寫詞語。李紋、趙燁炎、范晉瑜沒弄清題意而

4、在“一個(gè)個(gè)”后面續(xù)寫了句子，這幾人失去7、8分，造成本次考試中嚴(yán)重的失分。本題中的“雪白雪白”屬本試題的一大難點(diǎn)，大多孩子寫不出來同樣的詞語而被扣分。8、第八題是填合適的字，確切地進(jìn)行詞語搭配理解字義。在填寫的過程中，得分率100%。教師平時(shí)要把握好識字關(guān)，既要鼓勵(lì)多識字，培養(yǎng)識字興趣，也要引導(dǎo)學(xué)生正確識字，正確運(yùn)用。9、第九題是把句子補(bǔ)充完整?！埃ǎ┫瘢ǎ??！薄埃ǎ﹩幔俊庇袔讉€(gè)學(xué)生補(bǔ)充不當(dāng)而失1、2分。在閱讀訓(xùn)練上要下大力氣。10、看圖寫話習(xí)作主要是考查學(xué)生的觀察力和語言表達(dá)能力。從學(xué)生作文試卷來看，學(xué)生能很好地把握圖意。但學(xué)生還沒有養(yǎng)成修改文章的習(xí)慣，在錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號等問題上出錯(cuò)較多。與

5、語文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求相比還有一定的差距，低段寫話教學(xué)有待加強(qiáng)。三、分析總結(jié)1、從這次檢測中可以看出，部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒審清題意就胡寫一起。在審題方面也需要多加培養(yǎng)。在今后的教學(xué)當(dāng)中，主要從以下幾個(gè)方面加以整改：一是要加強(qiáng)平時(shí)學(xué)生對所學(xué)知識的掌握。二是要抓好家庭作業(yè)的質(zhì)量和完成量。三是及時(shí)查漏補(bǔ)缺，抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。四是加強(qiáng)積累運(yùn)用。五是加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、語文的世界是廣闊的，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)也是勢在必行的。問題雖然存在很多，可喜的是我們已自上而下認(rèn)識了閱讀的重要性。并在努力的實(shí)踐中，摸索提高學(xué)生閱讀能力和閱讀興趣的方法，使學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，我們會(huì)結(jié)

6、合試卷上出現(xiàn)的問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，使學(xué)生愛上閱讀，愛上語文，提高語文綜合素養(yǎng)?！酒恳?、試題命題分析：本學(xué)期一年級的語文試卷是市教研室統(tǒng)一提供。本份試卷共十二大題。一、連一連，看誰連得又對又快。此題共有兩小題，第一小題看拼音連線，著重考查學(xué)生對二類字的掌握情況。第二小題重在考查學(xué)生對形容詞和名詞搭配的掌握。二、猜字謎。此題意在考查學(xué)生猜謎識字的能力。三、看拼音寫詞語。此題主要考查學(xué)生對一類字的掌握情況。四、照樣子，用你學(xué)過的識字方法識字。此題重要考查學(xué)生對形近字的掌握。五、寫出帶有下面偏旁的字。此題重在考查學(xué)生對偏旁歸類識字的情況。六、比一比，再組詞。此題主要考查學(xué)生對字、詞的掌握。七、

7、照樣子，讓生字開出美麗的花朵。此題重在考查學(xué)生一字組多詞的能力。八、選字填空。此題重在考查學(xué)生對同音異體字的區(qū)別與詞語的運(yùn)用能力。九、寫出意思相反的詞。此題主要考查學(xué)生對反義詞的理解和掌握。十、按課文填空。此題重在考查學(xué)生對必背課文內(nèi)容的掌握情況，從此題可以看出今后的命題和執(zhí)教方向：要加強(qiáng)對低段學(xué)生背誦能力的培養(yǎng)。十一、把下面的詞語組成句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。此題重在考查學(xué)生對句子的理解掌握能力，能知道什么是句子，并能給句子加上適合的標(biāo)點(diǎn)。十二、讀一讀，寫一寫，畫一畫，看看誰最棒!此題不但考查了學(xué)生的書寫能力，表達(dá)能力，還展示了學(xué)生的繪畫能力，有利于加強(qiáng)知識的綜合性?？v觀本份試卷，試卷命題者嚴(yán)格按照

