《哪吒之魔童降世》觀后感精選

1、此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。哪吒之魔童降世觀后感精選我是在電影院的海報里看到哪吒的。第一眼，我還以為是哪個大導演又用神話故事題材拍了個真人版奇幻特效電影，一查才知道，哪吒竟是部動畫電影。沒錯，當我百度完電影名后，出現在我眼前的是一個頂著黑眼圈的丑萌動畫小子。再一回想那個我在海報里看到的身圍火焰的酷帥哪吒，我震驚了。 當我看到“我命由我不由天”的電影宣傳語，以及簡介和影評中“丑萌哪吒”的種種“叛逆”行為，我更是震驚了。當我看到電影的導演和編劇是同一人后，我便感覺，這位導演一定有故事。果不其然，他真的有故事，而且把自己的故事融入了哪吒的故事里。

2、這得是一位多么熱血與叛逆的導演啊，在看電影之前，我這樣想。 在坐進電影院之前，我看到了吊兒郎當的丑哪吒，一身紅火的帥哪吒，棄醫(yī)從影的霸氣導演，但我沒想到最讓我震驚的還在后面等著我。當我看完影片后，才發(fā)現，這其實是一部溫馨而可愛的電影，是的，我真的震驚了。 以IMAX 3D為主打，以叛逆哪吒為題材，電影設計成全年齡受眾，我看到的哪吒是一個非常溫馨的，簡單的小故事。說起特效電影，我想到了最近看過的阿麗塔，哪吒中的場景與特效在宏大之中融入了些溫柔與可愛，不是冷冰冰的銅墻鐵瓦，不是不留情的一刀一槍，場景設計在遵循現實的同時添加了童趣感，我能感覺到，這并不是一部僅僅為大孩子和成年人準備的動漫，我能從重重

3、的熱血與“叛逆”中看到童年。細膩流暢的3D特效處理是本片最出彩的地方之一，我能從特效的細致中看出導演和制作團隊的用心。記得片中有一段過山車般的特效情節(jié)，竟讓我看出了4D電影的感覺，童心十足的導演這次讓小朋友們免費坐了一趟4D過山車呀。 將近兩小時的片長，我卻覺得這次導演為我們帶來的故事真的好短，還想看哪吒再“鬧”一會兒。哪吒真的很鬧，電影都結束了還跟觀眾說有彩蛋，我看誰敢走。很鬧的哪吒很給力，彩蛋都暗示了，續(xù)集會有的。這一部中哪吒的故事很短也很簡單，但故事講得非常充實，而且行云流水。沒有非常復雜的世界觀和故事線，甚至沒有很多的人物內心獨白，這個小故事講得很流暢，也很細致具體。也許一個好故事并不

4、需要多么復雜的設定和故事線，并不需要過于頻繁地切換敘事角度，如果能把故事講得清晰，細膩而充實，簡單的小故事也能講得相當精彩。 我想講好故事的另一個要點，是把故事講得很真實，講得活靈活現。哪吒中的種種真實感令我震撼，這種真實感是我在其他文學藝術作品中非常少見到的。在訪談中，我看到了導演的種種“死磕”精神，我想在寫劇本時，餃子導演也一定是種種“死磕”，精打細磨，才能寫出如此貼近現實生活的臺詞。我非常佩服哪吒中的配音演員們，尤其是哪吒母親的配音演員，那種真的撕心裂肺的喊叫，我大多都只在真人電影和電視劇中聽到，很少在動漫作品中聽到真的悲痛欲絕，撕心裂肺的大喊。當我聽到哪吒母親那種極為寫實的喊叫聲時，我

