《紅旗譜_朱老鞏護鐘》跟蹤檢測(含答案)

1、課時跟蹤檢測（十七）紅旗譜一一朱老鞏護鐘、基礎(chǔ)鞏固（12分，每小題3分）1.下列各項中加點字注音有誤的一項是（A .堤壩(d i)柏樹(b d )蘸水(zh cn)肩胛(ji dB .冷颼颼(s ou)霓虹(n i)坎肩(k cn)锃亮(z Eg)C.紅契(q i)褡褳（d Q瞇縫（mi）訛詐（e）D.遠岫(xi W柚子(xi u)鑄鐘(zh u)胡髭(z 1)解析：選D D項，“柚”讀ydu,“鑄”讀zh w2. 下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A .思忖撲棱棱忙碌哀聲嘆氣B .惱怒捋虎須臉龐頃家蕩產(chǎn)C .胸脯畫眉鳥抖擻氣勢洶洶D .胳博賬簿子唾沫節(jié)外生枝解析：選C A項，哀一唉；B項，頃一

2、傾；D項，博一膊。3. 下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢 先生上課時旁征博引，還不時夾雜著一些外語詞匯，使得外語尚未過關(guān)的學(xué)生簡直 不知所云。B.峨眉山是聞名中外的旅游勝地，素有“峨眉天下秀”之譽。其巍峨磅礴，重巒疊嶂，山山有奇景，十里不同天，真是巧奪天工。C 開場丟分不算一件最糟糕的事，糟糕的是，意大利人好像因這一球而老羞成怒.，失 去了分寸。D .白居易在地方為官時很注意接近民眾，不管是鄉(xiāng)間農(nóng)婦還是下里巴人.，他都能談得 來，從他們那里得到了很多創(chuàng)作素材。解析：選C A項，不知所云：不知道說的是什么，指說話者語言紊亂或空洞。與語境不符。B項，巧奪天工：指人工的精巧勝過天然制成，

3、形容技藝極其精巧。只能夠用于形容人工事物，不能用于形容天然景觀，使用范圍不當。D項，下里巴人：泛指通俗的普及的文學(xué)藝術(shù)，與“陽春白雪”對舉，望文生義。4. 下列各句中，沒有語病的一句是（）A .他的創(chuàng)新設(shè)計投入生產(chǎn)僅三個月，就為廠子帶來了豐厚的利潤。他為這項設(shè)計付出 的所有努力終于得到了回報，被評為“先進工作者”。B 有公眾質(zhì)疑，張煒的你在高原獲獎不但加重了茅盾文學(xué)獎對于公眾的困惑，而 且阻礙了公眾進入純文學(xué)領(lǐng)域。C.省部級高官頻頻落馬顯示了新一屆黨中央的反腐決心，但“打幾只老虎”僅僅是第一步，當務(wù)之急的工作是建立一整套行之有效的反腐機制。D 作為網(wǎng)絡(luò)問政的新形式，政務(wù)微博不能僅僅做出姿態(tài)，更

4、要俯下身子，貼近民生， 關(guān)注群眾的基本需求，才能推動政府工作的科學(xué)發(fā)展。解析：選D A項，偷換主語，“被評為先進工作者”的主語是“他”。B項，主 客倒置，“茅盾文學(xué)獎對于公眾”應(yīng)改為“公眾對于茅盾文學(xué)獎” C項，成分贅余，“當 務(wù)之急”的“務(wù)”與“工作”表意重復(fù)。二、閱讀鑒賞（38分）（一）課內(nèi)閱讀（19分）閱讀課文從“這時，小虎子在一邊看著，又氣又急”到“管保他的腦袋就要分家”， 完成58題。5節(jié)選文字幾次寫到“小虎子”？表明了什么？（4分）答：答案：三次。表現(xiàn)了小虎子和自己的父親一樣，勇敢、正直、疾惡如仇，又是一條好漢。6.說說“鎖井鎮(zhèn)上，大半個村子的土地都是你馮家的，頂誰家的公款”這句話

