二年級數(shù)學(xué)期末質(zhì)量分析

1、 二年級數(shù)學(xué)期末質(zhì)量分析一、 考試基本情況分析。本班參加考試人數(shù)35人，總分：3296， 人平：0.84， 及格人數(shù)35人， 及格率100%。優(yōu)秀人35人，優(yōu)秀率100%，此次數(shù)學(xué)試題較好體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念和目標(biāo)體系。內(nèi)容全面，覆蓋廣泛，各部分分值權(quán)重合理。全面系統(tǒng)的對學(xué)生的知識(shí)能力、過程和方法、情感和價(jià)值觀各方面進(jìn)行考察。二、 試卷分析。這次考試共6個(gè)大題，包括了二年級下冊所學(xué)內(nèi)容，題型多樣，有填空、選擇、判斷、計(jì)算、分析、解決問題。體現(xiàn)了新課程的教學(xué)目標(biāo)。從卷面來看，學(xué)生的字跡工整，卷面整潔，書寫非常認(rèn)真，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比較扎實(shí)。三、 典型錯(cuò)例分析1我會(huì)填空 出錯(cuò)最多的是22+6=2

2、8.284=7.合并成一個(gè)綜合算式，沒有掌握列綜合方法。2我會(huì)選擇 此題內(nèi)容比較豐富，同學(xué)都能認(rèn)真分析。選出正確答案3.我會(huì)判斷 共5小題，第5題出錯(cuò)最多，沒有掌握除法各部分的名稱。 4.我會(huì)算. 此題分為直接寫出得數(shù)，用豎式計(jì)算，脫式計(jì)算三種形式，量大，對學(xué)生來講，稍不細(xì)心就會(huì)出錯(cuò)，計(jì)算能力很強(qiáng)的學(xué)生也會(huì)因?yàn)轳R虎沒有全對。5.我會(huì)分析 通過動(dòng)手操作，發(fā)現(xiàn)還有個(gè)別學(xué)生對估算這個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒有掌握。6.解決問題 特別是第4題，解決問題哪種襪子最便宜，個(gè)別學(xué)生不認(rèn)真看題，沒有計(jì)算出5雙襪子20元里面的一雙是多少錢？造成失分率高。四、 存在的問題 做題時(shí)學(xué)生讀題、審題、分析能力欠缺，學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的檢查習(xí)慣。運(yùn)算符號(hào)看錯(cuò)導(dǎo)致丟分、五、 改進(jìn)措施1. 加強(qiáng)學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，利用課堂教學(xué)及課堂練習(xí)鞏固知識(shí)的扎實(shí)程度。2. 進(jìn)一步加強(qiáng)計(jì)算教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力。計(jì)算能力的培養(yǎng)要從口算抓，堅(jiān)持天天練習(xí)，養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣。3. 加強(qiáng)對學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)。以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)操作實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生思維的開闊性、靈活性和敏捷性。4. 加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。在教