5、感受到的不僅是哪吒母親那時真實的悲痛，更是配音演員和導演對精益求精的追求，以及導演想做到的，是把這個故事演得真實。真實的臺詞，配音演員們真實的演藝，讓這個神話故事不像是離我們異常遙遠的，神仙們之間發(fā)生的故事，而是從親朋好友們口中聽來的，或是自己親眼看見的故事，這個故事是真的，那一句句好像都曾親耳聽過。 富有真實感的臺詞和配音表演，讓哪吒這個故事講得非常真實，我想這種真實感是觀眾們如此喜愛這部電影的原因之一。這種真實感也讓這個故事變得易懂，觀眾們都能感同身受，便能很自然地理解整個故事情節(jié)和故事想表達的主要思想，不管是大朋友還是小朋友，都能看懂這個故事。 我從這個故事中看到的故事主題，是教育與影響

6、的重要性。這是一個充滿愛與溫暖的故事，故事中角色們的人物設定并不復雜，人物的性格和立場都清晰明了，故事中主要體現了兩個不同的家庭，劇中人物們也可以根據這兩個家庭分成不同的兩類。這兩類，分別是哪吒一家和太乙真人，以及龍族和申公豹。 哪吒一家是幸福的一家。哪吒因為申公豹的詭計成了魔丸轉世，本性極惡，而且三歲那年會遭遇天劫。當這樣一個孩子降臨在家中時，李靖夫婦在思索的是，如何能讓孩子健健康康地長大，成為一個為民效力的人。太乙真人給哪吒戴上了乾坤圈，以封住哪吒的魔性，但這仍不能把哪吒惡的本性完全封鎖起來。戴上了乾坤圈的哪吒，是一個本性頑劣，但對善惡還沒有很清晰的認識的孩子。他只是有著頑劣的本性，但當他

7、感受到殷夫人的母愛時，他會很開心，會不再胡鬧。他的本性雖是惡，但在還未體會到善惡之時，他并不知道何為善惡。他只是隨著本性做事，翻箱倒柜，四處搗亂。他對善惡真正的認識，來自于外界。因為出生時個性比較特殊，李靖夫婦準備采用特殊的方法教育哪吒。哪吒可以隨便釋放他的天性，可以隨便玩，只不過活動范圍稍微縮小了一些。這個小范圍是父母為哪吒建立的特殊保護，外界的恨與怕不會進入他的心，在小范圍里他有一個幸福的家，家中是父母所能傾注的全部的愛。從未見過負面是什么，哪吒的心中并沒有惡具體的樣子，他所做的只是小孩子頑皮的把戲，而沒有真的做惡事。他看到的是用盡全身力氣陪自己踢毽子的母親，是支持自己的父親。 哪吒爸媽最

8、初的教育方式，是把哪吒完全保護起來，讓他只能接觸到愛的滋養(yǎng)，只在小小的結界圈子里，不用做什么事，也不去看外界。但這種愛就成了溺愛，就像殷夫人有些時候的做法。這種溺愛只能讓哪吒渾渾噩噩，而且外面的人對哪吒的態(tài)度仍是又恨又怕，哪吒爸不希望看到自己的兒子這樣，決定進行大膽的嘗試，讓哪吒見一見“世面”，用自己的力量做一些事。雖然哪吒的訓練場是在太乙真人揮筆就能改的山河社稷圖里，在那里，他仍能遇到比在原來的小結界圈里更多的事物，更多的沖突。更加豐富的見識意味著哪吒對周圍事物的見解更加豐富，這時，要想保證哪吒仍是一個心向善，行善除惡的好孩子，需要他能夠自己明確地判斷什么是善，什么是惡。哪吒父母和太乙真人真

9、的很有膽量，敢讓哪吒練習除妖，敢讓他去見到惡，但告訴他，要做的是把惡除掉。太乙真人敢把猛烈的火系法術教給哪吒，并送給他混天綾和火尖槍，讓哪吒操縱這些威力強大的法術和武器，而并非只教哪吒一些溫柔的法術，我想太乙真人也是敢于鍛煉哪吒，讓他使用自己真正適合的法術。只是單純地給予哪吒愛，是遠遠不夠的，哪吒父母和太乙真人接下來做的，是引導哪吒，告訴他如何分辨善惡，讓哪吒能自己分辨出，哪個是善，哪個是惡，并能控制自己的力量。在這一階段，哪吒的父母和師父給了他正向的引導，他們讓哪吒知道什么是惡，在消除惡的同時還要注意方式方法。太乙真人告訴哪吒，在打妖怪的時候要注意不能用破壞力太大的方法，不能傷到無辜百姓。這

