倡議書 禁煙倡議書3篇.doc

1、禁煙倡議書3篇禁煙倡議書3篇禁煙倡議書3篇禁煙倡議書 篇1廣大教職員工、同學(xué)們：科學(xué)證明，吸煙有害健康。尤其是在室內(nèi)公共場所、工作場所吸煙，不但危害自身健康，而且嚴(yán)重危及他人，污染公共環(huán)境。煙草危害是當(dāng)今世界最嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問題之一。xx年3月，全國人大通過了我國國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要。綱要中明確提出，在今后的五年中，要“全面推行公共場所禁煙”。衛(wèi)生部頒布公共場所衛(wèi)生管理?xiàng)l例實(shí)施細(xì)則，并于xx年5月1日起施行。其中，第十八條明確規(guī)定“室內(nèi)公共場所禁止吸煙”。室內(nèi)公共場所禁煙規(guī)定的出臺，是我國履行煙草控制框架公約的重大進(jìn)展。為減少煙草危害，保障身體健康，創(chuàng)造良好的校園公共環(huán)境，我

2、們特向全校師生發(fā)起倡議：一、各單位要積極開展創(chuàng)建無煙單位活動(dòng)，做到單位有禁煙制度，有兼職勸阻吸煙人員，禁煙場所有明顯禁煙標(biāo)志、無煙灰缸、無煙頭、無吸煙者、無煙草廣告，營造爭創(chuàng)無煙環(huán)境的良好氛圍，培育“不吸煙、不遞煙、不送煙”的社會新風(fēng)尚。二、各級領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，帶頭嚴(yán)格遵守“全面推行公共場所禁煙”相關(guān)規(guī)定，不在室內(nèi)公共場所和工作場所吸煙，禁止會場吸煙。三、廣泛開展宣傳教育，形成全校上下參與公共場所、工作場所禁煙工作的良好氛圍，積極倡導(dǎo)文明健康的生活方式，學(xué)校教學(xué)樓、辦公樓、宿舍樓、實(shí)驗(yàn)樓等公共場所實(shí)行全面禁煙。四、廣大教職員工和同學(xué)們要強(qiáng)化禁煙意識，自覺遵守公共場所道德，做到不在室內(nèi)公共場

3、所和工作場所吸煙；并對禁煙場所的吸煙行為，及時(shí)進(jìn)行友好的提醒和勸阻。不在室內(nèi)公共場所、工作場所吸煙，不僅是一項(xiàng)社會公德，更是現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。讓我們攜起手來，追求文明、健康、和諧的生活方式，從自己做起，從現(xiàn)在做起，拒絕煙草！減少疾病!珍愛生命！為創(chuàng)造一個(gè)清新、舒適的無煙校園環(huán)境作出應(yīng)盡的貢獻(xiàn)。塔里木大學(xué)精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會xx年5月31日禁煙倡議書 篇2我曾經(jīng)思考過宇宙文明相關(guān)的問題，總是無疾而終，痛苦不堪。直到有一天我駐足在一窩螞蟻前觀察良久，許多事情瞬間豁然開朗了。當(dāng)然并不意味著我的思考結(jié)果是正確的，但至少是可以說服我自己的。不知道大家有沒有觀察過螞蟻搬家或者螞蟻集體搬運(yùn)食物？這真的是超級

4、美妙的過程，節(jié)奏舒適，秩序井然，分工明確。這就是一個(gè)有著嚴(yán)謹(jǐn)紀(jì)律和規(guī)則的社會。作為“更高等”的人類，我被這種“低等”的生物所感動(dòng)，想送上我的祝福。但是接下來我發(fā)現(xiàn)，這是不可能的。我可以輕松地殺死他們，可以制造出它們眼中的“地震”和“海嘯”，來摧毀它們的家園。但是我卻無法讓它們了解我，甚至不能讓它們意識到我的存在。所謂的“更高等”在人與螞蟻溝通這件事上有什么意義呢？我們可以研究它們，科學(xué)家也的確取得了很多相關(guān)的研究資料，如螞蟻的光學(xué)導(dǎo)航，螞蟻之間的氣味信息交流等等。我們并不認(rèn)為螞蟻所擁有和建立的東西叫做“文明”，我們稱其為“生物本能”。這四個(gè)字中似乎充滿了理性，但同時(shí)也充滿了蔑視?？墒菕行淖詥枺?/p>

