電勢能和電勢教案(2

1、課題 1.4電勢能和電勢課型新授課（3課時）教 學(xué) 目 標(biāo)（一） 知識與技能1、理解靜電力做功的特點、電勢能的概念、電勢能與電場力做功的關(guān)系。2、理解電勢的概念，知道電勢是描述電場的能的性質(zhì)的物理量。明確電勢能、電勢、靜電 力的功、電勢能的關(guān)系。了解電勢與電場線的關(guān)系，了解等勢面的意義及與電場線的關(guān)系。（一）過程與方法通過與前面知識的結(jié)合，理解電勢能與靜電力做的功的關(guān)系，從而更好的了解電勢能和電勢 的概念。（三）情感態(tài)度與價值觀嘗試運用物理原理和研究方法解決一些與生產(chǎn)和生活相關(guān)的實際問題，增強科學(xué)探究的 價值觀。教學(xué)重點、難點重點：理解掌握電勢能、電勢、等勢面的概念及意義。 難點：掌握電勢能與

2、做功的關(guān)系，并能用此解決相關(guān)問題。教 學(xué) 方 法探究、講授、討論、練習(xí)教學(xué)手段多媒體課件年 月日宿羊山高中物理課堂教學(xué)教案教學(xué)活動學(xué)生活動教學(xué)過程：(一) 復(fù)習(xí)前面相關(guān)知識1 .靜電力、電場強度概念，指出前面我們從力的性質(zhì)研究電場，從本節(jié)起將從 能量的角度研究電場。2 .復(fù)習(xí)功和能量的關(guān)系。從靜電力做功使試探電荷獲得動能入手，提出問題：是什么能轉(zhuǎn)化為試探電荷的動能？引入新課。(二) 進行新課1靜電力做功的特點結(jié)合課本圖1。4-1 (右圖)分析試探電荷 q在場強為E的均強電場中沿不同路 徑從A運動到B電場力做功的情況。S E(1) q沿直線從A到B(2) q沿折線從A到M、再從M到B(3) q沿

3、任意曲線線A到B廠亠結(jié)果都一樣即： W=qEL am =qEL ab cos【結(jié)論】：在任何電場中，靜電力移動電荷所做的功，只與始末兩點的位置有關(guān)， 而與電荷的運動路徑無關(guān)。與重力做功類比，引出：2 電勢能(1) 電勢能：由于移動電荷時靜電力做功與移動的路徑無關(guān)，電荷在電場中也 具有勢能，這種勢能叫做電勢能。(2) 靜電力做功與電勢能變化的關(guān)系：靜電力做的功等于電勢能的變化量。寫成式子為：Wab Epa Epb 電場力做正功，電荷的電勢能減??；電場力做負(fù)功，電荷的電勢能增加 .電場力力做多少功，電勢能就變化多少，在只受電場力作用下，電勢能與動 能相互轉(zhuǎn)化，而它們的總量保持不變。 .在正電荷產(chǎn)生

4、的電場中正電荷在任意一點具有的電勢能都為正，負(fù)電荷在任一點具有的電勢能都為負(fù)。在負(fù)電荷產(chǎn)生的電場中正電荷在任意一點具有的電勢能都為負(fù)，負(fù)電荷在任意一點具有的電勢能都為正。 .求電荷在電場中某點具有的電勢能電荷在電場中某一點 A具有的電勢能Ep等于將該點電荷由 A點移到電勢零點電 場力所做的功W的。即Ep=W .求電荷在電場中 A、B兩點具有的電勢能高低將電荷由A點移到B點根據(jù)電場力做功情況判斷，電場力做正功，電勢能減小， 電荷在A點電勢能大于在 B點的電勢能，反之電場力做負(fù)功，電勢能增加，電荷在B 點的電勢能小于在 B點的電勢能。 電勢能零點的規(guī)定若要確定電荷在電場中的電勢能，應(yīng)先規(guī)定電場中電

5、勢能的零位置。關(guān)于電勢能零點的規(guī)定：P19 (大地或無窮遠(yuǎn)默認(rèn)為零所以：電荷在電場中某點的電勢能，等于靜電力把它從該點移動到零電勢能位置時電場力所有做的功。如上式若取B為電勢能零點，貝U A點的電勢能為：EpaWABqEL AB舉例分析：對圖1。4-1中的各量附與一定的數(shù)值，后讓學(xué)生計算。(1課時)3 .電勢-表征電場性質(zhì)的重要物理量度通過研究電荷在電場中電勢能與它的電荷量的比值得出。參閱P20圖1。4-3(1 )定義：電荷在電場中某一點的電勢能與它的電荷量的比值，叫做這一點的電勢。用 表示。標(biāo)量，只有大小，沒有方向，但有正負(fù)。Ep(2) 么式：(與試探電荷無關(guān))q(3) 單位：伏特(V)(4