10、些分辨善惡的教育有了成果，哪吒雖還不能完全控制自己的力量，但基本的善惡已經可以區(qū)分了。他本性雖是惡，但當看到海夜叉吃小狗，搶小妹時，已經能夠自己分辨出，這是惡了。哪吒父母和師父教會了哪吒正確的分辨善惡的方法，并鍛煉哪吒向善，為哪吒營造出了一個正確的向善的成長環(huán)境，在這種環(huán)境的熏陶下，哪吒能判斷善惡，并愿意向善。 李靖夫婦對哪吒采用了“愛的教育”，這種教育溫暖而有成效，但他們在教育哪吒的過程中也遇到了一些難題。哪吒惡的本性是最大的難題，除此之外，還有種種困難與挑戰(zhàn)。李靖夫婦都是守國大將，保衛(wèi)國家，卻因事務繁忙，不能經常在家陪哪吒。哪吒能夠感受到來自父母的關愛，但這些關愛的時間有些短，這讓他感到傷

11、心。在影片中，殷夫人抓緊回家的時間，想盡辦法和哪吒一起玩，給哪吒關愛，但后來還是因為事務纏身，不得不提前離開家。如何協(xié)調工作與陪孩子，成了李靖夫婦的難題之一。另一個難題，是如何在不束縛哪吒的同時給哪吒正確的引導。哪吒的個性過于強烈，控制不好就會搗亂闖禍，但是如果完全限制了哪吒，他便只能渾渾噩噩地度日。需要對哪吒放手，但又不能完全放手，讓哪吒失去了方向，對哪吒放手的程度的把控成了又一個難點。 還有一個最大的困難，就是外界對哪吒的態(tài)度。在父母和師父身旁的哪吒接觸不到外界的惡意，但當他體會到了外界對他的惡意時，惡便在他的心中留下了影子。別人喊他妖怪，躲他打他，把錯都甩到他的身上，認為他做什么都是在做

12、惡事，外界用極端的態(tài)度和方式對待他，讓他感受到了惡，并且這種惡是傷害到了他的。見到了這樣的惡，知道了這樣的惡會帶來傷害，哪吒就反擊回去，用這些帶有傷害力的行為去報復傷害了他的人們。當哪吒見到了這樣的惡后，他對惡有了認識，并且這一認識帶來的結果是，他也開始用惡對待周圍的種種事物。在家中，李靖夫婦能給哪吒充滿愛的環(huán)境，但一旦哪吒出了家門，外面世界中的種種便會給他帶來各種其他的影響。這些影響中有好有壞，小妹對哪吒沒有偏見，邀請他一起踢毽子，敖丙對他沒有偏見，成為了他最好的朋友，這些善意滋養(yǎng)了哪吒的心田。但來自外界的惡意卻激起了哪吒心中的惡。哪吒的父母和師父無法時時刻刻都緊跟在他身邊，外界對哪吒帶來的

13、影響，他們也無法完全控制，這些外來影響為教育哪吒帶來了難點。 其實教育哪吒的不僅僅是李靖夫婦和太乙真人，外界也在教育著哪吒。出了家門，一開始什么都不知道的哪吒會接觸到種種事物，周圍的人和事成了他的教科書，周圍的人以恨待他，他便學會了以惡回擊。外界也在對哪吒進行著善惡分辨的教育，但這些教育的導向并不一定都是正確的。來自外界的教育并不像哪吒父母和師父的教育那般，是為了讓哪吒向好向善，也許誰也不知道這些教育的目的是什么。然而如果哪吒不永遠待在家中，如果他走入外界，這樣的教育是幾乎時時刻刻都圍繞在他的身邊的。這些教育的影響，不比他在家中和師父身邊受到的教育帶來的影響要少。 另一個家庭是敖丙一家。敖丙和