8、新課標(biāo)要求進(jìn)行命題，注重對學(xué)生字詞句掌握情況的考查。本份命題難度系數(shù)不高，所以學(xué)生的成績還是比較理想。二、答題質(zhì)量分析：本真參加期末語文科測試的學(xué)生共305人，及格率91.69%，平均分?jǐn)?shù)88.79分，滿分的學(xué)生有50人，優(yōu)秀率71.76%?，F(xiàn)就答題質(zhì)量具體分析如下。1、連一連，看誰連得又對又快。此題除了成績較差和個(gè)別把“植樹”連錯(cuò)的那些學(xué)生外，同學(xué)們完成都比較好，得分率高，由此可見，教師比較注重這類題目的積累拓展。2、讀一讀，猜一猜。此題學(xué)生字謎猜中的占90%，但在書寫過程中“量”字把里字的筆畫寫重疊，由此可見，學(xué)生還是比較粗心，教師在批改的時(shí)候也應(yīng)該注意學(xué)生出現(xiàn)的這些小問題。3、看拼音寫詞

9、語。此題有些學(xué)生把“玩笑”的“玩”寫成“完”，因?yàn)椤巴妗焙汀巴辍笔峭糇?，學(xué)生容易混淆，建議老師以后多指導(dǎo)學(xué)生區(qū)別同音字?！凹亦l(xiāng)”的“鄉(xiāng)”寫成“想”，“因?yàn)椤钡摹盀椤毕曼c(diǎn)寫錯(cuò)位，出現(xiàn)這種情況的原因是學(xué)生把拼音、同音字混淆了，當(dāng)然關(guān)鍵是他們沒認(rèn)真讀拼音。4、照樣子識字（減一筆、加一筆、加兩筆）此題學(xué)生做得也很好，就是有些學(xué)生把加兩筆看錯(cuò)為加偏旁造成失誤，可見學(xué)生對這幾種識字方法掌握不是很好。5、寫出帶有下面偏旁的字。此題學(xué)生做得不錯(cuò)，可也有一些孩子是書寫筆畫不太正確或有點(diǎn)模糊，說明有些孩子對偏旁字還沒有完成掌握。6、比一比，再組詞。此題除了一些學(xué)生書寫不規(guī)范外，其他學(xué)生都完成得非常好，說明學(xué)生對

10、這項(xiàng)知識掌握得非常好。7、照樣子，讓生字開出美麗的花朵。此題有些學(xué)生不照樣子開花，而是自作主張?jiān)诨ǘ渖辖M詞，說明學(xué)生審題很不認(rèn)真。8、選字填空。此題學(xué)生答題質(zhì)量也不錯(cuò)，也是那些成績很差、書寫質(zhì)量不行的學(xué)生有誤和個(gè)別選擇正確但在抄寫的時(shí)候卻出現(xiàn)錯(cuò)誤，這是很不應(yīng)該的。9、在括號里寫出意思相反的詞。此題是隨便寫三對意思相反的詞，這類題是平時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)的?？傮w來說，完成的質(zhì)量也很不錯(cuò)，但也有個(gè)別學(xué)生不會(huì)寫，一些學(xué)生書寫質(zhì)量不行，有些學(xué)生是漏筆畫，如“冷”的右邊寫成了“今”。10、按課文填空。此題學(xué)生也完成也不錯(cuò)。第1小題絕大部分學(xué)生沒有錯(cuò)。但第2小題出現(xiàn)許多錯(cuò)誤，如“老師”的“師”左右交換寫，“親愛”的

11、“親”寫成“新”，“唱啊”的“唱”寫成“歌”，“辦法”寫成“為法”，“一起”寫成“一走”等。11、把下面的詞語組成句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。此題是整張?jiān)嚲碇凶龅米畈畹囊活}。多數(shù)學(xué)生能組成通順的句子并加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號，也有一些學(xué)生會(huì)組句子但不知道應(yīng)該加什么標(biāo)點(diǎn)符號，還有一些學(xué)生是根本不知道怎么組句子。這類題型平時(shí)少出現(xiàn)，對學(xué)生來說有一定的難度，所以得分率不高。建議教師以后加強(qiáng)組句子訓(xùn)練，讓學(xué)生對完整的句子有感性的認(rèn)識。12、讀一讀，寫一寫，畫一畫，看看誰最棒！此題第一部分學(xué)生的答題質(zhì)量也不錯(cuò)，就是有個(gè)別學(xué)生在書寫時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)別字，或是把“小草發(fā)芽了”寫成“小苗發(fā)芽了”。第二部分是根據(jù)句子畫一幅畫，這類型題