5、的含意。（5分）答：答案：這是一句反語，朱老鞏問得一針見血，刺得馮蘭池體無完膚。7“馮蘭池還是堅持要砸鐘”這一自然段采用了什么描寫手法？體現(xiàn)了朱老鞏怎樣的性格特點？ （5分）答：答案：動作描寫。體現(xiàn)了朱老鞏干凈利落，面對強敵時的沉著冷靜和果敢自信。&簡要概括節(jié)選文字的主要內(nèi)容。（5分）答：答案：寫朱老鞏和嚴老祥護鐘。（二）課外閱讀（19分）閱讀下面的文字，完成 912題。朱老明說：“這還不算輸?shù)降?，只要我朱老明有口氣，就得跟他干！”他又捏著太陽穴說：“咳！我的眼呀，要是好不了，可就苦了我了。我的眼要是瞎了，趁個空兒也要拿斧子 劈死他！咱滿有理的事，這輩子翻不過案來，死的時候也得拉他墊背，我就是

6、這個脾氣！”又指著眼窩說：“唉呀！這輩子還能見著青天嗎？”朱老忠聽到這兒，直著眼睛愣了一刻，說：“不要著急，慢慢來吧，我就是為咱這窮哥們回來的，不是的話我還不回來呢！目前他在馬上，咱在馬下。早晚他有下馬的一天，出水 才看兩腿泥！ ”說著，朱老明又不住地咳嗽，咳嗽得彎下腰起不來。 他說：“兄弟們，給我口水喝吧！ ”嚴志和提了提壺，壺是涼的，連一點水也沒有。忙去趴在灶堂門口，打火鐮點著火，拉 動風(fēng)箱燒水。朱老明的火石，已經(jīng)打成圓球，沒有一點棱角了。他這么打打，那么打打，打 了半天才打出火星來，點著柴火燒了壺水來。朱老忠在一邊看著，他想：“不回老家吧，死想家鄉(xiāng)?？傆X得只要回到家鄉(xiāng)，吃糠咽菜也比流落在

7、外鄉(xiāng)好。 可是一回到家鄉(xiāng)呢， 見到幼年時候的老朋友們，過著擔(dān)心的日子，又覺得起心眼里難受?！毙睦镎f：“知道是這個樣子，倒不如老死在關(guān)東，眼不見為凈，也就算 了！”轉(zhuǎn)念又想到：“在關(guān)東有在關(guān)東的困難， 天下老鴰一般黑！闖吧，出水才看兩腿泥！ ” 他覺得肩頭上更加沉重了，祖輩幾代的新仇舊恨，壓在他的身上。朱老明喝完了水，潤了潤嗓子，停止了咳嗽。朱老忠說：“我還要到老拔兄弟家去看看， 想叫他幫著我拾掇拾掇房子?！薄按蟾纾∧闳笔裁礀|西？ ”朱老明說：“缺什么東西？沒法說了，什么都缺！”朱老忠見不得這么可憐的人，眼上閃著淚花說：“大哥！你甭發(fā)愁，好好養(yǎng)病吧，養(yǎng)好了再說。有朱老忠吃的，就有你吃的。有朱老忠

8、穿的，就有你穿的，你雖然是個莊稼人，是 有英雄氣的！ ”他說著，掏出十塊錢，往炕上一扔，咣啷一聲響，說：“看看，夠治眼的嗎?朱老明一聽，立時伸起脖子笑了，說:哈哈！什么，洋錢呀?朱老忠說：“你先治病，別的我打發(fā)孩子們送來?！闭f著，走出門來。朱老明又說：“你可常來看看我，我悶得慌，你來這一下，我像看見明燈一樣，你這人 心眼怎么這么豁亮？ ”朱老忠臨出大門時，又聽得朱老明在屋里嘆口長氣說：“咳！人們都把土地賣了，沒有土地，靠什么活著！”朱老忠一聽，他又站住，走回窗臺底下，說：“大哥！別焦心了，好好養(yǎng)著吧。事兒在我心里盛著，馮老蘭就是一座石頭山壓在咱的身上，也得揭他兩過子！”朱老 明說：“好！我聽你