14、他的族人們，還有他的師父申公豹，都遭受著偏見，偏見讓他們永遠得不到他們希望得到的尊重。龍族和申公豹在劇中都是經典的反派形象，為了達到自己的目的不擇手段。龍王曾努力過，他帶領龍族鎮(zhèn)壓無數海底妖怪，卻仍不能消除外界對龍族的偏見，仍不能讓龍族得到認可。申公豹曾努力過，但無論如何努力，都無法得到重用。不認可的環(huán)境讓龍王和申公豹放棄了繼續(xù)努力，轉而變成不擇手段地得到自己希望得到的重視和尊重。這種不擇手段變成了他們心中的最佳辦法。在敖丙家，作為龍族下一代的敖丙一直受到的教育就是，為了龍族，可以為了達成目的不擇手段。敖丙從家族和師父那里學到的善，學到的他應該做的事，就是不顧一切，讓龍族有出頭之日。敖丙的活動

15、范圍同樣很局限，因為他是靈珠轉世，他背負著讓龍族重見天日的使命，他必需每日刻苦練習，并且隱藏好自己龍族的身份，他沒有很廣的活動范圍。 我想我可以理解哪吒和敖丙的深厚情誼。兩人實力相當，年齡相仿，又同時都是活動范圍有限，接觸外界的機會非常之少。這樣的兩個孩子，本來到外界認識其他人的機會就不多，相遇時還發(fā)現對方同自己一樣一身本事，喜歡打抱不平，而且不會對自己有任何的惡意和偏見，他們自然會在心中產生強烈的情誼，成為同甘共苦的摯友。 哪吒最終明白了，自己要不認命，這源于環(huán)境的影響，也源于他自己的思考與判斷。我認為，這個故事更加強調環(huán)境影響讓哪吒“不認命”。當哪吒奮力托起冰蓋，大聲吼出我命由我不由天，他

16、還說，這是爹教我的道理。這是爹教我的道理，這是我認為的全片重心所在。 天劫將至，申公豹謊言欺騙了哪吒，激起了哪吒的憤怒，敖丙身份暴露，準備生埋陳塘關，那時的情形是一波未平一波又起，亂上加亂，亂到都沒有人給結界守衛(wèi)發(fā)出門信號。在這片亂中，哪吒看到父親為了自己甘愿送去性命，能辨別出申公豹所說是謊言，能控制自己的力量，并理智地適當釋放自己的力量，用乾坤圈鎖住自己的一部分魔性，避免自己喪失理智，這是因為在他的心中有明確的判斷善惡的標準，以及正確的行善方法。這分辨善惡的方法，不是他從村民那里看到的偏見與偏激，是父母和師父用愛的方式給他的引導，是他從敖丙和小妹那里感受到的友好情誼。這懲惡揚善的方法，不是他

17、隨著本性做的肆無忌憚，而是師父告訴他的經過思考斟酌之后再選用合適的方法。最后即使火尖槍已經對準了敖丙，哪吒也沒有下手殺他，還把他罵醒了，這種行為不同于哪吒惡的本性，是他對善惡進行判斷之后的結果。一開始什么都不知道，而且本性極惡的哪吒最后能這樣判斷是非，主要是因為父母與師父給了他正確且正向的教育與引導。 敖丙在關鍵時刻的所作所為，也受著曾經與當時身邊環(huán)境的影響。申公豹問他要如何處理自己身份暴露一事時，他想到的是從小到大一直感受到的思想，為了讓龍族重見天日，為了自己的目的，要不顧一切，哪怕不擇手段。他想到的是龍族把全部的希望都壓到了他的身上，他想到的是他是靈珠轉世，他必須做從小族人和師父告訴他的對

