期末考試英語(yǔ)成績(jī)分析報(bào)告

1、期末考試英語(yǔ)成績(jī)分析報(bào)告高一一班、二班新的學(xué)期已經(jīng)開始，對(duì)學(xué)生的考試成績(jī)進(jìn)行分析對(duì)下一步的教學(xué)工作有很大的指導(dǎo)意義。以下是我對(duì)高一一班、二班的成績(jī)分析。一、基本情況介紹一班考試成績(jī)有進(jìn)步，但還是不夠理想，雖然A線人數(shù)有45人，上線率78.9%，但是仍有12人英語(yǔ)低于120分。主要丟分項(xiàng)是聽力，大多數(shù)同學(xué)錯(cuò)3到4個(gè)。閱讀理解的陷阱題很少有同學(xué)做對(duì)。可能假期復(fù)習(xí)不到位，單詞拼寫錯(cuò)的較多，滿分的很少。改錯(cuò)題和作文有提升。尤其是作文，書寫比以前有了很大的提高，這也是同學(xué)們作文成績(jī)提高的主要原因。為了幫助同學(xué)們練字，我發(fā)起了每日一頁(yè)紙練字的活動(dòng)，寒假也讓學(xué)生堅(jiān)持練字，自己打卡，每天記錄，看誰(shuí)更能堅(jiān)持這件

2、小事。結(jié)果除了兩三個(gè)比較懶得家伙，其余同學(xué)都練了68、69天的字。同學(xué)們不光字寫得更漂亮了，更重要的是體會(huì)到了堅(jiān)持的不易和堅(jiān)持過(guò)后的喜悅。以下是一班各個(gè)分?jǐn)?shù)段的成績(jī)情況；130以上：15人，120130: 29人，110120: 11人，100-110：2人。我對(duì)一班同學(xué)的要求是都要120分以上，我們要進(jìn)步的空間還很大。二、問(wèn)題分析老師方面：1、要求不嚴(yán)格。一班的同學(xué)普遍很自覺(jué)，我也想幫同學(xué)們形成自覺(jué)學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力，所以開始對(duì)于作業(yè)的檢查就不大嚴(yán)格，我希望他們能知道是為了自我的提升而做的作業(yè)，不是為老師做的。我分好學(xué)習(xí)小組，組長(zhǎng)檢查組員的完成情況，我抽小組檢查?？墒请S著課業(yè)

3、的增多，有的學(xué)生就偷懶了。2、課程設(shè)計(jì)不緊湊，不合理。課堂上有時(shí)候廢話很多，還容易跑偏，以至于完不成教學(xué)任務(wù)。有時(shí)候設(shè)計(jì)的課堂活動(dòng)不夠科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)際操作出來(lái)效果不好。3、 不能很好地把握課堂節(jié)奏，顧及全局。課堂節(jié)奏把握不好，有時(shí)松有時(shí)緊。眼睛沒(méi)法注意到全體學(xué)生的聽課情況，有的學(xué)生走神了或者聽不懂，我就注意不到，從而不能很好的調(diào)整上課的節(jié)奏。4、分析教材鉆研教法不夠細(xì)致。對(duì)教材的把握能力欠缺。尤其是重難點(diǎn)，分析掌握的不夠。教學(xué)方法應(yīng)用不靈活，也沒(méi)有更多的細(xì)致學(xué)習(xí)。5、聽課聽的少。老教師的課聽的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。沒(méi)有很好地向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。學(xué)生方面：1、學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)合理。很多同學(xué)只知道死記單詞，卻不

4、知道放在語(yǔ)境中去理解，甚至一班的很多同學(xué)記單詞不是按照發(fā)音規(guī)則拼寫，而是背字母排序。很多同學(xué)只知道拿著生字表看，卻不知道嘴巴，手，大腦，眼睛各個(gè)感官調(diào)動(dòng)起來(lái)。記得東西不及時(shí)復(fù)習(xí)，過(guò)后就忘。2、不重視發(fā)音，不愛(ài)讀英語(yǔ)。學(xué)生們認(rèn)為考試不考口語(yǔ)表達(dá)能力，就不開口說(shuō)話，上課給他們機(jī)會(huì)交流，也不積極主動(dòng)。音標(biāo)發(fā)的不準(zhǔn)，不會(huì)正確的拼讀單詞和閱讀文章。甚至有些單詞很不會(huì)讀，就稀里糊涂的混過(guò)去。單詞讀的不對(duì)，聽聽力的時(shí)候朗讀者的讀音和他們自己的不一樣，這樣自然不知道朗讀者到底讀的什么，就像一個(gè)東北人聽不懂粵語(yǔ)一樣。3、閱讀量少。平時(shí)學(xué)生英語(yǔ)的閱讀量很少。除了發(fā)的閱讀題和課本以外，很少去閱讀別的英語(yǔ)資料。而且，

5、讀后不會(huì)的生詞，自己不能主動(dòng)去查，積累新的詞匯。4、重復(fù)積累不夠。英語(yǔ)不是靠突擊的，只能細(xì)水長(zhǎng)流，每天一點(diǎn)點(diǎn)，堅(jiān)持下來(lái)才有進(jìn)步?，F(xiàn)在同學(xué)們每天堅(jiān)持的練字已經(jīng)有了很大成效，但每天記一點(diǎn)單詞，讀一篇文章還做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。而且學(xué)過(guò)的新知識(shí)不知道及時(shí)循環(huán)復(fù)習(xí)，以至于學(xué)過(guò)就忘。三、如何改進(jìn)1、要求更嚴(yán)，尤其是對(duì)自己。要更加嚴(yán)格地要求自己，細(xì)致備課，認(rèn)真講課。也要嚴(yán)格要求學(xué)生，勤檢查，勤叮囑。2、多教給學(xué)生好的學(xué)習(xí)方法。這個(gè)學(xué)期，要把音標(biāo)和發(fā)音的相關(guān)知識(shí)給學(xué)生補(bǔ)充完整。課堂上增加聽力練習(xí)的量。教學(xué)生如何科學(xué)記單詞（繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)拼讀，聯(lián)想，編故事，詞根詞源分析，例句背誦等方法記憶單詞）。分享給學(xué)生好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)理念，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)資料。3，堅(jiān)持一件小事。上學(xué)期我們堅(jiān)持每天練字。這學(xué)期除了堅(jiān)持練字外，我們要開啟新的堅(jiān)持任務(wù)挑戰(zhàn)活動(dòng)。例如：每天5個(gè)新單詞，每天背誦默寫一句話，每天做一篇閱讀理解等等。統(tǒng)計(jì)學(xué)生的意愿，每天堅(jiān)持做好一件小事。體會(huì)堅(jiān)持的力量。4、細(xì)致科學(xué)分析教材，多聽老教師的課，認(rèn)真?zhèn)湔n，好好上課。5、上課顧及全局，多注意學(xué)生的反應(yīng)，調(diào)整好課堂節(jié)奏。注意當(dāng)堂的知識(shí)給學(xué)生留時(shí)間鞏固，并且及時(shí)練習(xí)檢測(cè)。6、針對(duì)學(xué)生的基本情況，有針對(duì)性的教學(xué)。7、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多看書。上學(xué)期自己買了英語(yǔ)學(xué)習(xí)和英語(yǔ)教學(xué)的課程及書籍，但有時(shí)候因?yàn)橛?jì)劃不