9、的。”嚴志和在一邊看著，實在動心，不由得流下眼淚來。心里說：“出去闖蕩了幾十年，闖出這么個硬漢子！ ”兩個人在柳樹底下抽著煙， 盤算了一會子蓋房的事。 朱老忠站在大柳樹底下， 往西一望， 對岸坡上就是馮家的場院。 周圍黃土墻圈，墻圈里外長滿了高的楊樹， 低的柳樹。陳年草垛， 有楊樹尖那么高，霧罩罩的一座宅院。他站在土坡上愣了一刻，猛可里呼吸短促，胸膛里滾熱起來。他看到老爹住過的地方，死過的地方，想起他出外的日子，仇恨如同潮水在胸中洶 涌起伏。（選自紅旗譜）9文中主要介紹了朱老明和朱老忠，說說他們各自的性格特點。（4分）答：答案：朱老明：愛憎分明，有堅忍不拔的斗爭精神。朱老忠：有著強烈的階級愛憎

10、、 有勇有謀、慷慨好義、扶危濟困、舍己為人。10“出水才看兩腿泥”這句話在小說中多次出現(xiàn)，這句話有什么作用？（5分）答：答案：這句話體現(xiàn)了朱老忠不甘屈服的反抗意志和堅忍不拔的戰(zhàn)斗精神。11.文中沒有對馮老蘭進行直接刻畫，從對話中你能概括出馮老蘭是一個怎樣的人？（5分）答：答案：心狠手辣、仗勢欺人、貪婪霸道、陰險狡詐。12 .試分析朱老忠性格形成的原因。（5分）答：答案：來源于深似大海的階級仇恨，得益于坎坷多艱的漂泊生涯。家破人亡的慘劇， 父輩的熏陶，走南闖北的經(jīng)歷，艱難困苦的磨煉，使他比父輩有了更多的智慧和韌勁。三、語言表達（10分）13. 將下面這個長句改寫成三個單句，可以增減詞語，但不可改

11、變原意。（4分）紅旗譜是20世紀5060年代梁斌創(chuàng)作的一部揭示中國農(nóng)民在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下由自發(fā)走向自覺革命斗爭歷程的優(yōu)秀長篇小說。答：答案：（1）紅旗譜是一部優(yōu)秀長篇小說。（2）它是著名作家梁斌 20世紀5060年代創(chuàng)作的。（3）它揭示了中國農(nóng)民在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下由自發(fā)走向自覺革命的斗爭歷程。14. （湖南高考）閱讀下面的文字，完成題目。（6分）一次，媽媽忽見阿必一臉狼狽相，鼻子上抹著一道黑。問她怎么了，她裝作若無其事，只說：“我囫圇著跌下來的?！?“囫圇著跌下來”，用語是幼稚的創(chuàng)造，意思卻很明顯，就是整個人從樓上滾下來了。問她跌了多遠，滾下多少級樓梯，她也說不清。她那時才兩歲多， 還不大會說

12、，也許當時驚魂未定，自己也不知道滾了多遠。她是個乖孩子，只兩件事不乖：一是不肯洗臉，二是不肯睡覺.。每當傭人端上熱騰騰的洗臉水，她便覺不妙，先還慢悠悠地輕聲說：“逃一一逃一一逃”等媽媽擰了一把熱毛巾， 她兩腳急促地逃跑， 一迭連聲喊“逃逃逃逃逃！ ”總被媽媽 一把捉住，她哭著洗了臉。（選自楊絳記楊必） 請為上文續(xù)寫一段阿必“不肯睡覺”的文字。答：解析：本題考查就文本進行個性化閱讀、有創(chuàng)意地解讀的能力和有創(chuàng)意地設(shè)計文本的能力。文段寫的是楊必小時候的事情，選取了兩個方面的內(nèi)容：一是楊必從樓梯上滾下來，不哭不鬧，表現(xiàn)了她的乖巧；一是楊必不肯洗臉和睡覺，表現(xiàn)了她的不乖。文段在寫楊必不肯 洗臉時，先寫她看到傭人端來洗臉水，就慢悠悠地輕聲說 “逃一一逃一一逃一一”；然后寫等到媽媽擰好熱毛巾時， 她就急速逃跑，但最終還是哭著洗了臉。 題干要求續(xù)寫楊必 “不肯 睡覺”的文字，從所給文字分析，楊必睡覺一定也是不老實的， 也有一些與睡覺無關(guān)的動作、 語言等。續(xù)寫時，就可以從描寫楊必的不肯入睡寫起，寫她的語言