18、的事，族人和師父告訴他，不惜一切代價，不論用何種手段，只要能達到目的，那就去做吧，這樣做就是最對的事。既然所有人都知道了自己的身份，那就把他們都埋了吧，這樣所有知道這個秘密的人都能迅速消失。那時，這成了敖丙心中對的做法，這是他學到的“善”。敖丙自會覺得，自己的身邊全是愛，而且這愛還有點兒太多了，讓他感受到壓力，讓他喘不過氣來。但他身邊的愛并非真的溫暖，那是消極的，自暴自棄的愛。敖丙最終能被哪吒罵醒，我想是因為，他從一個來自充滿真正溫暖的愛的家庭的孩子那里，看到了善真正的樣子，感受到了充滿善的熾熱而真誠的情誼。那是真的在打他，但那么打是為了保護無辜蒼生，是為了把惡打去;那是真的在罵他，但是著急得

19、想立即告訴他什么是真正的善惡，是真的為了他好。家族和師父的教導固然在他心中扎根，但當感受到了哪吒強烈的善與情誼時，敖丙發(fā)生了改變，哪吒這個外界的影響讓他的思考發(fā)生了變化。如果沒有遇見哪吒，敖丙可能會永遠被蒙在鼓里，認為從族人和師父那里學來的對與善，才是真正的對與善。如果沒有見過哪吒的善，敖丙的心中可能永遠不會有真正的善的樣子，他心中的善，有可能永遠都是那種冰冷消極的，不擇手段的“善”。但當他被哪吒罵醒后，他恍然大悟，他明白了真正的善應該是什么樣子。他放棄了冷酷的冰蓋，他沖上去和哪吒一起承受天劫，真正明白了什么是善，他開始行動了起來。 最近看了“真獅版”獅子王，為片中特效做出的動物的逼真程度所震

20、撼，這次看哪吒，我也為片中故事的真實程度所震撼。在我所看過的文學藝術作品中，很少出現像影片中哪吒一家這樣極為溫馨而極具真實感的家庭。我所感覺到的哪吒一家的真實程度，就像每天聽到隔壁家父母同孩子的交談，而不是在文學藝術作品里面看到的家庭。當然，哪吒這家的娃說話有點兒太“成熟”了。這樣的家庭是一個典范，也許孩子并沒有做什么，卻已經被外界貼上了不好的標簽，但愛可以幫助孩子。孩子在未受到外界的影響時，不知道什么是具體的好與壞，周圍環(huán)境的影響對孩子對好與壞的判斷有非常大的引導作用。理解孩子的父母，見到了外界對孩子的偏見，會知道孩子并沒有真的犯什么錯，仍能成為一個被大家喜愛的人，仍能用自己的力量做有意義的

21、事。給孩子真誠的，豐富的愛，為他營造一個充滿愛與溫暖的環(huán)境，會對他的成長起正向的引導作用。但這種愛又不能是溺愛，是讓他在愛的環(huán)境中逐漸學會自己分辨好與壞，學會正確地用自己的能力做事，學會相信自己，去做去實踐，但是要明晰自己心中判斷對與錯的標準。這樣溫暖而智慧的愛，能以溫柔的方式對孩子進行引導，讓他有正確的是非觀，并能自己進行判斷，并自己用恰當的方法發(fā)揮自己的才能。但這樣的家庭也有著許多的難題和挑戰(zhàn)，就像影片中的哪吒一家一樣。繁忙的工作讓想給孩子充足的愛，想多花些時間陪孩子的父母們非常無奈，一邊是工作，一邊是家庭，工作與家庭之間的平衡是許多家庭的一個難題。被強行貼了標簽，或是個性非常強烈的孩子，