12、第一次出現(xiàn)，對學(xué)生來說有一定的難度，但學(xué)生還是做得不錯(cuò)的，基本能讀通句子畫出“小草（種子、小樹、柳樹），花兒（桃花），小燕子”這些景物。缺陷就是有些學(xué)生只畫一種景物，沒有把春天的特點(diǎn)確切地展示出來。我覺得最主要的原因還是學(xué)生對春天這個(gè)季節(jié)沒有真正的了解。三、建議與措施從本次試卷中發(fā)現(xiàn)學(xué)生對字、詞、句等基礎(chǔ)知識的掌握還是很不錯(cuò)的，也積累了不少詞句。但是就答題質(zhì)量來看，教師還應(yīng)注重學(xué)生書寫的正確性，尤其要從細(xì)節(jié)處入手，要把學(xué)生細(xì)微的小錯(cuò)誤都要糾正過來。從本張?jiān)嚲碇锌梢钥闯?，學(xué)生對完整的句子認(rèn)識不夠，建議教師在教學(xué)中告訴學(xué)生什么才是一個(gè)完整的句子：什么怎么樣）或是（誰在做什么），讓學(xué)生對完整的句子有

13、感性的認(rèn)識?！酒勘緦W(xué)期小學(xué)語文一年級試卷主要由“識字與寫字”、“閱讀與積累”、“寫話”三大部分組成。一、試卷特點(diǎn)1.考查內(nèi)容的全面性。一年級試題全面考查學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，既重視考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握情況，又重視考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力。2.試題難易適度。對優(yōu)等生、中等生、差等生都有所兼顧，適用于不同層次學(xué)生的考查。如：“看拼音寫詞語”和“組詞”等，能使程度稍差的學(xué)生看到自己一學(xué)期努力的成果，增強(qiáng)答題的信心。而“我會(huì)看圖寫話”則使觀察能力、表達(dá)能力強(qiáng)的孩子得到了充分的發(fā)揮，使每一位學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅，都能通過本次考試有所得。二、具體答題分析：第一題識字與寫字第1題:我能把拼

14、音和圖畫連起來，大部分學(xué)生完成得很好,3個(gè)同學(xué)出現(xiàn)了錯(cuò)誤。第2題，我能填序號把拼音寶寶送回家。由于個(gè)別字學(xué)生沒學(xué)過，還有一些同學(xué)的識字不是較好，所以丟分較多。第3題：我會(huì)看拼音寫詞語。大部分同學(xué)寫的對，極個(gè)別的同學(xué)沒有認(rèn)真拼讀音節(jié)，把“果子”寫成了“瓜子”“手心”寫成了“手巾”。第4題：我能把圖片與詞語連線，個(gè)別同學(xué)沒看懂圖意，連得不正確。第7題：反義詞連線。個(gè)別同學(xué)識字不好，連得不準(zhǔn)確。第8題，雖然平時(shí)注重了筆順的教學(xué)和訓(xùn)練，但個(gè)別同學(xué)還出現(xiàn)了錯(cuò)誤，尤其是“出”字，以后筆順教學(xué)還需加強(qiáng)。二、閱讀與積累同學(xué)們對這部分知識掌握較好。三、寫話。絕大多數(shù)同學(xué)能看懂圖畫上畫的什么，能夠理解圖畫的含義，能合理組織語言，能寫出三五句通順流暢的話。但也有極少數(shù)的同學(xué)不能用文字表達(dá)出來。在以后的教學(xué)中應(yīng)多幫助這類同學(xué)練習(xí)看圖寫話。四、考試反思本次試卷，覆蓋面較廣，既檢查了學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況，思維能力，理解能力，也反映了學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的問題，教師在教學(xué)中的不足。通過本次考試，