6、) 電勢與電場線的關(guān)系：電勢順線降低。(電場線指向電勢降低的方向)(5) 零電勢位置的規(guī)定：電場中某一點的電勢的數(shù)值與零電勢的選擇有關(guān)，即電勢的數(shù)值決定于零電勢的選擇.(大地或無窮遠(yuǎn)默認(rèn)為零)讓學(xué)生思考和討論 P21問題。引導(dǎo)學(xué)生分析問題與練習(xí)3、44 等勢面.定義：電場中電勢相等的點構(gòu)成的面.等勢面的性質(zhì)： .在冋一等勢面上各點電勢相等，所以在冋一等勢面上移動電何，電場力不做功 電場線跟等勢面一定垂直，并且由電勢咼的等勢面指向電勢低的等勢面。 .等勢面越密，電場強度越大 .等勢面不相交，不相切.等勢面的用途：由等勢面描繪電場線。.幾種電場的電場線及等勢面注意：等量同種電荷連線和中線上連線上：

7、中點電勢最小中線上：由中點到無窮遠(yuǎn)電勢逐漸減小，無窮遠(yuǎn)電勢為零。等量異種電荷連線上和中線上連線上：由正電荷到負(fù)電荷電勢逐漸減小。中線上：各點電勢相等且都等于零。引導(dǎo)學(xué)生分析問題與練習(xí)7。(二)小結(jié)：對本節(jié)內(nèi)容要點進行概括。鞏固練習(xí)：1、將帶電量為6X 10-6C的負(fù)電何從電場中的 A點移到B點，克服電場力做了 3X10-5J的功，再從B移到C,電場力做了 1.2 X 10-5J的功，則(1) 電荷從A移到B,再從B移到C的過程中電勢能共改變了多少？(2) 如果規(guī)定A點的電勢能為零，則該電荷在B點和C點的電勢能分別為多少？（3）如果規(guī)定B點的電勢能為零，則該電荷在 A點和C點的電勢能分別為多少?

8、2、 一個電荷只在電場力作用下從電場中的A點移到B點時，電場力做了 5X 10 6J的功，那么（）A .電荷在B處時將具有5X 10 6J的電勢能B .電荷在B處將具有5X 10 6J的動能C .電荷的電勢能減少了5X 10 6JD .電荷的動能增加了 5X 10 6J3、 如圖1所示，a、b為某電場線上的兩點，那么以下的結(jié)論正確的是（）A 把正電荷從a移到b，電場力做正功，電荷的電勢能減少B 把正電荷從a移到b,電場力做負(fù)功，電荷的電勢能增加C把負(fù)電荷從a移到b,電場力做正功，電荷的電勢能增加D.從a到b電勢逐漸降低4、 有關(guān)電場中某點的電勢，下列說法中正確的是（）A、由放在該點的電荷所具有

9、的電勢能的多少決定B、由放在該點的電荷的電量多少來決定C、與放在該點的電荷的正負(fù)有關(guān)D、是電場本身的屬性，與放入該點的電荷情況無關(guān)5、 關(guān)于等勢面正確的說法是（）A 電荷在等勢面上移動時不受電場力作用，所以不做功B .等勢面上各點的場強大小相等C .等勢面一定跟電場線垂直D .兩等勢面不能相交6、 一個點電荷，從靜電場中的a點移至b點，其電勢能的變化為零，則（）A . a、b兩點的場強一定相等B .該電荷一定沿等勢面移動C .作用于該點電荷的電場力與其移動方向總是垂直的D . a、b兩點的電勢相等7、在勻強電場中有 a、b、c三點，位置關(guān)系如圖 52-6所示，其中ab=V3 cm, bc=1c

10、m 已知電場線與abc三點所在的平面平行，若將電量為-2X 108 C的點電荷從a移到b，電場力不做功，而把該電荷從a移到c,電場力做功為（1）畫出通過 a、b、c三點的電場線求該勻強電場的電場強度作業(yè)課本：P22 問題與練習(xí)中華一題 P13-15板 書 設(shè) 計一、靜電力做功的特點：與路徑無關(guān)，只與起點和終點的位置有關(guān)二、電勢能：電荷在電場中具有的勢能1、靜電力做的功等于電勢能的減少量：Wab=Epa-Epb靜電力做正功，電勢能減少 靜電力做負(fù)功，電勢能增加2、電荷在某點的電勢能，等于靜電力把它從該點移動到零勢能位置時所做的功3、電勢能是相對的，須建立零勢能參考面。電勢能有正負(fù)之分，負(fù)值表示比零還要小三、電勢Ep1、定義：Pq2、單位：伏特V1V=1J/C3、沿電場線方向電勢降低4、電勢和電勢能都是相對的，且為標(biāo)量，正負(fù)號均表示大小5、已知電勢求電勢能Ep q四、