5、研究這些“低等文明”真的那么容易嗎？要實(shí)現(xiàn)與“低等文明”的溝通，真的比征服宇宙簡單嗎？于是我有了一個(gè)可能并不成熟的想法：“文明”之間的巨大差異，可能是一條永不可逾越的鴻溝。這里說的不可逾越，不僅僅是指文明之間的“高低”難以追趕，更重要的基礎(chǔ)完全不同的兩個(gè)文明是完全無法理解，甚至完全無法意識到對方存在的。在地球同樣的環(huán)境下，生物體的發(fā)展路徑基本相似，如都是碳基生物、都是以DNA蛋白質(zhì)等為基礎(chǔ)原料，尚且出現(xiàn)螞蟻和人類這樣的差異(更不用說細(xì)菌病毒這些微生物了)。在不可思議的宇宙中，生命和文明的形態(tài)會有多大差異，是我們有限的智慧根本無法想象的。以目前生物的構(gòu)造來臆想宇宙其他文明，本身就存在幸存者偏差。

6、誰能保證你腳下的石頭、喝下的白水不是生物，不是以另一種形式存在的文明呢？比如，有人曾經(jīng)問過一個(gè)問題，如果真的存在，為什么不顯示一些神跡讓人類信服呢？且不說我們意識不到的那些生物，其實(shí)思考一下人類和螞蟻這個(gè)例子就懂了，對螞蟻來說我們就是神一樣的存在，可是我們?nèi)匀粺o法讓螞蟻意識到我們的存在，更不必說崇敬我們了。所以，回到這個(gè)問題。宇宙文明會是“黑暗森林”法則分布的嗎？我認(rèn)為不是的。原因有兩點(diǎn)：1.文明之間形態(tài)差異巨大，在相似發(fā)展路徑上、相互之間能夠意識到、相互有所理解的文明少之又少。更多時(shí)候，文明之間永遠(yuǎn)根本無法獲知到對方的存在。2.即便發(fā)展路徑類似(例如所有的碳基地球生物)，生命體相互之間意識到

7、其他物種存在，也不一定會出現(xiàn)文明的相互滅絕，“高等文明”對“低等文明”更多的是不在乎，甚至要有目的地加以利用。比如作為地球的“萬物之靈”，在地球資源如此匱乏的今天，我們并未主動(dòng)實(shí)行物種滅絕，相反要主動(dòng)保護(hù)生物多樣性，就是一個(gè)例子。愿對萬事萬物永遠(yuǎn)充滿好奇，同時(shí)心存敬畏。禁煙倡議書 篇3親愛的同學(xué)們：煙草可以導(dǎo)致多種疾病，煙草危害已成為當(dāng)今世界最嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問題之一?？刂莆鼰煛㈩A(yù)防疾病已成為各國政府的共識；學(xué)?？?zé)煿ぷ魇墙逃ぷ鞯闹匾獌?nèi)容；開展全校性的禁煙活動(dòng)，建設(shè)無煙學(xué)校，是安全文明校園建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，是新時(shí)期加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是消除校園安全隱患的一項(xiàng)重要措施，是學(xué)

8、校關(guān)心學(xué)生身心健康的具體行動(dòng)。學(xué)校是健康場所，是青年學(xué)生健康成長的搖籃，“青少年興則國興，青少年強(qiáng)則國強(qiáng)”！ 中華民族的偉大復(fù)興需要同學(xué)們擁有健康的體魄，風(fēng)華正茂的天之驕子不應(yīng)成為“被溫水慢煮的青蛙”，為此我系學(xué)生會向全院同學(xué)發(fā)出倡議，一起行動(dòng)起來，堅(jiān)決摒棄吸煙這種不文明行為！一、從我做起，自覺遠(yuǎn)離香煙，營造無煙校園環(huán)境。請勿在宿舍、教室、衛(wèi)生間、餐廳、操場等校園公眾場所吸煙，自覺遠(yuǎn)離煙草，倡導(dǎo)健康生活。二、增強(qiáng)自我控制能力，自覺抵制誘惑，堅(jiān)決不接受敬煙，提倡互不敬煙。自覺維護(hù)自身良好形象，坦然拒絕別人的敬煙。三、積極參與禁煙宣傳。如果看到他人吸煙，為了自己和大家的健康，請對其進(jìn)行友好的提醒和勸誡，讓更多的人遠(yuǎn)離香煙。四、樹立社會責(zé)任感和使命感，為無煙的和諧社會貢獻(xiàn)力量。學(xué)校是文明建設(shè)的窗口，大學(xué)生是文明精神的傳播者，肩負(fù)著建設(shè)祖國的重托，承載著民族振興的光榮使命，讓我們立即行動(dòng)起來，為中華民族的未來，拒絕煙草，珍愛生命，倡導(dǎo)文明，共創(chuàng)一個(gè)沒有煙草危害的清新