22、父母在教育的時候既不能完全束縛，限制了孩子的能力與個性，又不能在孩子完全懂事并適應社會之前完完全全地放手，這種收與放的度成了教育中的又一個難題與挑戰(zhàn)。 還有一個最大的挑戰(zhàn)，就是孩子不可能永遠都在家庭的庇蔭之下，當孩子走向外界，進入社會時，會遇到形形色色的人，各種各樣的說法，這時要如何保證他能夠自己清晰地分辨是非，不被外界的負面擾亂心弦。對于被貼了標簽的人，外界的態(tài)度大多是負面的，這些負面的態(tài)度是對被無辜貼標簽的人們的傷害，也讓他們見到了許許多多負面的情緒，負面的行為，這些負面能量對他們產生的影響很有可能是極端的。這些負面態(tài)度也成了一次次的教育，但這樣的教育讓被貼標簽者們的心越來越冷，甚至認為自

23、己曾經的善意和努力其實都是錯的，而真正正確的是用極端的態(tài)度和方法處事。一些被貼標簽者最終變壞，也許正是因為外界的負面態(tài)度。 孩子剛一出生，對外界一無所知，孩子對外界事物的認識很大程度上來源于受到的影響與教育。哪吒的爹告訴哪吒，不要在意外界的眼光，我命由我不由天，要斬妖除魔，懲惡揚善，這是哪吒學到的善。敖丙的爹告訴敖丙，爹鎮(zhèn)壓了那么多妖怪還是沒用，必須通過手段才能讓咱們得到應有的尊重，所有龍族的希望都背負在你身上，你無論如何都要讓龍族重見天日，這是敖丙學到的善。每個人心中對善惡都有一桿秤，這個判斷善惡的標準，是在后天逐漸的學習之中形成的。外界的影響，成了重要的導師，來自外界的愛與恨，影響著我們心

24、中對善惡判斷標準的建立。在學習判斷善惡的過程中，一些人得到了正確的引導，能夠明辨是非，而一些人則把極端當成了正道。 我想，不僅孩子的成長是如此，行業(yè)的發(fā)展也是如此。后輩在剛剛進入行業(yè)時，了解到的行情基本上都來自于前輩。不管是從書刊網絡中看到的信息，還是在工作實踐中的所見所聞，大多都來自于已經進入行業(yè)的前輩們，這些前輩們的種種態(tài)度，對剛入行的新人們起了非常重要的引導作用。前輩們把自己的專業(yè)技能與滿腔熱情都傾注到行業(yè)的發(fā)展之中，并認為自己在這一行業(yè)努力是非常光榮的事，后輩們看到了，會認為這就是這一行業(yè)的特點，我們入這行，也應該跟著踏踏實實，不辭辛苦，把自己的能力與熱情貢獻于行業(yè)的發(fā)展之中，并且這么

25、做是非常光榮的。前輩們放棄了努力，甘愿隨波逐流，為權為利不擇手段，不再愿意做踏實肯干之人，并心安理得地認為要做這一行就得這樣，后輩們看到了，會認為這就是這一行業(yè)的特點，我們入這行，也應該這么投機取巧，花招百出，反正前輩們做什么我們就跟著做什么，這行就這樣，我們這么做理所當然。從未了解過一個行業(yè)的人對這個行業(yè)沒有認知，對行業(yè)的認知，絕大多數直接或間接地來自于行業(yè)中的前輩們，前輩們的態(tài)度，成為了新人建立在行業(yè)中的是非觀的重要影響因素。也許做這一行很苦很累，薪水不高，提起來不會讓人面子十足，但是前輩們個個勤勤懇懇，積極向上，并愿意幫助后輩們在行業(yè)中慢慢成長，把自己的愛傾注到這個行業(yè)中和后輩們身上，后輩們看到前輩們的行動，自己也會跟著信心十足，也會跟著行動起來。 人心的偏見是座大山，要想個辦法去搬。搬大山的方法多種多樣，不同的人在用不同的方法搬著山。哪吒學到的方法，是做實事，不放棄，哪怕暫時不被理解。敖丙學到的方法，是極端，